Candidatos aos cargos de professor substituto podem se inscrever pelo site da instituição.
Candidatos aos cargos de professor substituto podem se inscrever pelo site da instituição.A Universidade Federal do Tocantins por meio do Edital 001/2020 publica as inscrições para a seleção de professores substitutos para atuação por tempo determinado.
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O objetivo do certame é a contratação de 34 professores substitutos e a formação de cadastro reserva para outras 18 vagas.
O processo seletivo consistirá em 3 etapas:
-
- Análise do currículo e entrevista
- Avaliação de Títulos
- Prova didática
A remuneração dos contratados depende do regime de contratação e de sua titulação.
Para os doutores, R$3.522,21 (20h) e R$ 5.831,21; Para os mestres R$ 2.795,40 (20h) e R$ 4.304,92 (40h); Para especialistas R$ 2.459,95 (20h) e R$ 3.600,48 (40h) e para graduados R$ 2.234,32 (20h) e R$ 3.130,85.
As inscrições ocorrem pelo site da instituição, e será dividida pela titulação.
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de 04/01 a 06/01 estarão abertas as inscrições para as vagas de Doutor
de 08/01 a 10/01 estarão abertas as inscrições para as vagas de Mestres
de 12/01 a 13/01 – abertas para vagas que exijam grau de especialista
de 15/01 a 17/01 – inscrições para funções que exigem graduação.
Os candidatos deverão enviar os documentos e o currículo para os e-mails constantes em Edital.
As provas serão realizadas remotamente.
Vagas para professor substituto UFT 2021:
São 33 vagas para as seguintes funções:
| Araguaína | Geografia | 1 | 40h | Geografia da população/cartografi a I/Cartografia II/ Áreas afins. | Graduação em Geografia e Mestrado em Geografia ou Mestrado em Geociências ou Mestrado em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais ou Mestrado em Estudos de Cultura e Território ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Educação ou Mestrado em Turismo ou Mestrado em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia ou Mestrado em Planejamento e Desenvolvimento Urbano e Regional na Amazônia. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Escala numérica, gráfica, nominal e conversão de unidades. 2. Projeções cartográficas, policônica e transversal de Mercator. 3. Representações quantitativas na cartografia temática. 4. Representações quanlitativas na cartografia temática. 5. Representações ordenadas na cartografia temática. 6. Linguagem da cartografia no ensino de Geografia. 7. Sistema de informação geográfica (SIG) e cartografia. 8. Teorias demográficas. 9. Movimentos migratórios e mobilidade populacional. 10. População e ambiente |
Ocupante do cargo de Próreitor. |
| Araguaína | Letras | 1 | 40h | Fonética e Fonologia da Língua Inglesa / História da Língua Inglesa/ Língua Inglesa/Áreas afins. |
Graduação em Letras – Língua Inglesa e Literaturas ou Graduação em Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa e respectivas literaturas e Mestrado em Letras ou Mestrado em Língua Inglesa ou Mestrado em Ensino de Língua e Literatura ou Mestrado em Linguística ou Mestrado em Linguística Aplicada ou Mestrado em Estudos da Linguagem ou Mestrado em Letras e Linguística ou Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Implications of English language history and teaching/learning. 2. English Phonetics and Phonology and língua Franca concept. 3. Using learning styles and learning strategies in English language teaching. 4. Communicative approach and grammar teaching. 5. Multiliteracies in English Language Teaching and the teacher formation. 6. Regional and national aspects in teaching and learning English in Brazilian contexts. 7. Theoretical and practical issues of integrated skills in the English language classroom. 8. English as an international language: teaching and teacher development implications. |
Vacância |
| Araguaína | Licenciatu ra em Física | Cadastro Reserva | 40h | Fundamentos de Física Mecânica/ Introdução às Linguagens da Informática/Física, Ondas e Termodinâmica/ Cálculo I/ Áreas afins. |
Graduação em Física (Licenciatura ou Bacharelado) | 15/01/21 a 17/01/21 |
Graduação | 1. Oscilações e Ondas. 2. Dinâmica de fluidos e equações de Bernoulli. 3. Leis da termodinâmica. 4. Programação de computadores em Python. 5. Programação de computadores em Fortran. 6. Leis de Newton. 7. Limites. Derivadas de uma variável. 8. Métodos de integração. Integral definida. Aplicações 9. Leis de conservação da energia mecânica. 10. Dinâmica do corpo rígido. |
Qualificação |
| Araguaína | Licenciatu ra em Química | 1 | 40h | Didática e Formação de Professores/Currícu lo, Política e Gestão Educacional/Metodo logia e prática para o Ensino de Química/Estágio Supervisionado I/ Estágio Supervisionado II/ Estágio Supervisionado III/ Laboratório de Produção de material didático/História e Filosofia da Educação/Áreas afins. |
Graduação em Química e Mestrado em Química ou Mestrado em Educação ou Mestrado em Ensino de Química ou Mestrado em Ensino de Ciências ou Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Experimentação no Ensino de Química. 2. Materiais didáticos no Ensino de Química. 3. Didática das ciências e a formação de professores. 4. Tendências e questões atuais do currículo. 5. Relações CTSA no currículo de ciências. 6. Estágio supervisionado e a formação de professores de Química. 7. Atividades contextualizadas e interdisciplinares no Ensino de Química. 8. Metodologias e práticas para o Ensino de Química. 9. Perspectivas atuais do ensino de química e exigências postas à formação de professores do ensino médio. 10. História e filosofia da educação e a atuação docente. |
Licença Maternidade |
| Araguaína | Licenciatu ra em Química | Cadastro Reserva | 40h | Físico-química dos gases/Físico-química das soluções/Química experimental/métod os instrumentais de análise/ Áreas afins | Graduação em Química (Licenciatura ou Bacharelado) ou Graduação em Química Industrial ou Graduação em Química ou Graduação em qualquer área da Química e doutorado em qualquer área da Química. |
04/01/21 a 06/01/21 Verificar reabertura, caso não haja inscrito |
Adjunto | 1. Gases ideais. 2. Gases reais. 3. 1ª Lei da termodinâmica. 4. 2ª Lei da termodinâmica. 5. Solução ideal e não ideal. 6. Cinética química. 7. Eletroquímica8. Espectrofotometria gasosa. 9. Cromatografia gasosa. 10. Cromatografia líquida. |
Qualificação |
| Araguaína | Téc em Logística |
Cadastro Reserva | 40h | Leitura e Produção de Texto/ Sociologia das organizações/ Estado Cultura e Cidadania/ Seminários interdisciplinares I/ Seminários Interdisciplinares II/ Áreas afins. |
Graduação em Letras ou Graduação em Comunicação Social ou Graduação em Jornalismo e Mestrado Acadêmico em Letras ou Mestrado Profissional em Letras ou Mestrado em Estudos de Cultura e Território ou Mestrado Profissional em Gestão de Políticas Públicas. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Organização textual. 2.Estratégias argumentativas. 3. Textos relacionados à prática profissional. 4. Adequação gramatical e vocabular. 5. Gêneros textuais: propaganda e publicidade, jornalístico, literário, técnico-científico. 6. Concepções filosófico-políticas de estado e sociedade. 7. Processos de construção da cidadania e da cultura. 8. Indivíduo e a organização. Organização formal e informal. 9. Mudança organizacional. 10. Processo de organização do trabalho frente aos novos modelos de gestão. |
Licença para acompanham ento de cônjuge |
| Araguaína | Téc em Logística |
Cadastro Reserva | 40h | Distribuição e entrega/ Administração da Produção e Operações/Tecnologia e gestão da informação/ Gestão da cadeia de suprimentos/ Embalagem e Unitização/ Atividades interdisciplinares I/ Atividades interdisciplinares II/ Gestão de serviços logísticos/ Áreas afins. |
Graduação em Tecnologia em Logística ou Graduação em Administração ou Graduação em Ciências Econômicas ou Graduação em Ciências da Computação ou Graduação em Sistema de Informação ou Graduação em Economia ou Graduação em Engenharia de Produção e Especialização (Lato Sensu ou MBA) em Logística ou Especialização ( Lato Sensu ou MBA) em Gestão Estratégica ou Especialização (Lato Sensu ou MBA) em Administração de Banco de Dados ou Especialização (Lato Sensu ou MBA) em Agronegócio ou Especialização ( Lato Sensu ou MBA) em Administração ou Especialização ( Lato Sensu ou MBA) em Ciências Econômicas ou Especialização (Lato Sensu ou MBA) em Ciências da Computação ou Especialização ( Lato Sensu ou MBA) em Sistemas de Informação ou Especialização (Lato Sensu ou MBA) em Economia ou Especialização (Lato Sensu ou MBA) em Engenharia da Produção ou Especialização (Lato Sensu ou MBA) em Logística e Produção Sustentável ou Especialização ( Lato Sensu ou MBA) em Gestão Empresarial ou Especialização (Lato Sensu ou MBA) em Marketing Estratégico ou Especialização (Lato Sensu ou MBA) em Gestão Estratégica da Inovação e Política de Ciências e Tecnologia ou Especialização (Lato Sensu) em Marketing Estratégico ou Especialização (Lato Sensu) em Docência em Ensino Superior. |
1e/01/21 e 13/01/21 Verificar |
Auxiliar | 1. Integração de processos logísticos e tecnologia da informação. 2. Tecnologia da informação disponíveis: ERP, APS e e-business. 3. Planejamento e implementação de sistemaslogísticos. 4. Estratégia de compras. 5. Gerência de fornecedores 6. Ferramentas e técnicas de apoio a atividade de compras. 7. Política e custo de Estoque. 8. Práticas, melhorias de processos na cadeia de suprimentos. 9. Integração dos canais de distribuição com as variáveis do composto de marketing. 10.Estratégia e formas de implanta das políticas de canais. |
Qualificação |
| Araguaína | Tec. Em Gestão de Turismo |
1 | 40h | Turismo e lazer/Gastronomia/O rganização, Sistemas e Métodos/ Teoria e Técnica do Turismo/Atividades interdisciplinares III/ Áreas afins. |
Graduação em Turismo e Hotelaria (Bacharelado ou Licenciatura ou Tecnológico) ou Graduação em Turismo (Bacharelado ou Licenciatura ou Tecnológico) ou Graduação em Hotelaria (Bacharelado ou Licenciatura ou Tecnológico) ou Graduação em Gestão de Turismo (Bacharelado ou Licenciatura ou Tecnológico) ou Graduação em Gastronomia (Bacharelado ou Licenciatura ou Tecnológico) e Mestrado em Turismo ou Mestrado em Hospitalidade ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Desenvolvimento Local ou Mestrado em Desenvolvimento Regional e Local ou Mestrado em Hotelaria ou Mestrado em Gestão e Planejamento ou Mestrado em Gestão ou Mestrado em Direito ou Mestrado Multidisciplinares em Cultura ou Mestrados de áreas afins. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Conceituação e classificação de recreação, lazer e tempo livre. 2. Teoria da recreação. 3. Planejamento e organização de atividades de lazer. 4. Turismo e lazer em áreas urbanas e não urbanas. 5. Perfil do Gestor. 6. Ambiente organizacional. 7. Temas emergentes em gestão. 8. Tipologia do turismo. 9. Produto turístico. 10. História da gastronomia. |
Qualificação |
| Araguaína | Zootecnia | 1 | 40h | Química Geral/ Bioquímica I/ Bioquímica II/ Áreas Afins. |
Graduação em Zootecnia ou Graduação em Medicina Veterinária ou Graduação em Agronomia ou Graduação em Ciências Biológicas ou Graduação em Bioquímica ou Graduação em Química e Doutorado em Zootecnia ou Doutorado em Ciência Animal ou Doutorado em Agronomia ou Doutorado em Biologia ou Doutorado em Medicina Veterinária ou Doutorado em Bioquímica ou Doutorado em Química ou Doutorado em todas as áreas das Ciências Biológicas. |
04/01/21 a 06/01/21 Verificar reabertura, caso |
Adjunto | 1. Glicólise e fermentação ruminal. 2. Ciclo de Krebs e gliconeogênese. 3. Cadeia transportadora de elétrons e fosforilação oxidativa. 4. Metabolismo de aminoácidos e proteínas. 5. Metabolismo de lipídeos (biossíntese e oxidação). 6. Integração dos metabolismos. 7. Bioenergética. 8. Estrutura e função das principais biomoléculas. 9. Propriedades da água, pH e tampões biológicos. 10. Propriedades periódicas. |
Exercício provisório |
| Arraias | Matemática | Cadastro Reserva | 40h | Matemática Básica I/ Matemática Básica II/ Geometria Euclidiana Plana/ Geometria Espacial/ Áreas afins. |
Graduação em Matemática e Mestrado em Matemática ou Mestrado em Educação Matemática ou Mestrado em Educação em Ciências Matemática ou Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática ou Mestrado em Educação Científica e Tecnológica ou Mestrado em Ensino de Matemática ou Mestrado em Ensino de História das Ciências e Matemática ou Mestrado em Ensino, Filosofia, História das Ciências ou Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática ou Educação Matemática e Tecnologia ou Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Princípios de indução finita. 2. Noções de funções. 3. Funções trigonométricas. 4. Noções de conjuntos. 5. Matrizes e determinantes. 6. Reta. 7. Plano. 8. Axiomas de medição de ângulos. 9. Estudos do círculo. 10. Cônicas. |
Qualificação |
| Arraias | Matemática | ———- | 40h | Metodologia da pesquisa em Educação/Fundamentos da Educação/ Estágio Supervisionado/Didá tica da Matemática. |
Graduação em Matemática e Mestrado em Matemática ou Mestrado em Educação Matemática ou Mestrado em Educação em Ciências Matemática ou Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática ou Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica ou Mestrado em Ensino de Matemática ou Mestrado em Ensino e História das Ciências e Matemática ou Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências ou Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática ou Mestrado em Matemática e Tecnologia ou Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática. |
08/01/21 a 10/01/21 |
Assistente | 1. Jogos e materiais didáticos manipuláveis para o ensino de matemática. 2. Tendências metodológicas em educação matemática. 3. O ensino de matemática e a interdisciplinaridade. 4. Planejamento de ensino de matemática. 5. Avaliação da aprendizagem em matemática. 6. Fundamentos filosóficos das teorias pedagógicas. 7. Fundamentos sociológicos da educação. 8. Lei de diretrizes e bases da educação nacional. 9. Parâmetros curriculares nacionais de matemática. 10. Formação e profissionalização docente. |
Licença Maternidade |
| Arraias | Pedagogia | 1 | 40h | Educação Ambiental/ Educação a Distância / Fund. e Metodologia do Ensino de Geografia / Educação Rural /Áreas afins. |
Graduação em Licenciatura em Pedagogia ou Graduação em Geografia ou Graduação em Normal Superior ou Graduação em Ciências Biológicas ou Graduação em Biologia e Doutorado em Educação ou Doutorado em Geografia ou Doutorado em Ciências Ambientais ou Doutorado em Ciências da Engenharia Ambiental ou Doutorado em Ecologia. |
04/01/21 a 06/01/21 Verificar reabertura, caso |
Adjunto | 1. Tendências da Educação Ambiental: ecologia e ambientalismo. 2. Legislações ambientais: educação ambiental e o currículo escolar. 3. Abordagens metodológicas em educação ambiental. 4. Educação a Distância e as Novas Tecnologias: Análise conceitual e contextualização. 5. Perspectivas e desafios da Educação a Distância. 6. Estudo da questão agrária no Brasil: desenvolvimento do capitalismo, ocupação da terra e modelos de agricultura. 7. Educação ambiental e o currículo escolar. 8. A produção do conhecimento sobre o espaço e suas consequências para a Educação Infantil e o Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 9. A construção do conceito de espaço geográfico na criança. 10. O processo de produção, reprodução do espaço geográfico mediado pelo trabalho social do homem. |
Ocupante do cargo de Diretor de Câmpus. |
| Arraias | Pedagogia | 1 | 40h | Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências/ Projeto de TCC/Trabalho de Conclusão de Curso – TCC/ Áreas Afins. |
Graduação em Licenciatura em Pedagogia ou Graduação em Geografia ou Graduação em Normal Superior ou Graduação em Ciências Biológicas ou Graduação Biologia “e Mestrado em Educação.” |
08/01/21 a 10/01/21 |
Assistente | 1. Concepções e desafios no Ensino de Ciências Naturais. 2. O laboratório de Ciências na escola. 3. A importância da prática no Ensino de Ciências.”4. Modalidades didáticas no Ensino de Ciências Naturais. 5. Produção de instrumentos de pesquisa, coleta e análise de dados. 6. Elaboração de trabalhos científicos. 7. Pesquisa qualitativa e quantitativa. 8. Desafios da Pesquisa em Educação. 9. Espaço de introdução do aluno às linguagens de acesso às diferentes fontes de produção da pesquisa educacional. 10. Discussão sobre o papel do profissional da educação, frente aos desafios da realidade atual no campo da pesquisa educacional.” |
Cessão para outro órgão |
| Arraias | Pedagogia | 1 | 40h | Estágio dos Anos Iniciais do Ens. Fundamental/ Avaliação da Educação Básica/ Seminário de Pesquisa/Áreas afins. |
Graduação em Licenciatura em Pedagogia ou Graduação em Normal Superior e Mestrado em Educação |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Investigação e problematização da educação a partir dos aportes teóricos da Pedagogia. 2. O Estágio supervisionado: os desafios da relação teoria e prática. 3. Planejamento, registro, análise (avaliação) e relatório das ações. 4. A prática de ensino como eixo articulador das dimensões teóricas e práticas do trabalho pedagógico. 5. Propostas alternativas de avaliação da aprendizagem. 6. A função ideológica da avaliação no sistema educacional. 7. A avaliação nas diferentes concepções pedagógicas. 8. Introdução à elaboração do trabalho científico. 9. Tipos de Pesquisa: histórica, descritiva, experimental. 10. Métodos e técnicas de coleta de dados quantitativos e qualitativos. |
Qualificação |
| Arraias | Turismo Patrimo- nial e Socioambi -ental |
1 | 40h | Psicologia do Turismo/Planejamen to e organização do turismo/Inglês aplicado ao turismo/Legislação ambiental e patrimonial: turismo e ética/ Áreas afins. |
Graduação em Turismo e Mestrado em Turismo ou Mestrado em Gestão de áreas protegidas na Amazônia ou Mestrado em Desenvolvimento Sustentável ou Mestrado em Ciências ou Mestrado em Lazer. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. A língua inglesa e sua importância para o profissional de Turismo. 2. Vocabulário técnico utilizado nas agências de viagens e turismo. 3. Meio ambiente e suas transformações frente a prática turística. 4. Políticas ambientais e o fenômeno turístico. 5. A comunidade e a preservação ambiental. 6. Relações humanas no turismo: o turista e o trabalhador. “7. Teoria das relações interpessoais: grupos, licença, processos de comunicação. 8. Concepção sistêmica e o planejamento do turista. 9. Planejamento regional e organização local do turismo. 10. Competitividade e cooperação.” |
Cessão para outro órgão |
| Gurupi | Eng. de Biopro cessos e Biotecno logia. | Cadastro Reserva | 40h | Biotecnologia Ambiental/ Microbiologia Industrial/ Áreas afins. |
Graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia ou Graduação em Biotecnologia ou Graduação em Engenharia Química ou Graduação em Engenharia de Alimentos ou Graduação em Engenharia Ambiental ou Graduação em Microbiologia e Mestrado em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia ou Metrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos ou Mestrado em Engenharia Ambiental ou Mestrado em Biotecnologia ou Agroenergia ou Mestrado em Microbiologia. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Tratamentos secundários de efluentes domésticos e industriais. 2. Tratamento biológico de gases. 3. Biológica de resíduos sólidos. 4. Biorremediação. 5. Tratamentos de lodo excedente. 6. Microrganismos de aplicação industrial. 7. Manipulação de estirpes microbianas com fins industriais. 8. Mecanismos reguladores do metabolismo. 9. Aplicação dos microrganismos na indústria farmacêutica. 10. Aplicação dos microrganismos na indústria de alimentos. |
Licença Maternidade |
| Gurupi | Eng. de Biopro cessos e Biotecno logia. | 1 | 40h | Biotecnologia de Biomassa/ Instrumentação e controle em bioprocessos/ Operações Unitárias/ Geometria Analítica/Áreas afins. |
Graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia ou Graduação em Química Ambiental ou Graduação em Engenharia Química ou Graduação em Engenharia Ambiental e Mestrado em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia ou Mestrado em Química Ambiental ou Mestrado em Engenharia Química ou Mestrado em Engenharia Ambiental ou Mestrado em Biotecnologia ou Agroenergia. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Estudos de retas e planos com coordenadas cartesianas. 2. Polissacarídeos de origem vegetal. 3. Fracionamento e hidrólise enzimática de materiai celulósicos pré-tratados. 4. Biorrefinarias 5. Filtração convencional, tangencial e ultra filtraçã 6. Sedimentação e centrifugação. 7. Dimensionamento de equipamentos de processos. 8. Variáveis físicas do processo. 9. Variáveis químicas do processo. 10. Controle em bioprocessos |
Qualificação |
| Gurupi | Eng. Florestal |
1 | 40h | Química da Madeira/ Física da Madeira/Tecnologia de Celulose e Papel/Economia Aplicada/ Áreas afins. |
Graduação em Engenharia Florestal ou Graduação em Engenharia Industrial Madeireira e Mestrado em Engenharia Florestal ou Mestrado em Ciências Florestais ou Mestrado em Ciências Ambientais ou Mestrado em Ciências Florestais e Ambientais ou Mestrado em Ciências de Florestas Tropicais ou Mestrado em Recursos Florestais ou Mestrado em Ciência e Tecnologia da Madeira. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso não haja inscrito “com o título de Mestre. Neste caso, verificar |
Assistente | 1. Celulose, estrutura química e reações. 2. Lignina, estrutura química e reações. 3. Produtos obtidos a partir dos componentes químicos da madeira. 4. Massa específica da madeira. 5. Umidade da madeira: definições, tipos e métodos de determinação.”6. Propriedades térmicas, acústicas e elétricas da madeira. 7. Classificação e caracterização dos processos de polpação. 8. Propriedades físico-mecânicas e óticas do papel. 9. Mercado e comercialização agrícola. 10. Teoria dos preços.” |
Licença Maternidade |
| Gurupi | Eng. Florestal |
1 | 40h | Introdução a Engenharia Florestal/Extensão Florestal/Sociologia e Desenvolvimento Rural/Política e legislação Florestal/Permacultu ra/Produtos Florestais NãoMadeireiros/Áreas Afins. |
Graduação em Engenharia Florestal e Mestrado em Extensão Rural ou Mestrado em Sociologia ou Mestrado em Política ou Mestrado em Desenvolvimento Rural ou Mestrado em Ciências Florestais e Ambientais ou Mestrado em Ciências Florestais ou Mestrado em Ciências Florestais Tropicais ou Mestrado em Engenharia Florestal |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. As escolas da extensão rural e sua história. 2. Metodologias de diagnóstico e intervenção em diferentes escalas produtivas. 3. Manejo florestal comunitário e a política pública. 4. Legislação florestal no Brasil e suas implicações socioeconômicas. 5. Políticas de desenvolvimento florestal em perspectiva global. 6. História socioambiental e desenvolvimento rural no Brasil. 7. Desenvolvimento rural sustentável. 8. Perspectivas da Engenharia Florestal na quarta revolução industrial (indústria 4.0). 9. Princípios do planejamento permacultural. 10. produtos florestais não madeireiros do cerrado. |
Qualificação |
| Gurupi | Eng. Florestal |
1 | 40h | Química Analítica/ Química Geral/ Química Orgânica/ Áreas afins. | Graduação em Química ou Graduação em Química Ambiental ou Graduação em Engenharia Química ou Graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia ou Graduação em Engenharia Florestal ou Graduação em Engenharia Ambiental e Mestrado em Química ou Mestrado em Química Ambiental ou Mestrado em Engenharia Química ou Mestrado em Biotecnologia ou Mestrado em Engenharia Ambiental ou Mestrado em Produção Vegetal ou Mestrado em Engenharia ou Mestrado em Ciências Florestais e Ambientais ou Mestrado em Ciências do Ambiente. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Materiais e suas propriedades. 2. Estrutura anatômica e classificação e propriedade periódicas. 3. Ligações químicas, ácidos e bases. 4. Reações químicas e soluções. 5. Equilíbrio químico. 6. Análises químicas quantitativas e análises químicas qualitativas. 7. Alcanos, alquenos e alquinos. 8. Compostos aromáticos e estereoquímica. 9. Halentos orgânicos; álcoois e fenóis. 10. Eteres; aminas; aldeídos e cetonas. |
Qualificação |
| Miracema | Educa ção Física | 1 | 40h | Educação Especial e Educação Física/ Estágio Supervisionado em Educação Física Infantil/ Áreas Afins. |
Graduação em Educação Física (Licenciatura) e Especialização (Lato Sensu) em Educação ou Especialização (Lato Sensu) em Educação Física ou Especialização (Lato Sensu) de áreas afins. |
12/01/21 e 13/01/21 Verificar “reabertura, caso |
Auxiliar | 1. A educação física e a educação especial a partir da política nacional de educação inclusiva. 2. Conceito e tipologias das deficiências e objetivos das práticas corporais inclusivas na escola. 3. Trajetória histórica da educação especial e das “propostas de educação física inclusiva no Brasil. 4. O debate educacional a respeito da integração, da inclusão e da exclusão na educação física escolar na perspectiva inclusiva. 5. A avaliação formativa e suas interfaces com a educação física na educação infantil e na educação inclusiva 6. Relações entre educação, educação física e as infâncias, como eixo de reflexão para a intervenção na educação infantil. 7. Procedimentos pedagógicos e intervenção em educação física na educação infantil. 8. Possibilidades de práticas pedagógicas da educação física na educação infantil. 9. Relações de gênero nas aulas de educação física na educação infantil. 10. Os eixos “interação” e “brincadeira” no estágio supervisionado na educação infantil e sua relação com as abordagens de ensino da educação física escolar.” |
Qualificação |
| Miracema | Pedago gia | 1 | 40h | Didática/ Teorias Pedagógicas/ Educação de Jovens Adultos/ Educação e tecnologias/ Áreas afins. |
Graduação em Pedagogia e Mestrado em Educação |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. A relação entre a didática e as áreas de conhecimento aplicada à educação. 2. O cotidiano da escola e da sala de aula como objetivo de pesquisa. 3. Formação didática do educador contemporâneo: desafios e perspectivas. 4. As teorias pedagógicas contemporâneas e a escola de educação Básica. 5. As teorias pedagógicas e o processo de alfabetização. 6. Dimensão histórica e legal da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 7. Formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos. 8. A educação de Jovens e Adultos e sua interconexão com movimentos populares e sociais. 9. As tecnologias e a formação humana. 10. Recursos tecnológicos e o processo de ensino aprendizagem. |
Ocupante do cargo de próreitor. |
| Miracema | Psicolo gia | 1 | 40h | Psicologia social 1/ Psicologia social 2 / Psicologia do trabalho 1 / Psicologia do trabalho 2/ Estágio Básico V: Gestão e Trabalho/ Áreas afins. |
Graduação em Psicologia e Mestrado em Psicologia ou Mestrado em “Psicologia Social ou Mestrado em Psicologia do Trabalho ou Mestrado em Ensino em Ciências e Saúde ou Mestrado em Ciências da Saúde ou Mestrado em Desenvolvimento regional ou Mestrado em Educação ou Mestrado em Políticas Públicas ou Mestrado em Saúde.” |
08/01/21 a 10/01/21 |
Assistente | 1. História sociocrítica da psicologia das organizações e do trabalho. 2. Desafios atuais da psicologia das organizações e “do trabalho. 3. Tendências teórico-metodológicas atuais em psicologia das organizações e do trabalho. 4. A atuação científica e profissional do psicólogo na psicologia das organizações e do trabalho. 5. O papel do psicólogo na saúde e na realização pessoal do trabalhador. 6. A atuação do psicólogo na Saúde Pública. 7. Tendências da psicologia social norte-americana, europeia e latino-americana. 8. A atuação do psicólogo na Assistência Social. 9. História da Psicologia Social no Brasil. 10. Psicologia Social Psicológica e Psicologia Social Sociológica.” |
Qualificação |
| Miracema | Serviço Social | 40h | “Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social/ Pesquisa em Serviço Social I/ Estágio e Supervisão Acadêmica IV/ Áreas afins.” |
“Graduação em Serviço Social e Mestrado em Serviço Social ou Mestrados de áreas afins.” |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar |
Assistente | “1. A hegemonia da tradição marxista na pesquisa em Serviço Social. 2. Pluralismo e ecletismo na pesquisa em Serviço Social. 3. A necessária articulação entre as dimensões interventiva e investigativa no Serviço Social. 4. O Serviço Social no Brasil: gênese, desenvolvimento e significado social. 5. Os fundamentos históricos, teóricos, metodológicos do serviço Social: a influência do funcionalismo, fenomenologia e da teoria social marxista na profissão. 6. Modernidade e pós-modernidade: influência e tendências do Serviço Social. 7. Instrumentalidade, mediação e o trabalho do Assistente Social. 8. O neoconservadorismo e os impactos na formação profissional. 9. O projeto ético-político do Serviço Social e a atuação profissional. 10. O estágio supervisionado na formação em serviço Social e sua relação com as competências e atribuições profissionais.” |
Qualificação | |
| Palmas | Arquite tura e Urbanis mo |
Cadastro Reserva | 40h | Desenho de Arquitetura/ Desenho técnico assistido por computador/ Projeto de urbanismo I/Áreas afins. |
Graduação em Arquitetura e Urbanismo e Mestrado em Arquitetura e Urbanismo ou Mestrado em Arquitetura ou Mestrado em Urbanismo ou Mestrado em Arquitetura “Paisagística ou Mestrado em Artes ou Mestrado Ciências do Ambiente ou Mestrado em Desenho Industrial ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Design ou Mestrado em Dinâmica de Espaço Habitado ou Mestrado em Engenharia Civil ou Mestrado em Engenharia Urbana ou Mestrado Planejamento Urbano e Regional ou Mestrado em Geografia.” |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar |
Assistente | 1. Normas de representação gráfica na arquitetura. 2. Planta baixa e corte: instrumento de representação e concepção de projetos. 3. A humanização na representação gráfica. 4. Interfaces entre a representação gráfica manual e “a digital. 5. Topografia no Revit: ferramentas de apoio na decisão de projeto. 6. Revit: recursos para o estudo solar. 7. BIM: novo paradigma na concepção e representação de projetos. 8. BIM: desenvolvimento de componentes paramétricos. 9. Parametrização no Revit: estrutura espacial. 10. Metodologia de Projeto aplicada ao Microparcelamento Urbano.” |
Qualificação |
| Palmas | Arquite tura e Urbanis mo |
Cadastro Reserva | 40h | Desenho de arquitetura/ Desenho técnico assistido por computador/ Projeto de arquitetura/Áreas afins. |
Graduação em Arquitetura e Urbanismo e Mestrado em Arquitetura e Urbanismo ou Mestrado em Arquitetura ou Mestrado em Urbanismo ou Mestrado em Arquitetura Paisagística ou Mestrado em Artes ou Mestrado Ciências do Ambiente ou Mestrado em Desenho Industrial ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Design ou Mestrado em Dinâmica de Espaço Habitado ou Mestrado em Engenharia Civil ou Mestrado em Engenharia Urbana ou Mestrado Planejamento Urbano e Regional ou Mestrado em Geografia. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Normas de representação gráfica. 2. A humanização na representação gráfica. 3. Interfaces entre a representação gráfica manual e a digital. 4. Topografia no Revit: ferramentas de apoio na decisão de projeto. 5. Revit: recursos para o estudo solar. 6. BIM: novo paradigma na concepção e representação de projetos. 7. BIM: desenvolvimento de componentes paramétricos. 8. Parametrização no Revit: estrutura espacial. 9. Metodologia do Projeto Arquitetônico. 10. Projeto de Arquitetura e compatibilização de Projetos Complementares. |
Qualificação |
| Palmas | Arquite tura e Urbanis mo |
Cadastro Reserva | 40h | Projeto de arquitetura IV/ Teoria e história da arquitetura e do urbanismo II/ Conforto acústico e eficiência energética/Áreas afins. | Graduação em Arquitetura e Urbanismo e Mestrado em Arquitetura e Urbanismo ou Mestrado em Arquitetura ou Mestrado em Urbanismo ou Mestrado em Arquitetura Paisagística ou Mestrado em Artes ou Mestrado Ciências do Ambiente ou Mestrado em Desenho Industrial ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Design ou Mestrado em Dinâmica de Espaço Habitado ou Mestrado em Engenharia Civil ou Mestrado em Engenharia Urbana ou Mestrado Planejamento Urbano e Regional ou Mestrado em Geografia. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Partido arquitetônico e concepção projetual. 2. O conforto ambiental nas definições do projeto arquitetônico. 3. Eficiência Energética e o edifício. 4. Relações entre edifício, lote, calçada e rua. 5. Legislação urbana e concepções de projeto. 6. O projeto arquitetônico a partir da estrutura. 7. Abordagens para o projeto arquitetônico de equipamentos urbanos. 8. Importância da Antiguidade Clássica para a arquitetura e urbanismo contemporâneos. 9. Estratégias acústicas em projetos de edifícios. 10. Sustentabilidade e conforto ambiental em edifícios de grande porte . |
Qualificação |
| Palmas | Arquite tura e Urbanismo | Cadastro Reserva | 40h | Estudos Elementares em Urbanismo/ Projeto de “Urbanismo 2/ Paisagismo 2/ Infraestrutura Urbana/Áreas afins.” |
Graduação em Arquitetura e Urbanismo e Mestrado em Arquitetura e Urbanismo ou “Mestrado em Arquitetura ou Mestrado em Urbanismo ou Mestrado em Arquitetura Paisagística ou Mestrado em Artes ou Mestrado Ciências do Ambiente ou Mestrado em Desenho Industrial ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Design ou Mestrado em Dinâmica de Espaço Habitado ou Mestrado em Engenharia Civil ou Mestrado em Engenharia Urbana ou Mestrado Planejamento Urbano e Regional ou Mestrado em Geografia.” |
08/01/21 a 10/01/21 |
Assistente | 1. Intervenção urbanística: panorama histórico e estudos de caso. 2. Intervenção urbanística: objetivos e “possibilidades de aplicação de instrumentos urbanísticos no âmbito do Estatuto da Cidade. 3. A lei da REURB no contexto do planejamento urbano e intervenções urbanísticas. 4.Elementos de composição e de análise da forma urbana. 5. Métodos e técnicas aplicados ao projeto de urbanismo. 6 Princípios projetuais no Desenho Urbano. 7. Planejamento e projeto urbanístico: escalas de atuação. 8. Métodos e técnicas aplicados ao paisagismo. 9. Infraestrutura urbana: princípios e técnicas referentes à infraestrutura verde. 10. A relação da infraestrutura urbana com o uso e a ocupação do solo.” |
Licença Maternidade |
| Palmas | Ciências Contábeis | 1 | 40h | Laboratório Contábil I/ Contabilidade Ambiental e Balanço Social/ Áreas afins. | Graduação em Ciências Contábeis e Mestrado em qualquer área. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Procedimentos de registro nos órgãos competentes para o exercício da contabilidade como autônomo. 2. Análise da legislação societária: diferenças entre empresa limitada unipessoal, empresa individual de responsabilidade limitada (EIRELI) e o microempreendedor individual (MEI). 3. Tributação das empresas comerciais: enquadramento segundo a lei complementar 123/06. 4. Apuração de tributo: como funciona o cálculo do fator R no simples nacional. 5. A contabilidade e sua relação com o meio ambiente, com as organizações, com a geração de informações. 6. Indicadores socioambientais como instrumento de gestão da Contabilidade. 7. Relatórios gerenciais que contemplem a Contabilidade Social e Ambiental. 8. Contabilização de receitas de gastos e sua evidenciação. 9. Contabilidade ambiental: conceito, finalidade e formas de evidenciação. |
Qualificação |
| Palmas | Ciências da Computação |
1 | 40h | Cálculo diferencial e integral I/ Cálculo numérico/ Matemática discreta/ Lógica matemática/ Áreas afins. |
Graduação em Matemática ou Graduação em Matemática Computacional ou Graduação em Estatística “e Doutorado em Matemática ou Doutorado em Educação Matemática ou Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática ou Doutorado em Matemática Computacional ou Doutorado em Estatística ou Doutorado em Engenharias.” “e Doutorado em Matemática ou Doutorado em Educação Matemática ou Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática ou Doutorado em Matemática Computacional ou Doutorado em Estatística ou Doutorado em Engenharias.” |
04/01/21 a 06/01/21 |
Adjunto | 1. Limite de funções de uma variável real a valores reais. 2. Integral definida “3. Derivadas parciais. 4. Regra da cadeia para funções de dias variáveis reais a valores reais. 5. Mudança de variáveis em integrais duplas. 6. Método da bisseção. 7. Interpolação quadrática. Integração numérica: regra dos trapézios. 8. Máximos e Mínimos de funções de duas variáveis reais: condição necessária para a existência de pontos extremantes e condições suficientes para um ponto crítico ser extremante local. 9. Multiplicadores de lagrange. 10. Lógica de primeira ordem.” |
Ocupante do Cargo de diretor de Câmpus. |
| Palmas | Ciências da Computa ção |
Cadastro Reserva | 40h | Introdução à programação/ Lógica matemática/ Sistemas digitais/ Organização de computadores/Áreas afins. |
Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação ou Graduação em Bacharelado em Engenharia da Computação ou Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação ou Graduação em Bacharelado em Engenharia de Software ou Graduação em Licenciatura em Computação ou Graduação em Bacharelado em Análise de Sistemas ou Graduação em Informática ou Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados ou Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas ou Graduação em Licenciatura em Informática ou Graduação em Engenharia Eletrônica ou Graduação em Engenharia Elétrica e Mestrado em Ciência da Computação ou Mestrado em Ciência da Computação e Matemática Computacional ou Mestrado em Computação Aplicada ou Mestrado em Computação ou Mestrado em Engenharia da Computação ou Mestrado em Engenharia da Computação e Sistemas ou Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação ou Mestrado em Engenharia de Software ou Mestrado em Informática ou Mestrado em Informática Aplicada ou Mestrado em Sistemas e Computação ou Mestrado em Engenharia Eletrônica e Computação ou Mestrado em Engenharia Elétrica. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Lógica proposicional. 2. Relações de equivalência. 3. Minimização de funções lógicas. 4. Projetos de circuitos lógicos combinacionais. 5. Circuitos Sequenciais. 6. Componentes básicos de um computador. 7. Aritmética computacional. 8. Pipeline. 9. Organização de memória. 10. Distúrbios e tratamento em pipeline: conflitos por dados, conflito estrutural e conflito de controle |
Qualificação |
| Palmas | Direito | 1 | 40h | Seminário Interdisciplinar/ Laboratório de Prática Jurídica II/ Direito Empresarial II/ Direito Empresarial III/ Ética Profissional /Áreas afins. |
Graduação em Direito e Mestrado em Direito ou Mestrado em Prestação Jurisdicional e Direito Humanos ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Ciências do Ambiente ou Mestrado em Educação ou Mestrado em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 2. A extensão no contexto das universidades. 3. do projeto de extensão. 4. Elementos práticos do recurso de apelação. 5. Práticos do recurso de agravo de instrumento. 6. Nota promissória. 7. Cheque 8. Recuperação judicial. 9.Dos direitos do advogado. 10. Infrações e sanções disciplinares do advogado. |
Ocupante do cargo de Próreitor (a) |
| Palmas | Direito | 1 | 40h | Direito Civil – Contratos / Direito da Seguridade Social / Direito do Trabalho II/ Laboratório de Prática Jurídica IV – Trabalho /Áreas afins |
Graduação em Direito e Mestrado em Direito ou Mestrado em Prestação Jurisdicional e Direitos Humanos ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Ciências do Ambiente ou Mestrado em Educação ou Mestrado em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Função social dos Contratos. 2. Boa fé objetiva nos contratos. 3. Contrato de compra e venda. 4. Princípios da seguridade social. 5. Organização da previdência social no Brasil. 6. Direito sindical no Brasil. 7. Acordo e negociação coletiva de trabalho. 8. Conflitos coletivos de trabalho e suas formas de solução. 9. Elementos práticos da reclamação trabalhista. 10. Elementos práticos da defesa trabalhista. |
Qualificação |
| Palmas | Filosofia | 1 | 40h | Introdução à Filosofia/Fundament os de Filosofia Política/Ética/Filoso fia Geral/Áreas afins. |
Graduação em Filosofia (Licenciatura ou bacharelado) e Mestrado em Filosofia. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. O sentido e a finalidade da filosofia e do filosofar. 2. A questão da utilidade da filosofia. 3. A democracia na Grécia Antiga. 4. A concepção de Estado como violência concentrada. 5. Liberdade de expressão ou tolerância na modernidade. 6. Teorias contemporâneas sobre democracia. 7. Consequencialismo e deontologismo nas discussões éticas. 8. O relativismo ético. 9. Natureza, cultura e humanização. 10. A relação homem/mundo como tema fundamental do conhecimento. |
Ocupante do cargo de próreitor. |
| Palmas | Direito | 40h | Criminologia/ Filosofia Geral/ Filosofia do Direito /Áreas afins. |
Graduação em Direito e Mestrado em Direito ou Mestrado em Prestação Jurisdicional e Direito Humanos ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Ciências do Ambiente ou Mestrado em Educação ou Mestrado em Demandas Populares e Dinâmicas Regionais ou Mestrado em Ciência Política. |
08/01/21 a 10/01/21 | Assistente | “1. Criminologia: conceito, método, objeto e finalidades. 2. Desenvolvimento histórico, teorias e escolas criminológicas. 3. Criminologia e os problemas da atualidade. 4. Períodos da história da filosofia. 5. Lógica. 6. Ética e filosofia política. 7. Jusnaturalismo e juspositivismo. 8. O problema da justiça. 9. Filosofia crítica do direito. 10. Direito, poder e democracia.” |
Qualificação | |
| Palmas | Filosofia | 1 | 40h | História da Filosofia contemporânea/ Ontologia/ Introdução à Filosofia/ Filosofia Geral/ Áreas afins. |
Graduação em Filosofia (Licenciatura ou Bacharelado). e Mestrado em Filosofia |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Existência, absurdo e suas filosofias. 2. A questão do Ser no Sofista de Platão. 3. O conceito de substância na metafísica de Aristóteles. 4. Ente e essência em Tomás de Aquino. 5. A Filosofia e a questão do niilismo. 6. O Estruturalismo francês. 7. Gadamer e a universidade do problema hermenêutico. 8. Filosofia e Psicanálise. 9. O fim da metafísica. 10. O que é pós-modernidade? |
qualificação |
| Palmas | Engenha ria Ambien tal |
1 | 40h | Metodologia Científica/ Física I/Física II/ Física III/ Áreas afins. |
Graduação em Física (Licenciatura ou Bacharelado) e Mestrado em Matemática ou Mestrado em Física ou Mestrado em Ciências da Computação ou Mestrado em Educação ou Mestrado em Engenharia Ambiental ou Mestrado em Ciências do Ambiente ou Mestrado em Ciências dos Materiais. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. O método científico: os processos do método científico. 2. Projeto de pesquisa: escolha do assunto a ser pesquisado, formulação dos problemas, estudos exploratórios, coleta, análise e discussão dos dados, elaboração do plano de trabalho, redação e apresentação do trabalho de pesquisa. 3. Leis de Newton. 4. Lei de conservação de energia. 5. Leis da termodinâmica. 6. Hidrostática. “7. Ondas sonoras. 8. Lei de Gauss. 9. Circuitos elétricos. 10. Campo magnético.” |
Cessão para outro órgão. |
| Palmas | Engenha ria Civil | Cadastro Reserva | 40h | Tecnologia da Construção e Edificações I/ Tecnologia da Construção e Edificações II/Materiais da Construção Civil/ Áreas afins. |
Graduação em Engenharia Civil ou Graduação em tecnologia em construção civil e Mestrado em Engenharia Civil ou Mestrado em Engenharia Ambiental ou Mestrado em Desenvolvimento Regional ou Mestrado em Ciências do Ambiente ou Mestrado em Agroenergia. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Serviços preliminares: movimentação de terra, instalações provisórias de água, energia e esgoto, canteiro de obras e locação de obras. 2. Execução de fundações: rasas e profundas. 3. Execução de concreto armado moldado in loco: formas, armaduras, lançamentos, cura e adensamento. 4. Execução de vedação vertical: alvenaria em tijolo, blocos, steel frame, drywall. 5. Execução de instalações hidráulicas prediais (água e esgoto). 6. Execução de instalações elétricas. e SPDA. 7. Execução de revestimento argamassado e cerâmico. 8. Execução dos sistemas de impermeabilização: rígido e flexível. 9. Conceitos, processo de obtenção, propriedades, características e aplicação na construção civil; material cerâmico. 10. Conceitos, processo de obtenção, propriedades, características e aplicação na construção civil: polímeros. |
Qualificação |
| Palmas | Engenha ria Civil | Cadastro Reserva | 40h | Engenharia de transportes/Aeropor tos, Portos e Hidrovias/Planeja mento urbano e de transportes/ Áreas afins. | Graduação em Engenharia Civil e Doutorado em Transportes ou Doutorado em Engenharia ou Doutorado em Transportes. |
04/01/21 a 06/01/21 Verificar reabertura, caso |
Adjunto | 1. Planejamento de transportes. 2. Engenharia de tráfego. 3. Sinalização horizontal, vertical e semafórica. 4. Características dos modos de transportes (rodoviário, ferroviário, aquaviário, aeroviário e dutoviário). 5. Transporte público. 6. Planejamento de aeroportos. 7. Dimensionamento e projetos de pista de pouso e decolagem. 8. Dimensionamento de terminais aeroportuário. 9. Dimensionamento de canais navegáveis. 10. Sinalização aquaviária. |
Licença Maternidade |
| Palmas | Jornalis mo | Cadastro Reserva | 40h | Assessoria de Imprensa/ Análise de produtos Gráficos/ teorias do Jornalismo. | Graduação em Jornalismo ou Graduação em Comunicação Social como habilitação em Jornalismo “e Mestrado em qualquer área.” |
08/01/21 a 10/01/21 “Verificar reabertura, caso não haja inscrito com o título de Mestre. Neste caso, verificar no Anexo II a formação mínima que será exigida” |
Assistente | 1. As principais correntes de pensamento científico sobre o Jornalismo. “2. A construção da notícia, as redes de informação que influenciam neste processo e as consequências sociais do Jornalismo. 3. Análise da composição visual de periódicos e jornais. 4. Diagramação, paginação e editoração, arte final e impressão. 5. Jornalismo e realidade regional. 6. Jornalismo local e jornalismo de proximidade. 7. A importância do trabalho de assessoria de imprensa na atualidade. 8. Importância da comunicação entre a entidade e o público. 9. A relação fonte e jornalistas e as questões éticas. 10. Natureza, cultura e sociedade no espaço amazônico e o discurso midiático.” |
Qualificação |
| Palmas | Nutrição | Cadastro Reserva | 20h | Estágio Supervisionado em Nutrição Social/ Estágio Supervisionado em Internato Rural/ Segurança Alimentar e Nutricional/ Seminários 5/Áreas afins. |
Graduação em Nutrição e Doutorado em Nutrição Humana e Saúde ou Doutorado em Alimentos e Nutrição ou Doutorado Nutrição e Saúde ou Doutorado em Ciências da Saúde ou Doutorado em Ciência da Nutrição ou Doutorado em Saúde Coletiva ou Doutorado em Nutrição em Saúde Pública ou Doutorado em Saúde e Meio Ambiente. |
04/01/21 a 06/01/21 Verificar reabertura, caso |
Adjunto | 1. Direito Humano à Alimentação Adequada – DHAA. 2. Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – SISAN 3. Determinantes da Segurança Alimentar e Nutricional. 4. Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE 5. Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) 6. Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional – SISVAN 7. Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) 8. Políticas Públicas de Alimentação e Nutrição 9. Atribuições do Nutricionista nas diferentes áreas de atuação 10. Código de Ética e de Conduta dos Nutricionistas |
Licença Maternidade |
| Palmas | Nutrição | 1 | 40h | Estágio Supervisionado em Nutrição Clínica/ Nutrição da Criança e Adolescente/ Práticas em Ambulatório de Especialidades em Nutrição/Áreas afins. |
Graduação em Nutrição e Mestrado em Nutrição Humana e Saúde ou Mestrado em Alimentos ou Mestrado em Nutrição e Saúde ou Mestrado em Nutrição e Metabolismo ou Mestrado em Nutrição Clínica ou Mestrado em Ciências da Saúde ou Mestrado em Ciência da Nutrição. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Dietoterapia nas dislipidemias. 2. Dietoterapia no paciente crítico. 3.Dietoterapia em portadores de úlceras de pressão. 4. Imunonutrição. 5. Dietoterapia em cirurgia do trato digestório. 6. Terapia nutricional enteral: complicações, indicações e contraindicações. 7. Avaliação nutricional do paciente hospitalizado. 8. Nutrição parenteral: acesso, nutrientes e indicações. 9. Recomendações e necessidades nutricionais de “crianças e adolescentes. 10. Planejamento dietético na infância e adolescência.” |
Qualificação |
| Palmas | Nutrição | 1 | 40h | Estágio Supervisionado em Nutrição Social/ Estágio Supervisionado em Internato Rural/ A construção do pensamento da integralidade/ Alimentos, Nutrientes e Nutrição/ Áreas afins. |
Graduação em Nutrição e Mestrado em Nutrição Humana e Saúde ou Mestrado em Alimentos e Nutrição ou Mestrado em Nutrição e Saúde ou Mestrado em Nutrição ou Mestrado em Ciências da Saúde ou Mestrado em Ciência da Nutrição ou Mestrado em Nutrição Humana Aplicada ou Mestrado em Ensino em Ciências e Saúde ou Mestrado em Saúde Coletiva ou Mestrado em Nutrição em Saúde Pública ou Mestrado em Saúde e Meio Ambiente ou Mestrado em desenvolvimento Regional ou Mestrado em Alimentação, Nutrição e Saúde ou Mestrado em Segurança Alimentar e Nutricional ou Mestrado em Saúde. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Alimentação, Diretrizes e Guias alimentares (ANN). 2. Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE (ES). 3. Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) (ES). 4. Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional – SISVAN (ES). 5. Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) (ES). 6. Políticas Públicas de Alimentação e Nutrição (ES). 7. Nutrição básica, metabolismo e recomendações nutricionais dos nutrientes (ANN). 8. Fatores determinantes do consumo e padrão alimentar (ANN). 9. Determinantes Sociais em Saúde (CP) 10. Atribuições do Nutricionista nas diferentes áreas de atuação (CP). |
Exercício provisório |
| Porto Nacional |
Relações Interna cionais | Cadastro Reserva | 40h | Integração Regional/ Políticas Públicas e Empreendedorismo/ História e Cultura Afro- Brasileira/Áreas afins. |
Graduação em História ou Graduação em Relações Internacionais ou Graduação em Geografia ou Graduação em Ciência Política ou Graduação em Desenvolvimento Regional ou Graduação em Ciências Sociais ou Graduação em Direito. e Doutorado em História ou Doutorado em Relações Internacionais ou Doutorado em Geografia ou Doutorado em Ciência Política ou Doutorado em Desenvolvimento Regional ou Doutorado em Ciências Sociais ou Doutorado em Direito. |
04/01/21 a 06/01/21 Verificar reabertura, caso |
Adjunto | 1. Origens e evolução histórica dos processos de Integração Regional; 2. Modelos de Integração Regional; 3. Teorias da Integração Regional; 4. Organizações Internacionais de Integração; 5. Aspectos históricos, sociais, políticos e econômicos do empreendedorismo; 6. O papel do Estado e das Políticas Públicas para fomentar a ação empreendedora; 7. Empreendedorismo e desenvolvimento econômico; 8. Origens africanas da cultura brasileira; 9. Questão Racial: Africanidade e Democracia; 10. Novas Perspectivas Políticas e Culturais AfroBrasileiras. |
Licença para tratamento de saúde |
| Porto Nacional |
Geografia | Cadastro Reserva | 40h | Metodologia Científica/ Geografia Cultural/ PLOEB/ Didática/Áreas afins. |
Graduação em Geografia e Mestrado em Geografia |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso “não haja inscrito com o título de Mestre. Neste caso, verificar |
Assistente | 1. O pensamento pedagógico brasileiro e as políticas públicas. 2. A história da didática no Brasil e as tendências pedagógicas. 3. Aprendizagem significativa e as metodologias ativas no contexto do avanço tecnológico. “4. Os novos movimentos sociais constituídos no Brasil no século XXI: as lutas contra o desemprego, a pobreza, o machismo, a homofobia, o racismo e o descaso pelo meio ambiente. 5. A dimensão formativa do estágio supervisionado a partir da orientação da Base Nacional Comum Curricular. 6. Surgimento, evolução e constituição da geografia cultural. 7. A história da geografia cultural no Brasil. 8. Abordagens das categorias geográficas na geografia cultural. 9. As ciências humanas na atualidade: questões metodológicas e possibilidades da geografia. 10. Organização e estrutura do trabalho de pesquisa.” |
Qualificação |
| Porto Nacional |
Letras | 1 | 40h | Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa e Literatura/ Produção e Compreensão Oral em Língua Inglesa I/ Produção Oral e Fonética e Fonologia da Língua Inglesa/ Produção e Compreensão Oral em Língua Inglesa II/Áreas afins. |
Graduação em Licenciatura em Letras – Português/Inglês e Literaturas ou Graduação em Licenciatura em Letras – Inglês e Literaturas e Mestrado em Letras ou Mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas Estrangeiras ou Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários ou Mestrado em Estudos da Linguagem ou Mestrado em Linguística ou Mestrado em Ensino de Língua e Literatura ou Mestrado em Educação ou Mestrado em Tecnologias educacionais ou Mestrado em Modelagem Computacional. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1.Teaching Modal Verbs of obligation and prohibition. 2. Teaching Listening and Speaking. 3. Teaching Reading Strategies. 4. Reflective English Teaching and Teacher Education. 5. An overview of the English verb system. 6. Teaching plural of nouns. 7. Educational Policies: critical overview of LDB and BNCC (Fundamental e Médio) in English teaching. 8. From schoolbooks to Digital possibilities: roles of didactic resources in English Language teaching. 9. Teaching phonetics and phonology. 10. Teaching Comparatives and Superlatives. |
Qualificação |
| Porto Nacional |
Letras | 1 | 40h | Psicologia do Desenvolvimento/ Psicologia da Aprendizagem/ Planejamento Educacional/ Fundamentos da Educação Inclusiva/Áreas afins. |
Graduação em Psicologia ou Graduação em Letras ou Graduação em Pedagogia e Mestrado em Psicologia ou Mestrado em Psicologia da Educação ou Mestrado em Educação. |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso |
Assistente | 1. Contribuição da Psicologia educacional para a formação de Professores. 2. Psicologia Socio-histórica e os impactos nas vivências/mediações escolares. 3. Perspectivas teóricas do desenvolvimento humano: a transversalização do afeto na mediação pedagógica. 4. Políticas e práticas pedagógicas para/na Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. 5. Processos de discriminação, estigmatização e segregação social na escola. 6. As competências socioemocionais previstas na Base Nacional Comum Curricular.”7. Contribuições da abordagem cognitivista para a aprendizagem, planejamento e avaliação escolar. 8. Estratégias de intervenção psicológica que norteiam uma prática inclusiva. 9. Sociedade, cultura e desenvolvimento psicológico. 10. Análise dos fatores que interferem no processo ensino-aprendizagem e a instrumentalização desses princípios no planejamento e ensino das licenciaturas.” |
Qualificação |
| Tocantinó Polis | Ciências Sociais | 1 | 40h | Didática/ Psicologia da Educação/ Áreas afins. | Graduação em Licenciatura em Pedagogia ou Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais ou Graduação em Licenciatura em História ou Graduação em Licenciatura em Geografia e Mestrado em Educação ou Mestrado em Ciências Sociais ou Mestrado em Sociologia ou Mestrado em Antropologia ou Mestrado em Ciência Política ou Mestrado em Estudos de Cultura e Território. Graduação em Pedagogia e Mestrado em Educação ou Mestrado em Ciências Sociais ou Mestrado em Sociologia ou Mestrado em Antropologia ou Mestrado em Ciência Política ou Mestrado em Estudos de Cultura e Território ou Mestrado em Dinâmica Territoriais e Sociedade na Amazônia. OU Graduação em Ciências Sociais ou áreas afins e |
08/01/21 a 10/01/21 Verificar reabertura, caso não haja inscrito com o título de Mestre. Neste caso, verificar no Anexo II a formação mínima que será exigida |
Assistente | 1. Sobre a natureza e especificidade da Educação Escolar. 2. Educação, autonomia e heteronomia na formação da cidadania. 3. Concepções de ensino aprendizagem. 4. O trabalho docente na sociologia: histórico e atualidades. 5. Processo histórico e filosófico da didática. 6. O direito a educação no Brasil. 7. Desigualdades sociais no Brasil e a função social escolar. 8. Reforma do estado brasileiro, novas regulações e a política educacional. 9. Objetos e métodos da História da Educação. 10. A história do pensamento pedagógico e sua influência na educação brasileira. |
Qualificação |
| Tocantinó polis | Licenci atura em Educa ção do Campo | 1 | 40h | Instrumento Eletivo (Cordas Dedilhadas/Sopro ou Percussão/Instrumen to com Teclado) / Fundamentos da Construção de Conhecimentos em “Música / Práxis Sonora / Saberes e Fazeres em Música / Estágio Supervisionado /Áreas afins.” |
Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (habilitação Artes e Música) ou Graduação em Música. | 15/01/21 a 17/01/21 |
Graduação | 1. Educação do Campo. 2. Educação Popular. 3. Cultura Popular. 4. Música Popular. 5. Técnicas Metodológicas e Práticas musicais em Conjunto. 6. Aspectos, Legislação e função do Estágio Curricular Supervisionado. “7. O Ensino da Música na Educação Básica. 8. A música no contexto da Educação do Campo. 9. Princípios Filosóficos e Metodológicos da Pedagogia da Alternância. 10. Educação Musical e ensino coletivo.” |
Qualificação |
| Tocantinó polis | Licenci atura em Educa ção do Campo | 1 | 40h | Instrumento Eletivo (Cordas Dedilhadas/Sopro ou Percussão/Instrumen to com Teclado) / Fundamentos da Educação Musical / Musicologia e Etnomusicologia / Fundamentos da Construção de Conhecimentos em Música/ Práxis Sonora / |
Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (habilitação Artes e Música) ou Graduação em Música. | 15/01/21 a 17/01/21 |
Graduação | 1. Educação do Campo 2. Educação Popular 3. Cultura Popular 4. Música Popular 5. Técnicas Metodológicas e Práticas musicais em Conjunto 6. Aspectos, Legislação e função do Estágio Curricular Supervisionado. 7. O Ensino da Música na Educação Básica 8. A música no contexto da Educação do Campo 9. Princípios Filosóficos e Metodológicos da Pedagogia da Alternância 10. Educação Musical e ensino coletivo |
Qualificação |
| Araguaína | Medici na Veteriná ria |
1 | 40h | Bioestatística/ Genética Básica e Animal/ Melhoramento Genético Animal/ Optativa/ Áreas afins. |
Graduação em Medicina Veterinária e Doutorado em Ciência Animal. |
04/01/21 a 06/01/21 Verificar reabertura, caso |
Adjunto | 1. Ciclo Celular – Mitose e meiose; Mecanismos de regulação do ciclo celular. Leis de Mendel: 1ª e 2ª Lei de Mendel; Aplicações dos princípios de Mendel; Método de probabilidade; Teste do Qui-quadrado; Heredograma. 2. Extensões do Mendelismo; Variação Alélica e Funcionamento dos Genes (Dominância Incompleta e Codominância); Alelos Múltiplos e Series Alélicas. 3. Mecanismos de Determinação e diferenciação sexual em Mamíferos; Hermafroditismo e o caráter mocho em caprinos; Fremartismo em bovinos; Intersexos em suínos: Hipótese de Lyon; Impriting Genômico; Variação numérica e estrutural dos cromossomos – importância nos animais e vegetais. 4. Imunogenética e Farmacogenética; Genética de Microorganismo; Introdução à Genética Molecular: Ácidos Nucléicos e mecanismos de replicação de DNA; Replicação de DNA em Procariontes e eucariontes; Mutação e reparo do DNA. 5. Transcrição em procariontes e eucariontes; “Mecanismos de regulação da transcrição em eucariontes. Código Genético: Mecanismo de Tradução em procariontes e eucariontes; Mecanismos de regulação de Transcrição Gênica: Sistema Operon-Lac; expressão Gênica e Reorganização Cromossômica. 6. Genética de pelagem em equinos, cães e gatos. 7. Introdução à Genética de Populações; Introdução à Genética Quantitativa; Estatística no Melhoramento Genético: Amostragem – Parâmetros Populacionais – Valores – Distribuição Normal – Média – Variância – Covariância – Correlação – Predicação – Análise de Variância – Modelo Hierárquico. 8. Endogamia e parentesco; Herdabilidade e Correlações; Repetibilidade. 9. Seleção – Conceito – Intensidade Seletiva – Diferencial de Seleção; Ganho Genético, DEPs. 10. Interpretação de sumários e programas de melhoramento genético no Brasil.” |
Qualificação |
| Palmas | Pedagogi a |
1 | 20h | Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.
Observar os subitens: 8.3.5 – 8.3.6 e 8.6.12 deste edital. |
Graduação em Letras: Libras ou Graduação em qualquer área do conhecimento e PROLIBRAS ou Especialização (Lato Sensu) em Libras. |
12/01/21 e 13/01/21 Verificar reabertura, caso |
Auxiliar | 1. Língua Brasileira de Sinais: Aspectos fonológicos e morfológicos. 2. Língua Brasileira de Sinais: Aspectos sintáticos. 3. Língua Brasileira de Sinais: Aspectos semânticos. 4. Língua Brasileira de Sinais: Aspectos pragmáticos. 5. Fundamentos sociolinguísticos da língua Brasileira de sinais. 6. Descrição e documentação da Língua Brasileira de Sinais. 7. Empréstimos Linguísticos entre a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa. 8. Escrita das Línguas de Sinais: aspectos linguísticos e culturais. 9. Iconicidade da organização léxico gramatical da Língua Brasileira de Sinais. 10. Os classificadores na Língua Brasileira de Sinais. |
Qualificação |
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Resumo das Informações. |
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| Concurso: | Professor Substituto |
| Organizadora: | UFT – Universidade Federal de Tocantins |
| Remuneração: | Até R$ 5.831,21 |
| Vagas: | 34 Vagas na Educação |
| Escolaridade | Superior |
| Limite Inscrições: | A depender da titulação |
| Data de Prova: | A depender da titulação |
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