Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda-Feira, 16 de Agosto de 2021.
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda-Feira, 16 de Agosto de 2021.A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda, 16 de Agosto de 2021.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Matemática | 16/08/2021 07:30 | RETOMADA – O TIME DE FUTEBOL | Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica |
| 1º ano | História | 16/08/2021 08:00 | Aula de Retomada – BRINCADEIRAS DA ÁFRICA – VAMOS BRINCAR? | Identificar semelhanças e diferenças entre brinquedos, jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares |
| 1º ano | Matemática | 16/08/2021 08:30 | RETOMADA – Gincana de prendas | Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 16/08/2021 14:00 | Reprise – Comparando quadrinhas | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; COMPARAR O SOM E A GRAFIA DE DIFERENTES PARTES DA PALAVRA (COMEÇO, MEIO E FIM).; PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM O PROFESSOR, CANTIGAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA. |
| 1º ano | Geografia | 16/08/2021 14:30 | Reprise – PASSEIO PELO BAIRRO | Discutir e elaborar, coletivamente, acordos, regras e normas de convívio em diferentes espaços (casa, bairro, sala de aula, escola, áreas de lazer entre outros), considerando as regras gerais pré-existentes, o cuidado com os espaços públicos e os tipos de uso coletivo. |
| 1º ano | Matemática | 16/08/2021 15:00 | Reprise – RETOMADA – CORRIDA DA BANANA | Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais |
| 2º ano | Matemática | 16/08/2021 09:00 | Aulas de retomada: TODAS AS COISAS TÊM FORMA | Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico. |
| 2º ano | História | 16/08/2021 09:30 | Aula de retomada – QUE PROFISSÃO É ESSA? | Pesquisar, organizar e compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes. |
| 2º ano | Matemática | 16/08/2021 10:00 | Aulas de retomada: CONSTRUÇÕES ESPECIAIS | Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 16/08/2021 14:00 | Reprise – Aula de Retomada – AS RIMAS | SEGMENTAR PALAVRAS, AINDA QUE NÃO CONVENCIONALMENTE, NA PRODUÇÃO ESCRITA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM O PROFESSOR, CANTIGAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA.; GRAFAR CORRETAMENTE PALAVRAS CONHECIDAS/FAMILIARES. |
| 2º ano | Geografia | 16/08/2021 14:30 | Reprise – DIFERENTES LUGARES E SUAS COMUNIDADES | Reconhecer as diferentes formas de representação, como desenhos, mapas mentais, maquetes, croquis, globo, plantas, mapas temáticos, cartas e imagens (aéreas e de satélite) e representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.; Elaborar mapas de lugares de vivência, utilizando recursos como legenda, título entre outros. |
| 2º ano | Matemática | 16/08/2021 15:00 | Reprise – Aulas de retomada: UMA DATA MUITO ESPECIAL | Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários |
| 3º ano | Matemática | 16/08/2021 10:30 | Reprise – AS CARTELAS COM ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES | Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito |
| 3º ano | História | 16/08/2021 11:00 | Aula de Retomada – VIAJANDO NO PASSADO | Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências |
| 3º ano | Matemática | 16/08/2021 11:30 | Reprise – BOLINHAS DE GUDE | Resolver e elaborar situações problema de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 16/08/2021 15:30 | Reprise – Retomada ID 17031 Jornal falado | IDENTIFICAR E MANTER A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO PRÓPRIOS DE NOTÍCIAS, CARTAS DE RECLAMAÇÃO, RESENHAS ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, INCLUSIVE EM SUAS VERSÕES ORAIS. |
| 3º ano | Geografia | 16/08/2021 16:00 | Reprise – QUEM QUER COCO? | Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho (formais e informais e produção artística) em diferentes lugares |
| 3º ano | Matemática | 16/08/2021 16:30 | Reprise – NÚMERO DE ALUNOS DOS TERCEIROS ANOS | |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 16/08/2021 09:00 | Reprise – Retomada: Jogo da ortografia | GRAFAR CORRETAMENTE PALAVRAS COM CORRESPONDÊNCIAS REGULARES CONTEXTUAIS – R/RR, M (P/B), C/QU, G/GU, O/U – E/I (FINAL EM OXÍTONAS). |
| 4º ano | Geografia | 16/08/2021 09:30 | Reprise – COMUNIDADES REMANESCENTES DE QUILOMBOLAS | Identificar, descrever e analisar territórios étnico-culturais do Brasil, tais como terras indígenas, comunidades tradicionais e comunidades remanescentes de quilombos, reconhecendo a legitimidade da demarcação desses territórios no Brasil. |
| 4º ano | Matemática | 16/08/2021 10:00 | Reprise – Retomada FRUTAS TÍPICAS DA REGIÃO NORDESTE 2 | Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros |
| 4º ano | Matemática | 16/08/2021 13:00 | Reprise – Plantio de pés de laranja | Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida. |
| 4º ano | História | 16/08/2021 13:30 | Aula de Retomada – CONHECENDO OS JAPONESES | Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira. |
| 4º ano | Matemática | 16/08/2021 14:00 | Reprise – Diferentes tipos de laranja | Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.; Ler, interpretar e analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 16/08/2021 07:30 | Reprise – Aula de retomada – Analisando comentários sobre a notícia lida | DISTINGUIR FATOS DE OPINIÕES / SUGESTÕES NA LEITURA DE DIFERENTES TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA (NOTÍCIAS, CARTAS DE LEITOR, COMENTÁRIOS, POSTS…).; INFERIR INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, GÊNEROS TEXTUAIS VARIADOS.; COMPREENDER, NA LEITURA DE TEXTOS, O SENTIDO DO USO DE DIFERENTES CONJUNÇÕES E A RELAÇÃO QUE ESTABELECEM NA ARTICULAÇÃO DAS PARTES DO TEXTO: ADIÇÃO, OPOSIÇÃO, TEMPO, CAUSA, CONDIÇÃO, FINALIDADE. |
| 5º ano | Geografia | 16/08/2021 08:00 | Reprise – MOBILIDADE URBANA | Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia, direito à cidade entre outros) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive. |
| 5º ano | Matemática | 16/08/2021 08:30 | Reprise – Aula de retomada 05: A compra dos enfeites | RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS QUE ENVOLVAM SITUAÇÕES DE COMPRA E VENDA E FORMAS DE PAGAMENTO, UTILIZANDO TERMOS COMO TROCO E DESCONTO, ENFATIZANDO O CONSUMO ÉTICO, CONSCIENTE E RESPONSÁVEL. |
| 5º ano | Matemática | 16/08/2021 14:30 | Aula de retomada 6: A quantidade de docinhos | Reconhecer simetria de reflexão em figuras e em pares de figuras geométricas planas e utilizá-la na construção de figuras congruentes, com o uso de malhas quadriculadas e/ou de softwares de geometria.; RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS ENVOLVENDO MEDIDAS DAS GRANDEZAS COMPRIMENTO, ÁREA, MASSA, TEMPO, TEMPERATURA E CAPACIDADE, RECORRENDO A TRANSFORMAÇÕES ENTRE AS UNIDADES MAIS USUAIS EM CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS. |
| 5º ano | História | 16/08/2021 15:00 | Aula de Retomada – BRINCADEIRAS TRADICIONAIS | Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo. |
| 5º ano | Matemática | 16/08/2021 15:30 | Aula de retomada 07 – As caixinhas de surpresas | Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais, identificando regularidades nas contagens de faces, vértices e arestas no caso dos prismas e das pirâmides. |
Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Matemática | 16/08/2021 07:30 | Aula de retomada – Segmentos e polígonos – Parte 4 | Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e/ou com o uso de tecnologias digitais. |
| 6º ano | Ciências | 16/08/2021 08:00 | Retomada – O sistema nervoso interage | Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. |
| 6º ano | Arte | 16/08/2021 08:30 | Danças Contemporâneas | Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de manifestações tradicionais e contemporâneas da dança, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal. |
| 6º ano | Componente não se aplica | 16/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Investigação e criatividade | |
| 6º ano | Ciências | 16/08/2021 14:00 | Reprise – O paladar e o olfato | Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 16/08/2021 14:30 | Reprise – Aula de retomada – Entrevista x Debate | IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS E COMPOSICIONAIS DE GÊNEROS DO DISCURSO ORAL, UTILIZADOS EM DIFERENTES SITUAÇÕES COMUNICATIVAS (CONVERSAÇÃO ESPONTÂNEA, CONVERSAÇÃO TELEFÔNICA, ENTREVISTAS PESSOAIS, ENTREVISTAS NO RÁDIO OU NA TV, DEBATE, NOTICIÁRIO DE RÁDIO E TV, NARRAÇÃO DE JOGOS ESPORTIVOS NO RÁDIO E TV, AULA, DEBATE ETC.). |
| 6º ano | Tecnologia | 16/08/2021 15:00 | Reprise – Aula de retomada – Turo pom? Tá focando? | Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas especificidades e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos serviços, na produção e na interação social e utilizando-as de forma criativa, crítica e ética em processos que envolvam autoria e protagonismo. |
| 7º ano | Matemática | 16/08/2021 09:00 | Retomada – Fração: Reta numérica – Aula 63 | Ler, interpretar e resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos. |
| 7º ano | Ciências | 16/08/2021 09:30 | Retomada Ecossistemas brasileiros: Pampa | Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas. |
| 7º ano | Arte | 16/08/2021 10:00 | Elementos Cênicos da Dança | Analisar e experimentar diferentes elementos das danças clássica e moderna (coreografia, figurino, trilha sonora, cenário, iluminação etc.) para composição cênica e apresentação coreográfica, individual e coletiva. |
| 7º ano | Componente não se aplica | 16/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Investigação e criatividade | |
| 7º ano | Ciências | 16/08/2021 15:30 | Reprise – Retomada Ecossistemas brasileiros: Pantanal | Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 16/08/2021 16:00 | Reprise – Encontros, encantos, contos! | Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção. |
| 7º ano | Tecnologia | 16/08/2021 16:30 | Reprise – Aula de retomada – Fake News | Identificar conteúdo patrocinado e fake news, essas últimas por meio de procedimentos como busca de palavra-chave, comparação de diferentes fontes e verificação de informações sobre a publicação (data de publicação, autoria, origem). |
| 8º ano | Matemática | 16/08/2021 10:30 | Aula de retomada – Princípio multiplicativo | Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1. |
| 8º ano | Ciências | 16/08/2021 11:00 | retomada – Processos reprodutivos sexuados em vegetais II | Identificar e comparar diferentes processos reprodutivos em vegetais e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos. |
| 8º ano | Arte | 16/08/2021 11:30 | Improviso na prática | Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios. |
| 8º ano | Componente não se aplica | 16/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Investigação e criatividade | |
| 8º ano | Ciências | 16/08/2021 17:00 | Reprise – Retomada – Processos reprodutivos sexuados em vegetais I | Identificar e comparar diferentes processos reprodutivos em vegetais e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 16/08/2021 17:30 | Reprise – Aula de retomada: Legitimar e reivindicar | Utilizar elementos que marquem os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos, expressões de grau, verbos e perífrases verbais, advérbios etc.). |
| 8º ano | Tecnologia | 16/08/2021 18:00 | Reprise – Aula de retomada – Quero ser boglera, comofas? | Analisar contrastivamente a estrutura e o funcio-namento básico das diferentes redes sociais e de mídias utilizadas pelos alunos.; Analisar o fenômeno dos influenciadores digitais, comparando diferentes perfis, levantando hipóteses sobre as possíveis razões de sucesso junto a seguidores e identificando o funcionamento de algoritmos que medem a influência social. |
| 9º ano | Componente não se aplica | 16/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Investigação e criatividade | |
| 9º ano | Matemática | 16/08/2021 14:00 | Aula de retomada – Equação de primeiro grau com duas incógnitas | Resolver e elaborar situações problema que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso. |
| 9º ano | Ciências | 16/08/2021 14:30 | Aulas de retomada As radiações e os exames diagnósticos | Identificar e compreender o avanço tecnológico da aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X, ultrassom, ressonâncias nuclear e magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta etc.). |
| 9º ano | Arte | 16/08/2021 15:00 | Dança e Tecnologia | Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança contemporânea, incluindo aquelas que envolvem recursos de tecnologias digitais, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas. |
| 9º ano | Ciências | 16/08/2021 18:30 | Reprise – Aulas de retomada As inesquecíveis de 19 de maio | Investigar como as Ciências e a Tecnologia influenciam o modo de vida das pessoas quanto ao acesso, transmissão, captação e distribuição de informações (dados, vídeos, imagens, áudios, entre outros) e argumentar a respeito de uma atitude individual e coletiva, crítica e reflexiva, sobre a natureza dessas informações, os meios de veiculação e princípios éticos envolvidos. |
| 9º ano | Tecnologia | 16/08/2021 19:00 | Reprise – Aula de retomada – É ou não é? | Representar atividades do cotidiano com base em ações lógicas e usando as diferentes linguagens. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 16/08/2021 19:30 | Reprise – Aula de retomada “Sim, não e por que” | Assumir posição diante de tema polêmico. |
Programação CMSP – Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Arte | 16/08/2021 07:30 | Reprise – (Retomada) Elementos da linguagem – conceitos e definições | Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais). |
| 1ª série | Geografia | 16/08/2021 08:00 | Reprise – Retomada de aula – Os processos de segregação espacial e cultural no território brasileiro | Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras). |
| 1ª série | LEM-Inglês | 16/08/2021 08:30 | Reprise – From hairstyles to movie genres | Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito. |
| 1ª série | Componente não se aplica | 16/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Investigação e criatividade | |
| 1ª série | Matemática | 16/08/2021 15:30 | Aulas de Retomada – Resolvendo problemas | Identificar e calcular as relações de proporcionalidade dos segmentos determinados por retas paralelas cortadas transversais (teorema de Tales). |
| 1ª série | Biologia | 16/08/2021 16:00 | Reprise – Biosfera e poluição: aquecimento global | Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos. |
| 1ª série | Química | 16/08/2021 16:30 | Reprise – Eficiência energética | Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais. |
| 2ª série | Arte | 16/08/2021 09:00 | Reprise – (Retomada) Intervenção artística e processos de criação em música e teatro. | Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação nas linguagens das artes visuais, dança, música e teatro gerando projetos de intervenção na escola; |
| 2ª série | Geografia | 16/08/2021 09:30 | Reprise – Retomada de aula – A agropecuária brasileira – parte 1 | Comparar dados e informações, expressos em diferentes linguagens, acerca do atual estágio da industrialização brasileira |
| 2ª série | LEM-Inglês | 16/08/2021 10:00 | Reprise – Aula de Retomada – How often do you…? | Identificar as situações de uso de diferentes tempos verbais |
| 2ª série | Componente não se aplica | 16/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Investigação e criatividade | |
| 2ª série | Biologia | 16/08/2021 17:00 | Reprise – Mendel na atualidade: conceitos | Conceituar gene, alelo, homozigoto, heterozigoto, dominante, recessivo, genótipo e fenótipo, e, identificar e diferenciar características genéticas, hereditárias, congênitas e adquiridas. |
| 2ª série | Matemática | 16/08/2021 17:30 | Aulas de Retomada – Mais expressões equivalentes | Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes. |
| 2ª série | Química | 16/08/2021 18:00 | Reprise – Rutherford e Bohr – Estrutura da matéria | Explicar a estrutura da matéria com base nas ideias de Rutherford e de Bohr |
| 3ª série | LEM-Inglês | 16/08/2021 10:30 | Reprise – Aula de Retomada – What is the job? | Identificar as situações de uso de diferentes tempos verbais; Reconhecer as características e a organização de um anúncio de emprego |
| 3ª série | Arte | 16/08/2021 11:00 | Reprise – (Retomada) Integrando as linguagens artísticas. | Compreender a integração entre as linguagens artísticas. |
| 3ª série | Geografia | 16/08/2021 11:30 | Reprise – Retomada de aula – O conceito de América Latina – parte 1 | Analisar elementos histórico-geográficos que permitam diagnosticar diferentes argumentações socioculturais para explicar o conceito de América Latina |
| 3ª série | Componente não se aplica | 16/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Investigação e criatividade | |
| 3ª série | Química | 16/08/2021 18:30 | Reprise – Soluções aquosas ácidas, básicas ou neutras | Utilizar valores de escala de pH para classificar soluções aquosas como ácidas, básicas e neutras (25ºC); Calcular valores de pH a partir das concentrações de H+ e vice-versa. |
| 3ª série | Matemática | 16/08/2021 19:00 | Aulas de Retomada – Cálculo da diagonal do prisma | Resolver e elaborar situações-problema de aplicação do teorema de Pitágoras. |
| 3ª série | Biologia | 16/08/2021 19:30 | Reprise – Reino Animalia e suas características | Identificar características comuns aos animais vertebrados, e , as principais características da respiração humana, circulação humana, digestão humana (processos físicos e químicos) e sistema reprodutor (estrutura e função do sistema feminino e masculino). |
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