Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta-Feira, 13 de Agosto de 2021.
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta-Feira, 13 de Agosto de 2021.A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para sexta, 13 de Agosto de 2021.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 07:30 | Comparando quadrinhas | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; COMPARAR O SOM E A GRAFIA DE DIFERENTES PARTES DA PALAVRA (COMEÇO, MEIO E FIM).; PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM O PROFESSOR, CANTIGAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA. |
| 1º ano | Geografia | 13/08/2021 08:00 | PASSEIO PELO BAIRRO | Discutir e elaborar, coletivamente, acordos, regras e normas de convívio em diferentes espaços (casa, bairro, sala de aula, escola, áreas de lazer entre outros), considerando as regras gerais pré-existentes, o cuidado com os espaços públicos e os tipos de uso coletivo. |
| 1º ano | Matemática | 13/08/2021 08:30 | RETOMADA – CORRIDA DA BANANA | Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 14:00 | Reprise – Escrevendo quadrinhas | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM O PROFESSOR, CANTIGAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA. |
| 1º ano | Ciências | 13/08/2021 14:30 | Reprise – RETOMADA – VOCÊ CONSEGUE? | Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, por meio de desenhos, aplicativos, softwares e/ou modelos tridimensionais e explicar as funções de cada parte. |
| 1º ano | Matemática | 13/08/2021 15:00 | Reprise – RETOMADA – PROBLEMAS NA CLASSE | Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 09:00 | Aula de Retomada – AS RIMAS | SEGMENTAR PALAVRAS, AINDA QUE NÃO CONVENCIONALMENTE, NA PRODUÇÃO ESCRITA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM O PROFESSOR, CANTIGAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA.; GRAFAR CORRETAMENTE PALAVRAS CONHECIDAS/FAMILIARES. |
| 2º ano | Geografia | 13/08/2021 09:30 | DIFERENTES LUGARES E SUAS COMUNIDADES | Reconhecer as diferentes formas de representação, como desenhos, mapas mentais, maquetes, croquis, globo, plantas, mapas temáticos, cartas e imagens (aéreas e de satélite) e representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.; Elaborar mapas de lugares de vivência, utilizando recursos como legenda, título entre outros. |
| 2º ano | Matemática | 13/08/2021 10:00 | Aulas de retomada: UMA DATA MUITO ESPECIAL | Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 14:00 | Reprise – Aula de Retomada – VEM BRINCAR COMIGO? | PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM O PROFESSOR, CANTIGAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA. |
| 2º ano | Ciências | 13/08/2021 14:30 | Reprise – OBSERVANDO AS PLANTAS – Parte 2 | Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local onde se desenvolvem) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem. |
| 2º ano | Matemática | 13/08/2021 15:00 | Reprise – Aulas de retomada: PLANEJANDO UMA VISITA | INDICAR A DURAÇÃO DE INTERVALOS DE TEMPO ENTRE DUAS DATAS, COMO DIAS DA SEMANA E MESES DO ANO, UTILIZANDO CALENDÁRIO, PARA PLANEJAMENTOS E ORGANIZAÇÃO DE AGENDA. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 10:30 | Retomada ID 17031 Jornal falado | IDENTIFICAR E MANTER A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO PRÓPRIOS DE NOTÍCIAS, CARTAS DE RECLAMAÇÃO, RESENHAS ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, INCLUSIVE EM SUAS VERSÕES ORAIS. |
| 3º ano | Geografia | 13/08/2021 11:00 | QUEM QUER COCO? | Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho (formais e informais e produção artística) em diferentes lugares |
| 3º ano | Matemática | 13/08/2021 11:30 | Reprise – NÚMERO DE ALUNOS DOS TERCEIROS ANOS | |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 15:30 | Reprise – Retomada ID 17023 Qual é a manchete? | LER E COMPREENDER DIFERENTES TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA (BILHETES, RECADOS, AVISOS, CARTAS, RECEITAS, RELATOS, ENTRE OUTROS), CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; PLANEJAR E PRODUZIR TEXTOS CONHECIDOS DE DIFERENTES GÊNEROS, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO. |
| 3º ano | Ciências | 13/08/2021 16:00 | Reprise – OBSERVANDO O CÉU | Observar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu. |
| 3º ano | Matemática | 13/08/2021 16:30 | Reprise – SUPER-HERÓIS E VESTIDOS DE BONECA | RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE ADIÇÃO E DE SUBTRAÇÃO, ENVOLVENDO NÚMEROS DE ATÉ TRÊS ORDENS, COM OS SIGNIFICADOS DE JUNTAR, ACRESCENTAR, SEPARAR, RETIRAR, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS PESSOAIS OU CONVENCIONAIS. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 09:00 | Reprise – Retomada: Os jogos e suas regras | LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.; LER E COMPREENDER, COM AUTONOMIA, INSTRUÇÕES DE MONTAGEM, REGRAS DE JOGO, REGRAS DE BRINCADEIRAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, COMPREENDENDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O NÚCLEO PEDAGÓGICO – LÍNGUA PORTUGUESA – ANOS INICIAIS TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO PRÓPRIO DE CADA GÊNERO (PREDOMÍNIO DE VERBOS NO IMPERATIVO OU INFINITIVO, POR EXEMPLO).; Identificar e manter em instruções de montagem de jogos e brincadeiras (digitais ou impressos), o tema/assunto, a estrutura composicional (lista, apresentação de materiais e instruções, etapas do jogo), o estilo (verbos no imperativo) e a situação comunicativa. |
| 4º ano | Ciências | 13/08/2021 09:30 | Reprise – Conhecendo para combater | Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas. |
| 4º ano | Matemática | 13/08/2021 10:00 | Reprise – Retomada FRUTAS TÍPICAS DA REGIÃO NORDESTE | Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 13:00 | Retomada: Jogo da ortografia | GRAFAR CORRETAMENTE PALAVRAS COM CORRESPONDÊNCIAS REGULARES CONTEXTUAIS – R/RR, M (P/B), C/QU, G/GU, O/U – E/I (FINAL EM OXÍTONAS). |
| 4º ano | Geografia | 13/08/2021 13:30 | COMUNIDADES REMANESCENTES DE QUILOMBOLAS | Identificar, descrever e analisar territórios étnico-culturais do Brasil, tais como terras indígenas, comunidades tradicionais e comunidades remanescentes de quilombos, reconhecendo a legitimidade da demarcação desses territórios no Brasil. |
| 4º ano | Matemática | 13/08/2021 14:00 | Retomada FRUTAS TÍPICAS DA REGIÃO NORDESTE 2 | Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 07:30 | Reprise – Aula de retomada_Analisando e comentando a notícia lida | DISTINGUIR FATOS DE OPINIÕES / SUGESTÕES NA LEITURA DE DIFERENTES TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA (NOTÍCIAS, CARTAS DE LEITOR, COMENTÁRIOS, POSTS…).; IDENTIFICAR A IDEIA CENTRAL DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS (ASSUNTO/TEMA), DEMONSTRANDO COMPREENSÃO GLOBAL.; ARGUMENTAR EM DEFESA DE PONTOS DE VISTA SOBRE TEMAS POLÊMICOS RELACIONADOS A SITUAÇÕES VIVENCIADAS NA ESCOLA E/OU NA COMUNIDADE, NA PRODUÇÃO ESCRITA DE CARTAS DE RECLAMAÇÃO, RESENHAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA.; IDENTIFICAR EM NOTÍCIAS, CARTAS DE LEITOR, COMENTÁRIOS, POSTS ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, FATOS, PARTICIPANTES, LOCAL E MOMENTO/ TEMPO DA OCORRÊNCIA DO FATO/ASSUNTO COMENTADO. |
| 5º ano | Ciências | 13/08/2021 08:00 | Reprise – Aula de retomada: Como se recicla alumínio? | Construir proposta coletiva incentivando o consumo consciente e discutir soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e nos demais espaços de vivência. |
| 5º ano | Matemática | 13/08/2021 08:30 | Reprise – Aula de retomada 04: Organizando a festa de aniversário | RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE DIVISÃO CUJO DIVISOR TENHA NO MÁXIMO DOIS ALGARISMOS, ENVOLVENDO OS SIGNIFICADOS DE REPARTIÇÃO EQUITATIVA E DE MEDIDA, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO POR ESTIMATIVA, CÁLCULO MENTAL E ALGORITMOS.; RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO COM NÚMEROS NATURAIS E COM NÚMEROS RACIONAIS CUJA REPRESENTAÇÃO DECIMAL É FINITA (COM MULTIPLICADOR NATURAL E DIVISOR NATURAL E DIFERENTE DE ZERO), UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO POR ESTIMATIVA, CÁLCULO MENTAL E ALGORITMOS. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 14:30 | Aula de retomada – Analisando comentários sobre a notícia lida | DISTINGUIR FATOS DE OPINIÕES / SUGESTÕES NA LEITURA DE DIFERENTES TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA (NOTÍCIAS, CARTAS DE LEITOR, COMENTÁRIOS, POSTS…).; INFERIR INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, GÊNEROS TEXTUAIS VARIADOS.; COMPREENDER, NA LEITURA DE TEXTOS, O SENTIDO DO USO DE DIFERENTES CONJUNÇÕES E A RELAÇÃO QUE ESTABELECEM NA ARTICULAÇÃO DAS PARTES DO TEXTO: ADIÇÃO, OPOSIÇÃO, TEMPO, CAUSA, CONDIÇÃO, FINALIDADE. |
| 5º ano | Geografia | 13/08/2021 15:00 | MOBILIDADE URBANA | Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia, direito à cidade entre outros) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive. |
| 5º ano | Matemática | 13/08/2021 15:30 | Aula de retomada 05: A compra dos enfeites | RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS QUE ENVOLVAM SITUAÇÕES DE COMPRA E VENDA E FORMAS DE PAGAMENTO, UTILIZANDO TERMOS COMO TROCO E DESCONTO, ENFATIZANDO O CONSUMO ÉTICO, CONSCIENTE E RESPONSÁVEL. |
Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Ciências | 13/08/2021 07:30 | O paladar e o olfato | Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 08:00 | Aula de retomada – Entrevista x Debate | IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS E COMPOSICIONAIS DE GÊNEROS DO DISCURSO ORAL, UTILIZADOS EM DIFERENTES SITUAÇÕES COMUNICATIVAS (CONVERSAÇÃO ESPONTÂNEA, CONVERSAÇÃO TELEFÔNICA, ENTREVISTAS PESSOAIS, ENTREVISTAS NO RÁDIO OU NA TV, DEBATE, NOTICIÁRIO DE RÁDIO E TV, NARRAÇÃO DE JOGOS ESPORTIVOS NO RÁDIO E TV, AULA, DEBATE ETC.). |
| 6º ano | Tecnologia | 13/08/2021 08:30 | Aula de retomada – Turo pom? Tá focando? | Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas especificidades e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos serviços, na produção e na interação social e utilizando-as de forma criativa, crítica e ética em processos que envolvam autoria e protagonismo. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 14:00 | Reprise – Aula de retomada: Luz, câmera, ação: Gravando | Buscar conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.; Formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aula, apresentação oral, seminário etc.; IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS E COMPOSICIONAIS DE GÊNEROS DO DISCURSO ORAL, UTILIZADOS EM DIFERENTES SITUAÇÕES COMUNICATIVAS (CONVERSAÇÃO ESPONTÂNEA, CONVERSAÇÃO TELEFÔNICA, ENTREVISTAS PESSOAIS, ENTREVISTAS NO RÁDIO OU NA TV, DEBATE, NOTICIÁRIO DE RÁDIO E TV, NARRAÇÃO DE JOGOS ESPORTIVOS NO RÁDIO E TV, AULA, DEBATE ETC.). |
| 6º ano | Educação Física | 13/08/2021 14:30 | Reprise – Aula de retomada – Nome da aula “Ginástica geral: ginástica para todos”. | Planejar e experimentar coletivamente novas combinações de diferentes elementos (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) na ginástica geral, com diferentes temas do cotidiano. |
| 6º ano | Geografia | 13/08/2021 15:00 | Reprise – Aulas de retomada – Representação cartográfica, coordenadas e elementos de um mapa – parte 1 | Distinguir os elementos do mapa, tais como título, legenda, escala, orientação, projeção, sistema de coordenadas, fontes de informação entre outros em diferentes representações cartográficas. |
| 7º ano | Ciências | 13/08/2021 09:00 | Retomada Ecossistemas brasileiros: Pantanal | Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 09:30 | Encontros, encantos, contos! | Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção. |
| 7º ano | Tecnologia | 13/08/2021 10:00 | Aula de retomada – Fake News | Identificar conteúdo patrocinado e fake news, essas últimas por meio de procedimentos como busca de palavra-chave, comparação de diferentes fontes e verificação de informações sobre a publicação (data de publicação, autoria, origem). |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 15:30 | Reprise – Memórias são dos pretéritos! | Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção. |
| 7º ano | Educação Física | 13/08/2021 16:00 | Reprise – “Aula de retomada – “Ginástica fora e dentro da escola: exercitando.” | Propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar. |
| 7º ano | Geografia | 13/08/2021 16:30 | Reprise – Retomada de aula – Comunidades tradicionais brasileiras– parte 1 | Identificar e selecionar, em registros histórico-geográficos, características dos povos indígenas, comunidades remanescentes de quilombolas, povos das florestas e do cerrado, ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade em diferentes lugares e tempos. |
| 8º ano | Ciências | 13/08/2021 10:30 | Retomada – Processos reprodutivos sexuados em vegetais I | Identificar e comparar diferentes processos reprodutivos em vegetais e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 11:00 | Aula de retomada: Legitimar e reivindicar | Utilizar elementos que marquem os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos, expressões de grau, verbos e perífrases verbais, advérbios etc.). |
| 8º ano | Tecnologia | 13/08/2021 11:30 | Aula de retomada – Quero ser boglera, comofas? | Analisar contrastivamente a estrutura e o funcio-namento básico das diferentes redes sociais e de mídias utilizadas pelos alunos.; Analisar o fenômeno dos influenciadores digitais, comparando diferentes perfis, levantando hipóteses sobre as possíveis razões de sucesso junto a seguidores e identificando o funcionamento de algoritmos que medem a influência social. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 17:00 | Reprise – ”Recursos persuasivos: Para que te quero? ” | |
| 8º ano | Educação Física | 13/08/2021 17:30 | Reprise – Aula de retomada – “Jogos eletrônicos: avanços da tecnologia (continuação).” | Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias. |
| 8º ano | Geografia | 13/08/2021 18:00 | Reprise – Retomada de aula – A África através da representação cartográfica | Interpretar e elaborar cartogramas, mapas esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas com informações geográficas acerca da América e da África. |
| 9º ano | Ciências | 13/08/2021 14:00 | Aulas de retomada As inesquecíveis de 19 de maio | Investigar como as Ciências e a Tecnologia influenciam o modo de vida das pessoas quanto ao acesso, transmissão, captação e distribuição de informações (dados, vídeos, imagens, áudios, entre outros) e argumentar a respeito de uma atitude individual e coletiva, crítica e reflexiva, sobre a natureza dessas informações, os meios de veiculação e princípios éticos envolvidos. |
| 9º ano | Tecnologia | 13/08/2021 14:30 | Aula de retomada – É ou não é? | Representar atividades do cotidiano com base em ações lógicas e usando as diferentes linguagens. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 15:00 | Aula de retomada “Sim, não e por que” | Assumir posição diante de tema polêmico. |
| 9º ano | Geografia | 13/08/2021 18:30 | Reprise – Retomada de aula – Diversidades e diferenças sociopolíticas e geopolíticas mundiais – parte 1 | Selecionar, elaborar e interpretar dados e informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais. |
| 9º ano | Educação Física | 13/08/2021 19:00 | Reprise – Hora de conferir! | Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco.; Praticar um ou mais esportes de invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.; Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e respeitando o oponente. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 13/08/2021 19:30 | Reprise – Aula de retomada “Propondo soluções” | Buscar conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.; Assumir posição diante de tema polêmico. |
Programação CMSP – Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 13/08/2021 07:30 | Reprise – Retomada – Como fazer um seminário? | |
| 1ª série | Sociologia | 13/08/2021 08:00 | Reprise – Aula de retomada – Depois de cercar… | Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras). |
| 1ª série | Filosofia | 13/08/2021 08:30 | Reprise – Retomada – Ciência e Senso Comum | Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros). |
| 1ª série | Arte | 13/08/2021 15:30 | (Retomada) Elementos da linguagem – conceitos e definições | Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais). |
| 1ª série | Geografia | 13/08/2021 16:00 | Retomada de aula – Os processos de segregação espacial e cultural no território brasileiro | Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras). |
| 1ª série | LEM-Inglês | 13/08/2021 16:30 | From hairstyles to movie genres | Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito. |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 13/08/2021 09:00 | Reprise – Retomada – A língua em funcionamento | |
| 2ª série | Sociologia | 13/08/2021 09:30 | Reprise – Aula de retomada – Maas, não era tudo a mesma coisa? | Compreender a noção de cultura e diferenciá-la da de cultura de massa |
| 2ª série | Filosofia | 13/08/2021 10:00 | Reprise – Retomada – Indivíduo, identidade e sujeito | identificar diferentes concepções de indivíduo |
| 2ª série | Arte | 13/08/2021 17:00 | (Retomada) Intervenção artística e processos de criação em música e teatro. | Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação nas linguagens das artes visuais, dança, música e teatro gerando projetos de intervenção na escola; |
| 2ª série | Geografia | 13/08/2021 17:30 | Retomada de aula – A agropecuária brasileira – parte 1 | Comparar dados e informações, expressos em diferentes linguagens, acerca do atual estágio da industrialização brasileira |
| 2ª série | LEM-Inglês | 13/08/2021 18:00 | Aula de Retomada – How often do you…? | Identificar as situações de uso de diferentes tempos verbais |
| 3ª série | Filosofia | 13/08/2021 10:30 | Reprise – Retomada – “Se podes olhar, vê. Se podes ver, repara”: solidariedade em Richard Rorty | Questionar a realidade social e planejar ações de intervenção solidária |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 13/08/2021 11:00 | Reprise – Retomada: O realismo e o naturalismo | |
| 3ª série | Sociologia | 13/08/2021 11:30 | Reprise – Aula de retomada – Diferença e desigualdade: caminhos de descobertas | Distinguir diferença de desigualdade (1ª série – 2020 – Rec) |
| 3ª série | LEM-Inglês | 13/08/2021 18:30 | Aula de Retomada – What is the job? | Identificar as situações de uso de diferentes tempos verbais; Reconhecer as características e a organização de um anúncio de emprego |
| 3ª série | Arte | 13/08/2021 19:00 | (Retomada) Integrando as linguagens artísticas. | Compreender a integração entre as linguagens artísticas. |
| 3ª série | Geografia | 13/08/2021 19:30 | Retomada de aula – O conceito de América Latina – parte 1 | Analisar elementos histórico-geográficos que permitam diagnosticar diferentes argumentações socioculturais para explicar o conceito de América Latina |
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