UFSCAR publica edital de Mestrado e Doutorado em Educação

UFSCAR publica edital de Mestrado e Doutorado em Educação para ingresso em 2021.

A Universidade Federal de São Carlos torna público o edital 03/2020 para a chamada para processo seletivo de alunos regulares de mestrado e doutorado em Educação do campus de Sorocaba.

O Programa de Pós-Graduação em Educação tem como objetivo a formação de pesquisadores na área da educação com competências para atuação no nível superior e ambientes escolares e não escolares.

Sobre o Programa e Linhas de Pesquisa do Mestrado em Educação:

O curso conta com 3 linhas de pesquisa e os temas de interesse para cada item:

Linha de Pesquisa 1 – Formação de Professores e Práticas Educativas: Abrange investigações dos processos e políticas da formação inicial e continuada de professores, das práticas educativas e sobre os conhecimentos produzidos para orientá-las. Contempla estudos sobre as perspectivas históricas da profissionalização e do trabalho docente, implementação e desenvolvimento curricular e tecnologias contemporâneas de informação e comunicação, para os sistemas educativos formais e não-formais.

Temas de interesse:

• • a) Atuação docente como prática da diferença
  • b) Cotidiano escolar
  • c) Currículo e formação de professores
  • d) Educação e relações étnico-raciais na formação docente e práticas educativas
  • e) Estudos da infância e educação infantil na formação docente e práticas educativas
  • f) Formação de profissionais da educação e trabalho docente
  • g) Interdisciplinaridade e formação de professores
  • h) Pesquisa (auto) biográfica e processos formativos
  • i) Políticas educacionais e trabalho docente
  • j) Práticas educativas e formativas em Educação em Ciências
  • k) Práticas educativas e formativas em Educação Matemática
  • l) Teoria histórico-cultural e práticas educativas

Linha de Pesquisa 2 – Educação, Comunidade e Movimentos Sociais: Esta linha de pesquisa tem como foco de investigação as relações entre educação, comunidade e movimentos sociais. Parte do princípio de que a educação é um fenômeno sócio-histórico, que acontece num campo de disputas de poder e profundamente marcado pela forma de organização política, econômica e cultural. As temáticas abordadas dizem respeito aos processos educativos em diferentes contextos institucionais e comunitários; educação e movimentos sociais; estudos feministas, gênero e sexualidade; culturas juvenis; juventude e mundo do trabalho; saúde mental e educação; educação sexual nas escolas.

• • a) Diferenças e desigualdades no Ensino Médio
  • b) Direitos Humanos, movimentos Sociais e democracia, na escola, na mídia e na universidade
  • c) Feminismo, gênero e diversidade sexual na educação
  • d) Juventude, transformações no mundo do trabalho e educação
  • e) Mobilizações e novos ativismos na interface entre juventude e educação
  • f) Saúde Mental e processos educativos

Linha de Pesquisa 3 – Teorias e Fundamentos da Educação: A linha de pesquisa dedica-se aos estudos e as pesquisas das teorias educacionais e dos fundamentos ontológicos, epistemológicos e axiológicos da práxis educativa em suas múltiplas contribuições históricas. Objetiva promover reflexões e construir condições para a produção de conhecimentos sobre o fenômeno educativo escolar, em diferentes níveis e modalidades de ensino, e não escolar, com vistas a identificar seus princípios, finalidades, métodos, contradições, limites e possibilidades, em permanente diálogo com as ciências da educação. Em sua dinâmica investigativa, abordará as seguintes temáticas: fundamentos da educação; teorias da educação; ontologia e educação; epistemologia e educação; ética, moral e educação; política, cidadania e educação; cultura e educação.

• • a) Antropologia filosófica e educação
  • b) Cidadania e educação
  • c) Divulgação científica
  • d) Educação ambiental crítico-freireana
  • e) Educação ambiental
  • f) Educação do campo
  • g) Educação especial
  • h) Ensino de Ciências e teorias da aprendizagem
  • i) Ensino de Ciências
  • j) Filosofia da Educação
  • k) Formação e trabalho docente
  • l) Gramsci e a educação
  • m) História da Educação
  • n) Pedagogia Histórico-Crítica
  • o) Perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano e educação;
  • p) Semiótica
  • q) Teoria Crítica e fundamentos das políticas curriculares emancipatórias
  • r) Pedagogia Freireana: princípios e diretrizes teórico-metodológicas para construção crítica do currículo
  • s) Teorias e fundamentos da política, do planejamento, da avaliação e da gestão da educação

O curso de mestrado tem duração de 24 meses e o doutorado, 48 meses.

Inscrições, Prazos e Processo Seletivo:

As inscrições ocorrem entre os dias 21/09/2020 e 23/09/2020.

O processo seletivo será composto por:
– Análise do Projeto de Pesquisa
– Arguição sobre o projeto de pesquisa e currículo

Serão ofertadas 58 vagas totais, sendo 35 vagas para o curso de mestrado e 23 vagas para doutorado.

O curso de mestrado tem duração de 24 meses e o doutorado, 48 meses.

Recomenda-se a leitura do Edital

Saiba como montar seu Projeto de Pesquisa.

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Confira o EDITAL

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