Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça-Feira, 10 de Agosto de 2021.
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça-Feira, 10 de Agosto de 2021.A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça, 10 de Agosto de 2021.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 10/08/2021 07:30 | Dia de Brincadeira | RECITAR AS LETRAS DO ALFABETO SEQUENCIALMENTE.; COMPARAR O SOM E A GRAFIA DE DIFERENTES PARTES DA PALAVRA (COMEÇO, MEIO E FIM).; LER PALAVRAS TOMANDO COMO REFERÊNCIA PALAVRAS CONHECIDAS E/OU MEMORIZADAS (ESTÁVEIS), COMO O PRÓPRIO NOME E O DE COLEGAS.; RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS DAS PALAVRAS COM SUA REPRESENTAÇÃO ESCRITA.; NOMEAR AS LETRAS DO ALFABETO. |
| 1º ano | Matemática | 10/08/2021 08:00 | RETOMADA – Os soldados do castelo | Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20 Elementos) por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.; CONTAR A QUANTIDADE DE OBJETOS DE COLEÇÕES DE NO MÍNIMO 20 UNIDADES E APRESENTAR O RESULTADO POR REGISTROS VERBAIS E SIMBÓLICOS, EM SITUAÇÕES DE SEU INTERESSE, COMO JOGOS, BRINCADEIRAS, MATERIAIS DA SALA DE AULA, ENTRE OUTROS. |
| 1º ano | Educação Física | 10/08/2021 08:30 | Retomada – O eu, o outro e o nós | Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. |
| 1º ano | Matemática | 10/08/2021 14:00 | Reprise – RETOMADA – BRINCAR COM O JOGO DE TRILHA | Construir fatos básicos da adição e da subtração e utilizá-los em procedimentos de cálculos mentais, escritos e para a resolução de problemas. |
| 1º ano | História | 10/08/2021 14:30 | Reprise – Aula de Retomada – BRINCADEIRAS DE OUTRAS PARTES DO MUNDO | Identificar semelhanças e diferenças entre brinquedos, jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares |
| 1º ano | Matemática | 10/08/2021 15:00 | Reprise – RETOMADA – O CALENDÁRIO NO DIA A DIA | Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.; Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.; Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 10/08/2021 09:00 | Aula de retomada – PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS E OUTROS TEXTOS PARA LER, ESCREVER E BRINCAR | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; SEGMENTAR PALAVRAS, AINDA QUE NÃO CONVENCIONALMENTE, NA PRODUÇÃO ESCRITA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM O PROFESSOR, CANTIGAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA.; LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, CANTIGAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO. |
| 2º ano | Matemática | 10/08/2021 09:30 | Aulas de retomada: O SEGREDO DAS FICHAS SOBREPOSTAS | Compor e decompor números naturais de três ou mais ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições. |
| 2º ano | Educação Física | 10/08/2021 10:00 | Retomada – Rodas cantadas e brincadeiras rítmicas | Identificar e comparar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças dos contextos comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas. |
| 2º ano | Matemática | 10/08/2021 14:00 | Reprise – Aulas de retomada: A COLEÇÃO DE TAMPINHAS VERMELHAS | CONTAR A QUANTIDADE DE OBJETOS DE COLEÇÕES ATÉ 100 UNIDADES E APRESENTAR O RESULTADO POR REGISTROS VERBAIS E SIMBÓLICOS, EM SITUAÇÕES DE SEU INTERESSE, COMO JOGOS, BRINCADEIRAS, MATERIAIS DA SALA DE AULA, ENTRE OUTROS. |
| 2º ano | História | 10/08/2021 14:30 | Reprise – Aula de Retomada – O TRANSPORTE MUDOU COM O PASSAR DO TEMPO? | Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória, respeitando e valorizando os diferentes modos de vida. |
| 2º ano | Matemática | 10/08/2021 15:00 | Reprise – Aulas de retomada: BRINCANDO COM AS FICHAS SOBREPOSTAS | COMPOR E DECOMPOR NÚMEROS NATURAIS DE ATÉ TRÊS ORDENS, COM SUPORTE DE MATERIAL MANIPULÁVEL, POR MEIO DE DIFERENTES ADIÇÕES. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 10/08/2021 10:30 | Retomada ID17016: O que é um jornal falado? | LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, NOTÍCIAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, QUE POSSAM SER ORALIZADOS (EM ÁUDIO OU VÍDEO) PARA COMPOR UM JORNAL FALADO, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO DE COMUNICAÇÃO, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS E COMPOSICIONAIS DE GÊNEROS DO DISCURSO ORAL, UTILIZADOS EM DIFERENTES SITUAÇÕES COMUNICATIVAS (CONVERSAÇÃO ESPONTÂNEA, CONVERSAÇÃO TELEFÔNICA, ENTREVISTAS PESSOAIS, ENTREVISTAS NO RÁDIO OU NA TV, DEBATE, NOTICIÁRIO DE RÁDIO E TV, NARRAÇÃO DE JOGOS ESPORTIVOS NO RÁDIO E TV, AULA, DEBATE ETC.).; PLANEJAR E PRODUZIR TEXTOS CONHECIDOS DE DIFERENTES GÊNEROS, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO. |
| 3º ano | Matemática | 10/08/2021 11:00 | Reprise – REALIZANDO OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO | CONSTRUIR FATOS BÁSICOS DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO E UTILIZÁ-LOS NO CÁLCULO MENTAL OU ESCRITO. |
| 3º ano | Educação Física | 10/08/2021 11:30 | Retomada – Diferenças entre lutas e brigas | Identificar as características das lutas dos contextos comunitário, incluído as de matrizes indígena e africana, reconhecendo as diferenças entre lutas e brigas. |
| 3º ano | Matemática | 10/08/2021 15:30 | Reprise – COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES DE CLIPES | Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos. |
| 3º ano | História | 10/08/2021 16:00 | Reprise – Aulas de Retomadas – BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS QUE MARCAM A HISTÓRIA | Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam, respeitando e valorizando a diversidade. |
| 3º ano | Matemática | 10/08/2021 16:30 | Reprise – A COMPOSIÇÃO E A DECOMPOSIÇÃO DOS NÚMEROS | COMPOR E DECOMPOR NÚMEROS NATURAIS DE ATÉ TRÊS ORDENS, COM SUPORTE DE MATERIAL MANIPULÁVEL, POR MEIO DE DIFERENTES ADIÇÕES.; IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, UTILIZANDO A COMPOSIÇÃO E A DECOMPOSIÇÃO DE NÚMERO NATURAL DE ATÉ QUATRO ORDENS. |
| 4º ano | Matemática | 10/08/2021 09:00 | Reprise – Retomada – Frutas da região norte | Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.; UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL E ESCRITO PARA RESOLVER PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS NATURAIS. |
| 4º ano | História | 10/08/2021 09:30 | Reprise – Aula de Retomada – COMO VOCÊ COMPRA? | Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização. |
| 4º ano | Matemática | 10/08/2021 10:00 | Reprise – Retomada FRUTAS DA REGIÃO NORTE – 2 | Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.; UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL E ESCRITO PARA RESOLVER PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS NATURAIS. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 10/08/2021 13:00 | Retomada: Ler para saber mais sobre os textos instrucionais | LER E COMPREENDER, COM AUTONOMIA, INSTRUÇÕES DE MONTAGEM, REGRAS DE JOGO, REGRAS DE BRINCADEIRAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, COMPREENDENDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O NÚCLEO PEDAGÓGICO – LÍNGUA PORTUGUESA – ANOS INICIAIS TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO PRÓPRIO DE CADA GÊNERO (PREDOMÍNIO DE VERBOS NO IMPERATIVO OU INFINITIVO, POR EXEMPLO). |
| 4º ano | Matemática | 10/08/2021 13:30 | Retomada Plantações no sítio | Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência. |
| 4º ano | Educação Física | 10/08/2021 14:00 | Retomada – Lutas | Identificar as características das lutas do contexto regional, incluindo as de matrizes indígena e africana, reconhecendo as diferenças entre lutas e demais práticas corporais. |
| 5º ano | Matemática | 10/08/2021 07:30 | Reprise – Aula de retomada: O número de habitantes | Analisar e Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas (simples ou de dupla entrada) e gráficos (colunas agrupadas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.; LER, ESCREVER E ORDENAR NÚMEROS NATURAIS ATÉ A ORDEM DAS CENTENAS DE MILHAR COM COMPREENSÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. |
| 5º ano | História | 10/08/2021 08:00 | Reprise – Aula de Retomada – CIDADANIA É RESPEITAR A MULHER! | Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica. |
| 5º ano | Matemática | 10/08/2021 08:30 | Reprise – Aula de retomada: O número de habitantes” – Aula 02 | Analisar e Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas (simples ou de dupla entrada) e gráficos (colunas agrupadas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.; LER, ESCREVER E ORDENAR NÚMEROS NATURAIS ATÉ A ORDEM DAS CENTENAS DE MILHAR COM COMPREENSÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 10/08/2021 14:30 | Aula de retomada – Conhecendo a sequência | IDENTIFICAR A IDEIA CENTRAL DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS (ASSUNTO/TEMA), DEMONSTRANDO COMPREENSÃO GLOBAL.; INFERIR INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, GÊNEROS TEXTUAIS VARIADOS. |
| 5º ano | Matemática | 10/08/2021 15:00 | Aula de retomada 03: Organizando a festa de aniversário | RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE DIVISÃO CUJO DIVISOR TENHA NO MÁXIMO DOIS ALGARISMOS, ENVOLVENDO OS SIGNIFICADOS DE REPARTIÇÃO EQUITATIVA E DE MEDIDA, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO POR ESTIMATIVA, CÁLCULO MENTAL E ALGORITMOS.; RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO COM NÚMEROS NATURAIS E COM NÚMEROS RACIONAIS CUJA REPRESENTAÇÃO DECIMAL É FINITA (COM MULTIPLICADOR NATURAL E DIVISOR NATURAL E DIFERENTE DE ZERO), UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO POR ESTIMATIVA, CÁLCULO MENTAL E ALGORITMOS. |
| 5º ano | Educação Física | 10/08/2021 15:30 | Retomada – Lutas: Huka-Huka | Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto comunitário e regional, incluindo as de matrizes indígena e africana. |
Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Matemática | 10/08/2021 07:30 | Aulas de retomada – Resolvendo problemas – Parte 2 | Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. |
| 6º ano | LEM-Inglês | 10/08/2021 08:00 | Aula de retomada – That’s imperative! | Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.; Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.; Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.; Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 10/08/2021 08:30 | “ DISCURSO E ATUALIDADE NO DIÁLOGO: O DEBATE” | Buscar conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.; Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas.; IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS E COMPOSICIONAIS DE GÊNEROS DO DISCURSO ORAL, UTILIZADOS EM DIFERENTES SITUAÇÕES COMUNICATIVAS (CONVERSAÇÃO ESPONTÂNEA, CONVERSAÇÃO TELEFÔNICA, ENTREVISTAS PESSOAIS, ENTREVISTAS NO RÁDIO OU NA TV, DEBATE, NOTICIÁRIO DE RÁDIO E TV, NARRAÇÃO DE JOGOS ESPORTIVOS NO RÁDIO E TV, AULA, DEBATE ETC.). |
| 6º ano | Componente não se aplica | 10/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Se liga no Sol! Faça seu painel solar! | Identificar e classificar diferentes fontes, renováveis e não renováveis, e comparar como a energia é utilizada em residências, comunidades ou cidades em relação aos princípios da sustentabilidade.; Construir objetos usando materiais não estruturados, marcenarias, materiais não estruturados, ou eletromecânicos combinados com material produzido por intermédio de equipamentos e recursos tecnológicos existente no espaço maker. |
| 6º ano | Matemática | 10/08/2021 14:00 | Reprise – Aulas de retomada – Resolvendo problemas – Parte 1 | Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. |
| 6º ano | Ciências | 10/08/2021 14:30 | Reprise – A pele e o tato | Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. |
| 6º ano | Arte | 10/08/2021 15:00 | Reprise – Danças Folclóricas brasileiras” | Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação de danças folclóricas, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos paulistas e brasileiros de diferentes épocas. |
| 7º ano | Matemática | 10/08/2021 09:00 | Retomada – Fração: Representação – Aula 61 | Ler, interpretar e resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos. |
| 7º ano | LEM-Inglês | 10/08/2021 09:30 | Aula de retomada – An Interview | Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.; Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros); Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das línguas. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 10/08/2021 10:00 | Relembrar, reviver, ressignificar | Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.; Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção. |
| 7º ano | Componente não se aplica | 10/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Se liga no Sol! Faça seu painel solar! | Identificar e classificar diferentes fontes, renováveis e não renováveis, e comparar como a energia é utilizada em residências, comunidades ou cidades em relação aos princípios da sustentabilidade.; Construir objetos usando materiais não estruturados, marcenarias, materiais não estruturados, ou eletromecânicos combinados com material produzido por intermédio de equipamentos e recursos tecnológicos existente no espaço maker. |
| 7º ano | Matemática | 10/08/2021 15:30 | Reprise – Retomada – Fração: Parte e Todo– Aula 60 | Ler, interpretar e resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos. |
| 7º ano | Ciências | 10/08/2021 16:00 | Reprise – Retomada Ecossistemas brasileiros: Mata Atlântica | Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas. |
| 7º ano | Arte | 10/08/2021 16:30 | Reprise – Estilos de Balé | Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação das danças clássica e moderna, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas. |
| 8º ano | Matemática | 10/08/2021 10:30 | AULA DE RETOMADA: ALEATORIEDADE DA MATEMÁTICA AULA 2 | Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1. |
| 8º ano | LEM-Inglês | 10/08/2021 11:00 | Aula de Retomada – CMSP VR | Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para acessar e usufruir do patrimônio artístico literário em língua inglesa.; Construir repertório cultural por meio do contato com manifestações artístico-culturais vinculadas à língua inglesa (artes plásticas e visuais, literatura, música, cinema, dança, festividades, entre outros), valorizando a diversidade entre culturas.; Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo globalizado.; Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.; Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 10/08/2021 11:30 | Coerência e coesão | Analisar argumentos e contra-argumentos explícitos em textos argumentativos. |
| 8º ano | Componente não se aplica | 10/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Se liga no Sol! Faça seu painel solar! | Identificar e classificar diferentes fontes, renováveis e não renováveis, e comparar como a energia é utilizada em residências, comunidades ou cidades em relação aos princípios da sustentabilidade.; Construir objetos usando materiais não estruturados, marcenarias, materiais não estruturados, ou eletromecânicos combinados com material produzido por intermédio de equipamentos e recursos tecnológicos existente no espaço maker. |
| 8º ano | Matemática | 10/08/2021 17:00 | Reprise – AULA DE RETOMADA: ALEATORIEDADE NA MATEMÁTICA | Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1. |
| 8º ano | Ciências | 10/08/2021 17:30 | Reprise – Retomada Processos reprodutivos assexuados | Identificar e comparar diferentes processos reprodutivos em vegetais e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos. |
| 8º ano | Arte | 10/08/2021 18:00 | Reprise – Composição de Danças | Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras manifestações de dança de matriz indígena, africana e afrobrasileira como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo. |
| 9º ano | Componente não se aplica | 10/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Se liga no Sol! Faça seu painel solar! | Identificar e classificar diferentes fontes, renováveis e não renováveis, e comparar como a energia é utilizada em residências, comunidades ou cidades em relação aos princípios da sustentabilidade.; Construir objetos usando materiais não estruturados, marcenarias, materiais não estruturados, ou eletromecânicos combinados com material produzido por intermédio de equipamentos e recursos tecnológicos existente no espaço maker. |
| 9º ano | Matemática | 10/08/2021 14:00 | AULA DE RETOMADA_ Monomios e Polinomios | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações. |
| 9º ano | LEM-Inglês | 10/08/2021 14:30 | Can you make a meme? – Part 2 | Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros); Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 10/08/2021 15:00 | Aula de retomada “Cruzando ideias” | Assumir posição diante de tema polêmico. |
| 9º ano | Matemática | 10/08/2021 18:30 | Reprise – AULA DE RETOMADA_ Radiciação em Q | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números racionais. |
| 9º ano | Ciências | 10/08/2021 19:00 | Reprise – Retomada – Influência da Ciência e da tecnologia na vida humana | Associar os gametas à transmissão das características hereditárias e reconhecer os princípios da hereditariedade, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes. |
| 9º ano | Arte | 10/08/2021 19:30 | Reprise – Dança Contemporânea | Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança contemporânea, incluindo aquelas que envolvem recursos de tecnologias digitais, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas. |
Programação CMSP – Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Matemática | 10/08/2021 07:30 | Reprise – Aulas de Retomada – Proporcionalidade e o Teorema de Tales | Identificar e calcular as relações de proporcionalidade dos segmentos determinados por retas paralelas cortadas transversais (teorema de Tales). |
| 1ª série | Biologia | 10/08/2021 08:00 | Reprise – Aula de retomada – Biosfera e poluição: efeito estufa | Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos. |
| 1ª série | Química | 10/08/2021 08:30 | Reprise – Efeito estufa e Aquecimento global | Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos. |
| 1ª série | Componente não se aplica | 10/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Se liga no Sol! Faça seu painel solar! | Identificar e classificar diferentes fontes, renováveis e não renováveis, e comparar como a energia é utilizada em residências, comunidades ou cidades em relação aos princípios da sustentabilidade.; Construir objetos usando materiais não estruturados, marcenarias, materiais não estruturados, ou eletromecânicos combinados com material produzido por intermédio de equipamentos e recursos tecnológicos existente no espaço maker. |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 10/08/2021 15:30 | Retomada – O que é um seminário? | |
| 1ª série | Física | 10/08/2021 16:00 | Retomada- Ondas Eletromagnéticas | Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos. |
| 1ª série | Tecnologia | 10/08/2021 16:30 | Aula de retomada – É ou não é? | Representar atividades do cotidiano com base em ações lógicas e usando as diferentes linguagens. |
| 2ª série | Biologia | 10/08/2021 09:00 | Reprise – Aula de retomada – Qualidade de vida das populações: IDH | Inferir sobre o nível de desenvolvimento humano e de saúde de diferentes regiões do país e do mundo, com base na análise de indicadores como mortalidade infantil, esperança de vida ao nascer e mortalidade por causa e condições de acesso a saneamento básico. |
| 2ª série | Matemática | 10/08/2021 09:30 | Reprise – Aulas de Retomada – Expressões que representam sequências numéricas | Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes. |
| 2ª série | Química | 10/08/2021 10:00 | Reprise – Energia de Ligação | Reconhecer que há energia envolvida na quebra e formação de ligações químicas |
| 2ª série | Componente não se aplica | 10/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Se liga no Sol! Faça seu painel solar! | Identificar e classificar diferentes fontes, renováveis e não renováveis, e comparar como a energia é utilizada em residências, comunidades ou cidades em relação aos princípios da sustentabilidade.; Construir objetos usando materiais não estruturados, marcenarias, materiais não estruturados, ou eletromecânicos combinados com material produzido por intermédio de equipamentos e recursos tecnológicos existente no espaço maker. |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 10/08/2021 17:00 | Retomando – “Precisamos falar sobre preconceito linguístico” | |
| 2ª série | Física | 10/08/2021 17:30 | Aula de retomada- Energia e Transformação | Identificar e caracterizar os diversos processos de produção de energia elétrica |
| 2ª série | Tecnologia | 10/08/2021 18:00 | Aula de retomada – Moda, pra quem? | Resolver problemas com autonomia e criatividade, utilizando ou não as tecnologias digitais (atividade plugada ou desplugada). |
| 3ª série | Química | 10/08/2021 10:30 | Reprise – Tratamento da Água | Aplicar conceitos de separação de misturas, de solubilidade e de transformação química para compreender os processos envolvidos no tratamento da água para consumo humano; Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição. |
| 3ª série | Matemática | 10/08/2021 11:00 | Reprise – Aulas de Retomada – Estudo do triângulo retângulo | Resolver e elaborar situações-problema de aplicação do teorema de Pitágoras. |
| 3ª série | Biologia | 10/08/2021 11:30 | Reprise – Aula de retomada – Sistema reprodutor humano | Identificar os elementos básicos que compõem a célula, bem como suas funções. |
| 3ª série | Componente não se aplica | 10/08/2021 13:00 | “Mão na Massa no CIEBP” – Se liga no Sol! Faça seu painel solar! | Identificar e classificar diferentes fontes, renováveis e não renováveis, e comparar como a energia é utilizada em residências, comunidades ou cidades em relação aos princípios da sustentabilidade.; Construir objetos usando materiais não estruturados, marcenarias, materiais não estruturados, ou eletromecânicos combinados com material produzido por intermédio de equipamentos e recursos tecnológicos existente no espaço maker. |
| 3ª série | Tecnologia | 10/08/2021 18:30 | Aula de retomada – De olho nas redes sociais | Entender o funcionamento das redes sociais e utilizá-las para interação, compartilhamento de informações e resolução de problemas. |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 10/08/2021 19:00 | Retomada – A guerra dos canudos | |
| 3ª série | Física | 10/08/2021 19:30 | Aula de retomada- A natureza da Energia | Identificar e caracterizar os diversos processos de produção de energia elétrica; |
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