USP e Itaú Social Promovem Ciclo de Minicursos sobre a temática Fundamentos, Conteúdos e Perspectivas da Educação Básica.
A Plataforma Cátedra Educação Básica da parceria entre a Universidade de São Paulo e Itaú Social promove o ciclo de minicursos Educação Básica: Fundamental, Conteúdos e Perspectivas.
Sobre o evento minicursos da USP e Itaú Social:
O evento tem como objetivo oferecer 23 minicursos gratuitos sobre os fundamentos, conteúdos e perspectivas da educação básica no Brasil. É um ciclo de cursos voltado para professores da rede pública mas aberto para a comunidade em geral, tornando-se uma excelente oportunidade para licenciandos e alunos de graduação.
Serão diversas formações com professores e autores de renome na área da Educação Brasileira. Os minicursos ocorrerão entre 01/09 e 10/12/2020 sempre às terças, quartas e quintas-feiras entre 16h e 18h30.
As formações são independentes e não é necessária a inscrição prévia.
Certificados para Minicursos de Educação Básica:
A instituição fornecerá certificado para cada minicurso. Os formulários serão disponibilizados em cada transmissão, ou seja, para receber o certificado, basta atentar-se às datas do curso, acessar o canal do Youtube da Cátedra, participar da formação e acessar o link disponibilizado na hora.
Cronograma e Programação dos Minicursos sobre Educação Básica:
Resumimos abaixo, as próximas atrações e o conteúdo programático de cada uma:
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Semana 2 |
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Data |
Curso |
Conteúdo Programático: |
| 15/09 | O Que Falta para Viabilização e Implantação da BNCC?
– Expositor: Bernardete Gatti e Luisa Guimarães |
1) Compreensão dos fundamentos da BNCC e perspectivas curriculares
2) Delineamento de política de implementação: formação de professores 3) BNCC e currículo escolar: escolhas e ações pedagógicas. 4) Níveis educacionais e aprendizagens: novas dinâmicas pedagógicas. |
| 16/09 | Educação sem Distância: Flexibilizando Tempos e Espaços na Aprendizagem Ativa – Expositor: Roseli de Deus Lopes |
A definir |
| 17/09 | Estruturação do Ensino Médio por Itinerários Formativos e Interáreas de Conhecimento – Expositor: Francisco Cordão |
1) Ensino Médio como etapa de consolidação da Educação Básica e preparação para a cidadania e o trabalho;
2) Currículo orientado pela BNCC e por Itinerários Formativos organizados segundo diferentes arranjos curriculares; 3) Relevância do contexto local e possibilidades do sistema de ensino determinam estruturação curricular Inter áreas do conhecimento, integrando saberes e projetos de vida; 4) Aprendizagens essenciais expressas em competências definidas como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais), e atitudes e valores, voltados para resolver demandas complexas da vida cotidiana. |
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Semana 3 |
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Data |
Curso |
Conteúdo Programático: |
| 29/09 | Sobre o Conceito de Direito de Aprender: Perspectivas Pedagógica e Jurídica Expositor: Nina Ranieri |
A definir |
| 30/09 | Educação Intercultural: Contribuições de Escolas Indígenas à Educação de Não Indígenas Expositor: Elie Ghanem e Diana Pellegrini |
A significativa variedade de povos e línguas indígenas no Brasil é pouco conhecida, assim como o recente crescimento do número de escolas e de docentes indígenas. Para além das dificuldades materiais que essas escolas apresentam, comuns às de unidades de muitas zonas rurais e de periferias urbanas, são lugares de práticas educacionais que atravessam tanto as culturas dos povos originários quanto as culturas da sociedade envolvente. Também por essas características, diversos povos indígenas estão empenhados em fazer valer seu direito a uma educação específica e diferenciada. Suas tentativas de inventar esse tipo de escola trazem importantes questionamentos e indicações para a revisão do modelo de educação escolar predominante entre não indígenas e à formação de docentes ligada a esse modelo. |
| 01/10 | Desafios para a Educação no Campo
Expositor: Claudia Passador |
A Definir |
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Semana 4 |
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| Data | Curso |
Conteúdo Programático: |
| 13/10 | Minicurso 10: Construção do Conhecimento: Das Informações às Narrativas Expositor: Nilson Machado |
a) Conhecimento e Informação: o significado do BIT; limitações da ideia de medida da Informação; infons e chunks
b) Conhecimento e Narrativa: exploração das relações em diferentes contextos; a passagem do binário (Contos de Fadas) ao multifário c) Qualidades de uma narrativa didaticamente eficaz: equilíbrio entre os pares particular/genérico, abertura/canonicidade, atualidade/eternidade d) Exploração das qualidades de narrativas didaticamente eficazes em diferentes contextos a partir de uma lista apresentada pelo docente |
| 14/10 | Minicurso 11: Jogos e Metodologias Ativas na Escola Fundamental Expositor: Lino de Macedo |
A Definir |
| 15/10 | A Importância das Artes nos Currículos da Educação Básica Expositor: Daniel Puig |
– Arte e interdisciplinaridade: disciplinas, linguagens, habilidades e competências (incluindo a BNCC);
– A criação artística como estratégia de ensino-aprendizagem; – Arte e encontro de saberes. |
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Semana 5 |
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| Data | Curso |
Conteúdo Programático: |
| 29/10 | Atividades Complementares Coletivas e Projeto Pedagógico da Escola Expositor: Herbert Alexandre João |
A Definir |
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Semana 6 |
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| Data | Curso |
Conteúdo Programático: |
| 10/11 | Epistemologia: Garimpo da Didática
Expositor: Nilson Machado |
1) Epistemologia e Didática: simbiose entre Teoria e Prática, entre Factos e Fictos, entre Realidade e Imaginação
2) Sobre a distinção entre conceitos e ideias, entre esquemas e preconceitos: Gadamer e a Fusão de Horizontes 3) Algumas ideias fundamentais para o par Epistemologia/Didática: Cadeias e Narrativas; Redes e Mapas 4) Novas explorações do par Epistemologia e Didática: Avaliação, Indícios, Icebergs, Integridade, Portfólios… |
| 11/11 | Educação Baseada em Evidências: Aportes Críticos Expositor: Naomar de Almeida Filho e Beatriz Cardoso |
A Definir |
| 12/11 | Aprendizagens Ativas: Problematização e Construção de Conhecimentos Expositor: Bernardete Gatti e Luisa Guimarães |
1) Fundamentos das propostas dos chamados métodos ativos de aprendizagem.
2) Visão histórica da mobilização de práticas mobilizadoras para as aprendizagens. 3) Meios pedagógicos mobilizados para aprendizagem participativa. |
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Semana 7 |
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| Data | Curso |
Conteúdo Programático: |
| 24/11 | Educação Aberta Digital no Currículo: Superando EAD Expositor: Roseli de Deus Lopes |
A Definir |
| 25/11 | Noções sobre Modelagem Matemática: Qualidade de Vida e Crescimento de Populações Expositor: Nilson Machado |
a) A ideia de Qualidade de Vida: do PIB per capita ao IDH (1990)
b) IDH: o significado matemático inicial e as transformações no cálculo até hoje (média aritmética, média geométrica, logaritmos); c) Malthus e o crescimento das populações: do século XVIII aos dias atuais (exploração do site worldometers.info/pt) d) Alguns modelos simples de crescimento: proporcionalidade, crescimento exponencial, curva logística. |
| 26/11 | Formação Continuada de Professores para Atuar na Educação Profissional Técnica Expositor: Francisco Cordão |
a. Cabe aos sistemas e às instituições e redes de ensino a organização e viabilização de ações destinadas à formação continuada de profissionais não licenciados para a docência na educação profissional;
b. Prioridade para cursos de especialização, de caráter pedagógico, voltado para o exercício da docência na educação profissional, centrado na prática docente na qualificação para o trabalho; c. Na falta de profissionais com licenciatura específica e comprovada experiência profissional, é possível a formação em serviço, a partir de plano especial de preparação de docentes para a Educação Profissional. d. Possibilidade de aproveitamento de profissionais de notório saber e competência profissional em sua atuação no mundo do trabalho, aliada à excelência no ato de ensinar a trabalhar.
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Semana 8 |
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| Data | Curso |
Conteúdo Programático: |
| 08/12 | Humboldt e a Educação Expositor: Daniel Puig, Naomar de Almeida Filho e Nilson Machado |
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| 09/12 | Dewey e a Educação Expositor: Beto Cavallari e José Crisóstomo |
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| 10/12 | Piaget e a Educação Expositor: Lino de Macedo |
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