Não perca a chance de estudar na UFRGS: 600 vagas abertas para Alunos Especiais no Mestrado em Educação com 39 opções de disciplinas!
O Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS – PPGEDU anunciou o Edital 11/2024 que abre as inscrições para 600 vagas em disciplinas do Mestrado e Doutorado para a categoria Aluno Especial.
O PPGEDU da UFRGS está vinculado à Faculdade de Educação da Instituição e pretende principal formar mestres e doutores em Educação que desenvolvam pesquisas de grande impacto no âmbito de 12 linhas de pesquisa que contemplam inúmeros aspectos educacionais.
Entenda o que é um aluno especial de pós-graduação e mestrado:
Aluno especial de mestrado e doutorado é o estudante matriculado em disciplinas de programas de pós-graduação sem estar vinculado a um curso regular. Essa modalidade permite adquirir conhecimento e créditos acadêmicos, sendo ideal para profissionais que desejam se atualizar ou explorar temas específicos antes de ingressar formalmente em um programa de pós-graduação.
As disciplinas do Mestrado em Educação da UFRGS são oferecidas nas modalidades presencial e mista, ou seja, com atividades presenciais e remotas. A periodicidade também pode ocorrer de modo intensivo, quinzenal ou semanal. Essas informações estão detalhadas no ANEXO contendo todas as especificidades de cada disciplina.
39 Disciplinas do Mestrado e Doutorado em Educação da UFRGS abrem 600 vagas para aluno especial:
São oferecidas 600 vagas nas seguintes disciplinas:
- Leituras Visuais e audiovisuais na educação: literatura e artes visuais – 15 Vagas
- Introdução à Pesquisa sobre aprendizagem: Práticas e Teorias – 8 Vagas
- Infâncias e Temas Sensíveis – 30 Vagas
- Educação Alimentar e Nutricional: Reflexões teórico-práticas – 20 Vagas
- No tempo das catástrofes ou da terra arrasada – 15 Vagas
- Um brinde aos mortos, de Vinciane Despret: O que podemos saber sobre o que nos mantém vivos? – 15 Vagas
- Sandra Mara Corazza: textos escolhidos – 35 Vagas
- Caminhos da Educação em Porto Alegre: Entre o consagrado e o esquecido – 45 Vagas
- A Pesquisa em análise de discurso IV: discurso e conflitos sociais – 16 Vagas
- Internacionalização da Educação Superior: aspectos, teóricos e práticos – 10 Vagas
- Políticas normativas e curriculares no Brasil pós-1988 – 6 Vagas
- Palavras inacabadas: Habitar a pesquisa com Marília Garcia, Elida Tessier e Georges Didi-Huberman – 30 Vagas
- Criminologia e Gênero – 15 Vagas
- Compreensão de leitura: Teoria, avaliação e intervenção – 9 Vagas
- Educação e Envelhecimento – alguns tópicos – 15 Vagas
- Aproximações aos Estudos em Gênero – 25 Vagas
- A Sociologia dos desafios sociais e a abordagem das experiências da Educação – 10 Vagas
- Mapeamento de competências na Educação: do conceito à metodologia – 10 Vagas
- Educação de Surdos: Conceitos, políticas e práticas – 5 Vagas
- Perspectivas Teóricas e Metodológicas para o Estudo do Currículo e Políticas Educacionais – 10 Vagas
- La Negación em Pensamento Popular – 11 Vagas
- Piaget é 100 – Centenário de “O Raciocínio na Criança” de Jean Piaget – 15 Vagas
- Práticas Criativas e coletivas de existência nas pesquisas em educação – 10 Vagas
- Políticas Públicas de Educação – 10 Vagas
- O Direito à Educação Infantil no Contexto Brasileiro: Contribuições de Fúlvia Rosemberg – 14 Vagas
- Pressupostos Teórico-metodológicos políticos da Cidadania dos/das bebês: Contribuições de Fúlvia 0 10 Vagas
- Memórias Escritas e Leituras: Histórias, temporalidades, acervos – 7 Vagas
- Uma aula, dois ensaios, três derivas: observar a escrita em ato – 15 Vagas
- Planejamento Nacional da Educação em Debate – 10 Vagas
- Teorias de(s) coloniais: contribuições de Aníbal Quijano – 15 Vagas
- CONTAS: Linhas de pensamento e desígnios contracoloniais – 60 Vagas
- Alfabetização e Letramento por Magda Soares: Textos Selecionados – 9 Vagas
- Gastos da Docência na Educação Infantil – 18 Vagas
- A construção de possíveis no contexto das Arquiteturas Pedagógicas – 6 Vagas
- A Coragem da Verdade para Pensar a Educação – 40 Vagas
- Sociologia da Educação Bourdieusiana: Aspectos teóricos e metodológicos – 13 Vagas
- Abordagens sobre conhecimento, aprendizagem e as tecnologias – 30 Vagas
- Museus e Patrimônios na Perspectiva do debate colonial – 3 Vagas
Prazo de inscrições e classificação:
As inscrições custam R$ 60,00 e ocorrem de 1 a 20 de agosto de 2024, pelo Formulário Disponibilizado no Edital.
A seleção dos estudantes matriculados será realizada pelos docentes que ministram as disciplinas e os resultados serão publicados na página do Programa.
Os candidatos são os únicos responsáveis pelo acompanhamento das etapas do processo seletivo. Em caso de dúvidas, os interessados devem encaminhar e-mail para [email protected]
Aluno Especial: O que é?
Cronograma:
- 29/07/2024 – Divulgação do Edital no SITE
- 01 a 20/08/2024 – até 16h Inscrições (solicitação e pagamento)
- 27 a 30/08/2024 – Análise dos professores
- 04/09/2024 – Divulgação Resultado Preliminar no SITE
- 05 e 06/09/2024 – Solicitação de recursos
- 09 e 10/09/2024 – Análise dos Recursos
- 11/09/2024 – Divulgação do Resultado Final no SITE
- 11 a 16/09/2024 – até 16h Solicitação de Matrícula de Alunos Especiais
- 16 a 20/09/2024 – Matrícula de Alunos Especiais pela Secretaria
- 23/09/2024 – Início das aulas
