Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 19 de Agosto de 2021.
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 19 de Agosto de 2021.A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta, 19 de Agosto de 2021.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 07:30 | Aula de retomada – Selecionando cantigas | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS DAS PALAVRAS COM SUA REPRESENTAÇÃO ESCRITA |
| 1º ano | Ciências | 19/08/2021 08:00 | RETOMADA – POR QUE EXISTE O DIA E A NOITE? | Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos. |
| 1º ano | Matemática | 19/08/2021 08:30 | RETOMADA – QUANTAS FRUTAS HÁ? | Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20 Elementos) por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.; CONTAR A QUANTIDADE DE OBJETOS DE COLEÇÕES DE NO MÍNIMO 20 UNIDADES E APRESENTAR O RESULTADO POR REGISTROS VERBAIS E SIMBÓLICOS, EM SITUAÇÕES DE SEU INTERESSE, COMO JOGOS, BRINCADEIRAS, MATERIAIS DA SALA DE AULA, ENTRE OUTROS.; Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 14:00 | Reprise – Aula de retomada – Cantigas conhecidas | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS DAS PALAVRAS COM SUA REPRESENTAÇÃO ESCRITA; COMPARAR O SOM E A GRAFIA DE DIFERENTES PARTES DA PALAVRA (COMEÇO, MEIO E FIM). |
| 1º ano | Arte | 19/08/2021 14:30 | Reprise – Aula de Retomada_Movimentos | Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 15:00 | Reprise – Aula de retomada – Ordenando uma cantiga | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS DAS PALAVRAS COM SUA REPRESENTAÇÃO ESCRITA; COMPARAR O SOM E A GRAFIA DE DIFERENTES PARTES DA PALAVRA (COMEÇO, MEIO E FIM). |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 09:00 | Aula de Retomada – VAMOS BRINCAR DE STOP | COMPREENDER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA.; COMPARAR O SOM E A GRAFIA DE DIFERENTES PARTES DA PALAVRA (COMEÇO, MEIO E FIM).; GRAFAR PALAVRAS DESCONHECIDAS APOIANDO-SE NO SOM E NA GRAFIA DE PALAVRAS FAMILIARES E/OU ESTÁVEIS. |
| 2º ano | Ciências | 19/08/2021 09:30 | Aulas de retomada: O CORPO HUMANO | Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, por meio de desenhos, aplicativos, softwares e/ou modelos tridimensionais e explicar as funções de cada parte. |
| 2º ano | Matemática | 19/08/2021 10:00 | Aulas de retomada: CONHECENDO MELHOR O CUBO | Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 14:00 | Reprise – Aula de retomada – UM ANÚNCIO PARA A BRUXA – PARTE 1 | PLANEJAR E PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA (FOTOLEGENDAS, MANCHETES, NOTÍCIAS DIGITAIS OU IMPRESSAS, ENTRE OUTROS), CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; Manter a estrutura composicional própria de textos do campo da vida pública (anúncios publicitários, campanhas de conscientização entre outros), inclusive o uso de imagens, na produção escrita de cada um desses gêneros.; Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida pública (slogans, anúncios publicitários, campanhas de conscientização entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; Revisar e editar slogans, anúncios publicitários, campanhas de conscientização entre outros textos produzidos, cuidando da apresentação final do texto. |
| 2º ano | Arte | 19/08/2021 14:30 | Reprise – Aula de Retomada_Danças em São Paulo I | Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias da cultura popular paulista de diferentes épocas, incluindose suas matrizes indígenas, africanas e europeias, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 15:00 | Reprise – Aula de retomada – UM ANÚNCIO PARA A BRUXA – PARTE 2 | PLANEJAR E PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA (FOTOLEGENDAS, MANCHETES, NOTÍCIAS DIGITAIS OU IMPRESSAS, ENTRE OUTROS), CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; Manter a estrutura composicional própria de textos do campo da vida pública (anúncios publicitários, campanhas de conscientização entre outros), inclusive o uso de imagens, na produção escrita de cada um desses gêneros.; Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida pública (slogans, anúncios publicitários, campanhas de conscientização entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; Revisar e editar slogans, anúncios publicitários, campanhas de conscientização entre outros textos produzidos, cuidando da apresentação final do texto. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 10:30 | Retomada ID16994 Cadê meus ossos? | GRAFAR PALAVRAS DESCONHECIDAS APOIANDO-SE NO SOM E NA GRAFIA DE PALAVRAS FAMILIARES E/OU ESTÁVEIS.; LER/OUVIR E COMPREENDER, COM AUTONOMIA, RELATOS DE OBSERVAÇÃO E DE PESQUISAS, RELATÓRIOS, ARTIGOS CIENTÍFICOS, VOCÊ SABIA QUÊ?, RESUMOS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO. |
| 3º ano | Ciências | 19/08/2021 11:00 | Reprise – O SOM | Observar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu. |
| 3º ano | Matemática | 19/08/2021 11:30 | Reprise – COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO DE NÚMEROS | IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, UTILIZANDO A COMPOSIÇÃO E A DECOMPOSIÇÃO DE NÚMERO NATURAL DE ATÉ QUATRO ORDENS. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 15:30 | Reprise – Retomada ID 17786 Batatas e batatinha I | LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS. |
| 3º ano | Arte | 19/08/2021 16:00 | Reprise – Aula de Retomada_Outras Danças | Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias da cultura popular paulista de diferentes épocas, incluindose suas matrizes indígenas, africanas e europeias, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 16:30 | Reprise – Retomada 16996 Batatas e batatinha II | REESCREVER CANTIGAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS E CANÇÕES, MANTENDO RIMAS, ALITERAÇÕES E ASSONÂNCIAS, RELACIONANDO-AS AO RITMO E À MELODIA DAS MÚSICAS E SEUS EFEITOS DE SENTIDO. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 09:00 | Reprise – Retomada: Planejando o nosso jogo de tabuleiro | PLANEJAR E PRODUZIR INSTRUÇÕES DE MONTAGEM, REGRAS DE JOGO, REGRAS DE BRINCADEIRAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO. |
| 4º ano | Arte | 19/08/2021 09:30 | Reprise – Aula de Retomada_Repertório Corporal | Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias da cultura popular de diferentes países, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 10:00 | Reprise – Retomada: Escrevendo as regras para o jogo | PLANEJAR E PRODUZIR INSTRUÇÕES DE MONTAGEM, REGRAS DE JOGO, REGRAS DE BRINCADEIRAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; Identificar e manter em instruções de montagem de jogos e brincadeiras (digitais ou impressos), o tema/assunto, a estrutura composicional (lista, apresentação de materiais e instruções, etapas do jogo), o estilo (verbos no imperativo) e a situação comunicativa. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 13:00 | Retomada: revisão textual e mão na massa | PLANEJAR E PRODUZIR INSTRUÇÕES DE MONTAGEM, REGRAS DE JOGO, REGRAS DE BRINCADEIRAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; Identificar e manter em instruções de montagem de jogos e brincadeiras (digitais ou impressos), o tema/assunto, a estrutura composicional (lista, apresentação de materiais e instruções, etapas do jogo), o estilo (verbos no imperativo) e a situação comunicativa. |
| 4º ano | Ciências | 19/08/2021 13:30 | Reprise – Combatendo – A prevenção | |
| 4º ano | Matemática | 19/08/2021 14:00 | Reprise – Compra de frutas e verduras na feira | RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS QUE ENVOLVAM SITUAÇÕES DE COMPRA E VENDA E FORMAS DE PAGAMENTO, UTILIZANDO TERMOS COMO TROCO E DESCONTO, ENFATIZANDO O CONSUMO ÉTICO, CONSCIENTE E RESPONSÁVEL. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 07:30 | Reprise – Aula de retomada – Lendo e comentando uma reportagem II | IDENTIFICAR A IDEIA CENTRAL DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS (ASSUNTO/TEMA), DEMONSTRANDO COMPREENSÃO GLOBAL.; INFERIR INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; ARGUMENTAR EM DEFESA DE PONTOS DE VISTA SOBRE TEMAS POLÊMICOS RELACIONADOS A SITUAÇÕES VIVENCIADAS NA ESCOLA E/OU NA COMUNIDADE, NA PRODUÇÃO ESCRITA DE CARTAS DE RECLAMAÇÃO, RESENHAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA.; IDENTIFICAR EM NOTÍCIAS, CARTAS DE LEITOR, COMENTÁRIOS, POSTS ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, FATOS, PARTICIPANTES, LOCAL E MOMENTO/ TEMPO DA OCORRÊNCIA DO FATO/ASSUNTO COMENTADO.; COMPREENDER, NA LEITURA DE TEXTOS, O SENTIDO DO USO DE DIFERENTES CONJUNÇÕES E A RELAÇÃO QUE ESTABELECEM NA ARTICULAÇÃO DAS PARTES DO TEXTO: ADIÇÃO, OPOSIÇÃO, TEMPO, CAUSA, CONDIÇÃO, FINALIDADE.; ARGUMENTAR ORALMENTE SOBRE ACONTECIMENTOS DE INTERESSE SOCIAL, COM BASE EM CONHECIMENTOS E FATOS DIVULGADOS EM TV, RÁDIO, MÍDIA IMPRESSA E DIGITAL, RESPEITANDO PONTOS DE VISTA DIFERENTES. |
| 5º ano | Arte | 19/08/2021 08:00 | Reprise – Aula de Retomada_Tradicional e Contemporâneo II | Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de manifestações tradicionais e contemporâneas da dança, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 08:30 | Reprise – Aula de retomada – Selecionando uma notícia ou reportagem para ler e comentar por escrito | IDENTIFICAR A IDEIA CENTRAL DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS (ASSUNTO/TEMA), DEMONSTRANDO COMPREENSÃO GLOBAL.; LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, GÊNEROS TEXTUAIS VARIADOS.; IDENTIFICAR EM NOTÍCIAS, CARTAS DE LEITOR, COMENTÁRIOS, POSTS ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, FATOS, PARTICIPANTES, LOCAL E MOMENTO/ TEMPO DA OCORRÊNCIA DO FATO/ASSUNTO COMENTADO. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 14:30 | Aula de retomada – Estudar o texto escolhido para comentá-lo e planejar a escrita | DISTINGUIR FATOS DE OPINIÕES / SUGESTÕES NA LEITURA DE DIFERENTES TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA (NOTÍCIAS, CARTAS DE LEITOR, COMENTÁRIOS, POSTS…).; ARGUMENTAR EM DEFESA DE PONTOS DE VISTA SOBRE TEMAS POLÊMICOS RELACIONADOS A SITUAÇÕES VIVENCIADAS NA ESCOLA E/OU NA COMUNIDADE, NA PRODUÇÃO ESCRITA DE CARTAS DE RECLAMAÇÃO, RESENHAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA.; LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, GÊNEROS TEXTUAIS VARIADOS.; IDENTIFICAR EM NOTÍCIAS, CARTAS DE LEITOR, COMENTÁRIOS, POSTS ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, FATOS, PARTICIPANTES, LOCAL E MOMENTO/ TEMPO DA OCORRÊNCIA DO FATO/ASSUNTO COMENTADO.; COMPREENDER, NA LEITURA DE TEXTOS, O SENTIDO DO USO DE DIFERENTES CONJUNÇÕES E A RELAÇÃO QUE ESTABELECEM NA ARTICULAÇÃO DAS PARTES DO TEXTO: ADIÇÃO, OPOSIÇÃO, TEMPO, CAUSA, CONDIÇÃO, FINALIDADE. |
| 5º ano | Ciências | 19/08/2021 15:00 | Aula de retomada: Dez passos para a alimentação adequada | Adaptar e propor um cardápio equilibrado utilizando os alimentos regionais pela sua sazonalidade e associar à alimentação como promotora da saúde. |
| 5º ano | Matemática | 19/08/2021 15:30 | Aula de retomada 09 – Os enfeites da mesa do bolo-pt.02 | IDENTIFICAR E REPRESENTAR FRAÇÕES (MENORES E MAIORES QUE A UNIDADE), ASSOCIANDO-AS AO RESULTADO DE UMA DIVISÃO OU À IDEIA DE PARTE DE UM TODO, UTILIZANDO A RETA NUMÉRICA COMO RECURSO. |
Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 07:30 | Aula de retomada – Jogando com gêneros textuais | LER E COMPREENDER, COM CERTA AUTONOMIA, TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO, QUE APRESENTEM DIFERENTES CENÁRIOS E PERSONAGENS, OBSERVANDO ELEMENTOS CONSTITUINTES DAS NARRATIVAS, TAIS COMO ENREDO, TEMPO, ESPAÇO, PERSONAGENS, NARRADOR E A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO INDIRETO E DISCURSO DIRETO.; Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva. |
| 6º ano | Educação Física | 19/08/2021 08:00 | “Aula de retomada da aula – Exercícios físicos: vamos jogar e praticar!” | Experimentar e fruir exercícios físicos da ginástica de condicionamento físico que solicitem diferentes capacidades físicas. |
| 6º ano | Geografia | 19/08/2021 08:30 | Representação cartográfica, coordenadas e elementos de um mapa – parte 2 | Distinguir os elementos do mapa, tais como título, legenda, escala, orientação, projeção, sistema de coordenadas, fontes de informação entre outros em diferentes representações cartográficas. |
| 6º ano | Projeto de Vida | 19/08/2021 14:00 | Reprise – Reforçando os pontos fortes e os que ainda precisam fortalecer | Determinação |
| 6º ano | Matemática | 19/08/2021 14:30 | Reprise – Aula de retomada – Segmentos e polígonos – Parte 6 | Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e/ou com o uso de tecnologias digitais. |
| 6º ano | História | 19/08/2021 15:00 | Reprise – Retomada Fundação de Roma | Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 09:00 | AULA DE RETOMADA: Caminhos da entrevista | Definir o contexto de produção da entrevista (objetivos, o que se pretende conseguir, escolha do entrevistado etc.). |
| 7º ano | Educação Física | 19/08/2021 09:30 | Aula de retomada da aula “Capacidade física: estafeta” | Propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.; Propor e Vivenciar exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade, agilidade). |
| 7º ano | Geografia | 19/08/2021 10:00 | Retomada de aula – Comunidades tradicionais brasileiras– parte 2 | Identificar e selecionar, em registros histórico-geográficos, características dos povos indígenas, comunidades remanescentes de quilombolas, povos das florestas e do cerrado, ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade em diferentes lugares e tempos. |
| 7º ano | Matemática | 19/08/2021 15:30 | Reprise – Retomada – Fração: Resolver Problemas – Aula 65 | Ler, interpretar e resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos. |
| 7º ano | História | 19/08/2021 16:00 | Reprise – Modernidade: a urbanização e o papel das universidades europeias (revisão) | Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.; Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos, analisar seus significados, relacionando-os ao processo da expansão marítima. |
| 7º ano | Projeto de Vida | 19/08/2021 16:30 | Reprise – A felicidade está aqui! | Empatia e confiança |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 10:30 | “ Você tem usado muito a rede? | Identificar mecanismos de progressa~o tema´tica, tais como retomadas anafo´ricas , cata´foras, uso de organizadores textuais, de coesivos etc. |
| 8º ano | Educação Física | 19/08/2021 11:00 | Aula de retomada da aula “Esporte Paralímpico: preconceitos e estereótipos II” | Identificar e discutir estereótipos e preconceitos relativos aos esportes Paralímpicos e propor alternativas para sua superação. |
| 8º ano | Geografia | 19/08/2021 11:30 | Retomada de aula – A América através da representação cartográfica | Interpretar e elaborar cartogramas, mapas esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas com informações geográficas acerca da América e da África. |
| 8º ano | Projeto de Vida | 19/08/2021 17:00 | Reprise – Como melhorar minha comunidade | Foco e determinação |
| 8º ano | Matemática | 19/08/2021 17:30 | Reprise – Aula de retomada – Combinações perfeitas | RESOLVER E ELABORAR SITUAÇÕES- PROBLEMA DE CONTAGEM CUJA RESOLUÇÃO ENVOLVE A APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO. |
| 8º ano | História | 19/08/2021 18:00 | Reprise – Retomada Libertadores da América aula 1 | |
| 9º ano | Geografia | 19/08/2021 14:00 | Retomada de aula – Diversidades e diferenças sociopolíticas e geopolíticas mundiais – parte 2 | Selecionar, elaborar e interpretar dados e informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais. |
| 9º ano | Educação Física | 19/08/2021 14:30 | Aula de retomada da aula” Prática de um esporte de invasão oferecido pela escola: Basquetebol” | Praticar um ou mais esportes de invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 19/08/2021 15:00 | Aula de retomada “Problema, probleminha, problemão” | Assumir posição diante de tema polêmico.; Analisar a linguística aplicada a textos noticiosos e argumentativos, por meio das modalidades apreciativas, viabilizadas por classes e estruturas gramaticais. |
| 9º ano | Matemática | 19/08/2021 18:30 | Reprise – Aula de retomada – Revisão de equação com duas variáveis | Resolver e elaborar situações problema que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso. |
| 9º ano | Projeto de Vida | 19/08/2021 19:00 | Reprise – Daqui pra frente | Competências priorizadas no 9º ano |
| 9º ano | História | 19/08/2021 19:30 | Reprise – A República e Getúlio Vargas – Parte II | Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.; Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil, em diferentes escalas (nacional, regional, cidade, comunidade). |
Programação CMSP – Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Matemática | 19/08/2021 07:30 | Reprise – Aulas de Retomada – Razão e Teorema de Tales | Identificar e calcular as relações de proporcionalidade dos segmentos determinados por retas paralelas cortadas transversais (teorema de Tales). |
| 1ª série | História | 19/08/2021 08:00 | Reprise – Estado-Nação Brasil – Uma construção histórica | Identificar os processos históricos de formação das instituições sociais e políticas regulamentadoras da sociedade brasileira. |
| 1ª série | Projeto de Vida | 19/08/2021 08:30 | Reprise – Papo de jovem pra jovem! | Curiosidade para aprender |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 19/08/2021 15:30 | Retomada – Apresentação de seminário. | |
| 1ª série | Sociologia | 19/08/2021 16:00 | Retomada: Brasil – território indígena | Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas. |
| 1ª série | Filosofia | 19/08/2021 16:30 | Ciência e Senso Comum II | Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros). |
| 2ª série | Matemática | 19/08/2021 09:00 | Reprise – Aulas de Retomada – Sobre algumas técnicas de fatoração | Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes. |
| 2ª série | História | 19/08/2021 09:30 | Reprise – Inglaterra – Da República de Cromwell à Revolução Gloriosa | Reconhecer a importância das manifestações do pensamento para identificar os modos de vida das sociedades ao longo da história. |
| 2ª série | Projeto de Vida | 19/08/2021 10:00 | Reprise – Um dia tudo faz sentido! | Assertividade e imaginação criativa |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 19/08/2021 17:00 | : Retomada – Crise da leitura. Mito ou realidade? | |
| 2ª série | Sociologia | 19/08/2021 17:30 | Retomada: Existe consumo de massa? | Refletir criticamente a respeito da produção em massa |
| 2ª série | Filosofia | 19/08/2021 18:00 | Sujeito do saber | identificar diferentes concepções de indivíduo |
| 3ª série | Projeto de Vida | 19/08/2021 10:30 | Reprise – Meus valores: como saber o que importa para mim? | Autoconfiança |
| 3ª série | Matemática | 19/08/2021 11:00 | Reprise – Aulas de Retomada – Aplicação do teorema de Pitágoras | Resolver e elaborar situações-problema de aplicação do teorema de Pitágoras. |
| 3ª série | História | 19/08/2021 11:30 | Reprise – O Nascimento do Século 20 – Revisões | Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.; Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos. |
| 3ª série | Filosofia | 19/08/2021 18:30 | Como surgiu o Estado – os contratualistas | Questionar o papel social do Estado e das leis |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 19/08/2021 19:00 | Retomada – LUXO LIXO | |
| 3ª série | Sociologia | 19/08/2021 19:30 | Retomada: Quem tem medo de falar sobre racismo? | Estabelecer uma reflexão sobre o significado e a importância do movimento feminista na luta pelos direitos das mulheres |
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