Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça-Feira, 27 de Abril de 2021.
A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça, 27 de abril.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 27/04/2021 07:30 | MODO DE VIDA DE UMA ALDEIA GUARANI | (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).; (EF01LP27) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas de regras e regulamentos, que organizam a vida na comunidade escolar, entre outros textos do campo da vida pública, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.; (EF12LP01) Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas. |
| 1º ano | Matemática | 27/04/2021 08:00 | Pegando sementes – parte 2 | Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20 elementos), por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”; Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. |
| 1º ano | Educação Física | 27/04/2021 08:30 | Floresta do coelho | Experimentar diferentes brincadeiras e jogos, e práticas lúdicas esportivas que possibilitem o conhecimento do próprio corpo e das sensações corporais que ocorrem. |
| 1º ano | Matemática | 27/04/2021 14:00 | Reprise – O dia de Teresa | Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos. |
| 1º ano | História | 27/04/2021 14:30 | Reprise – SER DIFERENTE É LEGAL | Identificar, respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas de sua convivência |
| 1º ano | Matemática | 27/04/2021 15:00 | Reprise – PEGANDO SEMENTES – PARTE 1 | Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20 Elementos) por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.; Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 27/04/2021 09:00 | LENDO O ÍNDICE DE UM LIVRO DE RECEITAS | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim). |
| 2º ano | Matemática | 27/04/2021 09:30 | VAMOS COMPARAR QUANTIDADES? | Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos. |
| 2º ano | Educação Física | 27/04/2021 10:00 | Vamos construir? | Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos do contexto regional, para divulgá-las na escola e na comunidade. |
| 2º ano | Matemática | 27/04/2021 14:00 | Reprise – Descobrindo o intervalo | (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. |
| 2º ano | História | 27/04/2021 14:30 | Reprise – NA HORA MARCADA | Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário. |
| 2º ano | Matemática | 27/04/2021 15:00 | Reprise – Situações-problema | (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 27/04/2021 10:30 | O que aprendemos quando pesquisamos | (EF12LP08) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida pública (fotolegendas, manchetes, lides em notícias, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. |
| 3º ano | Matemática | 27/04/2021 11:00 | VAMOS TESTAR? É POSSÍVEL? | Identificar, em eventos familiares aleatórios, todos os resultados possíveis, estimando os que têm maiores ou menores chances de ocorrência. |
| 3º ano | Educação Física | 27/04/2021 11:30 | Jogos de tabuleiro II | Experimentar e fruir jogos de tabuleiro, identificando características desses jogos. |
| 3º ano | Matemática | 27/04/2021 15:30 | Reprise – Pensando ainda no calendário | (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. |
| 3º ano | História | 27/04/2021 16:00 | Reprise – QUE LUGAR É ESSE? | Identificar e respeitar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc. |
| 3º ano | Matemática | 27/04/2021 16:30 | Reprise – LOCALIZAÇÃO NA PISTA DE KART | (EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido. |
| 4º ano | Matemática | 27/04/2021 09:00 | Reprise – Intervalo de tempo | Ler, reconhecer e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração, realizando conversões simples e resolvendo problemas utilizando unidades de tempo. |
| 4º ano | História | 27/04/2021 09:30 | Reprise – O que mudou ao longo do tempo? | Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. |
| 4º ano | Matemática | 27/04/2021 10:00 | Reprise – Dezena de milhar – parte2 | Reconhecer números naturais de 5 ordens ou mais, e utilizar as regras do sistema de numeração decimal, para leitura, escrita comparação e ordenação no contexto diário. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 27/04/2021 14:00 | Conhecendo uma escritora de livros infantis | (EF03LP01) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares contextuais – r/rr, m (p/b), c/qu, g/gu, o/u – e/i (final em oxítonas).; (EF04LP14) Identificar em notícias, cartas de leitor, comentários, posts entre outros textos do campo da vida pública, fatos, participantes, local e momento/ tempo da ocorrência do fato/assunto comentado. |
| 4º ano | Matemática | 27/04/2021 14:30 | Jogo do bafo (adição) | Construir e utilizar fatos básicos da adição, subtração e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.; Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. |
| 4º ano | Educação Física | 27/04/2021 15:00 | Jogos de tabuleiro II | Experimentar e fruir jogos de tabuleiro, identificando características desses jogos. |
| 5º ano | Matemática | 27/04/2021 07:30 | Reprise – Pitágoras é brabo mesmo! | (EF04MA06B) Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.; (EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. |
| 5º ano | História | 27/04/2021 08:00 | Reprise – Brasil: entre a Monarquia e a República | Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social. |
| 5º ano | Matemática | 27/04/2021 08:30 | Reprise – Centésima parte do real | (EF04MA10A) Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro, estabelecendo relações entre representação fracionária e representação decimal de um número racional. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 27/04/2021 15:30 | Planejamento do conto a ser reescrito | (EF35LP25A) Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo os elementos próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente.; (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados. |
| 5º ano | Matemática | 27/04/2021 16:00 | Perímetro das plantações | (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medidas padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. |
| 5º ano | Educação Física | 27/04/2021 16:30 | Jogos de tabuleiro II | Explorar e aplicar diferentes estratégias na prática de jogos de tabuleiro. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Matemática | 27/04/2021 07:30 | Colocando as casas em ordem | Identificar, comparar, ordenar, números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, dizendo quais são, fazendo uso da reta numérica, para localizar os números. |
| 6º ano | LEM-Inglês | 27/04/2021 08:00 | Can you spell their names? | Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.; Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a comunidade.; Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias; Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 27/04/2021 08:30 | Reportagem – aprofundando o conhecimento | Conhecer as características dos diferentes gêneros jornalísticos (escritos, orais e multimodais) e a relação com a situação comunicativa, o estilo e a finalidade dos gêneros em uso. |
| 6º ano | Matemática | 27/04/2021 14:00 | Reprise – Multiplicando e dividindo – Parte 6 | (EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. |
| 6º ano | Ciências | 27/04/2021 14:30 | Reprise – Cozinha caipira e cozinha caiçara | Reconhecer as diferentes ofertas de alimentação de acordo com a região onde se vive, discutindo criticamente os aspectos sociais envolvidos na escassez de alimento provocada pelas condições ambientais ou pela ação humana.; Adaptar e propor um cardápio equilibrado utilizando os alimentos regionais pela sua sazonalidade e associar à alimentação como promotora da saúde. |
| 6º ano | Arte | 27/04/2021 15:00 | Reprise – Música Folclórica | Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música tradicional e da música folclórica local, paulista e brasileira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. |
| 7º ano | Matemática | 27/04/2021 09:00 | MMC e MDC – Aula 25 | (EF07MA01) Resolver e elaborar situações-problema com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos. |
| 7º ano | LEM-Inglês | 27/04/2021 09:30 | Dates, months and ordinal numbers | Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.; Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.; Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.; Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.; Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).; Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).; Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 27/04/2021 10:00 | #ehnois… | Reconhecer em textos de diferentes gêneros as variedades da língua falada, o conceito de norma padrão e o de preconceito linguístico. |
| 7º ano | Matemática | 27/04/2021 15:30 | Reprise – Construção de Triângulos – Aula 24 | Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180 |
| 7º ano | Ciências | 27/04/2021 16:00 | Reprise – A vida e sua organização | Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. |
| 7º ano | Arte | 27/04/2021 16:30 | Reprise – Dimensões da Vida | Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música tradicional e da música folclórica local, paulista e brasileira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. |
| 8º ano | Matemática | 27/04/2021 10:30 | PORCENTAGENS | (EF08MA04) Resolver e elaborar situações-problema, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais. |
| 8º ano | LEM-Inglês | 27/04/2021 11:00 | Can you talk about your plans for the weekend? | Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.; Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.; Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).; Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).; Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.; Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.; Construir repertório lexical relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro.; Utilizar formas verbais do futuro para descrever planos e expectativas e fazer previsões. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 27/04/2021 11:30 | É hora de expressar… | Analisar o uso de elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) na produção (escrita/oral), leitura de diferentes gêneros.; Utilizar, ao produzir diferentes gêneros textuais, conhecimentos linguísticos e gramaticais.; Identificar, em textos de diferentes gêneros, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores). |
| 8º ano | Matemática | 27/04/2021 17:00 | Reprise – Hexágono regular | Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares.; Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso. |
| 8º ano | Ciências | 27/04/2021 17:30 | Reprise – Energia mecânica e conservação | Identificar e analisar semelhanças e diferenças entre as diversas modalidades de energia (mecânica, térmica, sonora, elétrica, eólica, solar, luminosa, nuclear, etc.), bem como os seus respectivos impactos socioambientais. |
| 8º ano | Arte | 27/04/2021 18:00 | Reprise – Dimensões da Vida | Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções das músicas de matriz indígena, africana e afro-brasileira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. |
| 9º ano | Matemática | 27/04/2021 14:00 | Teorema de Tales_ aula 25 | Identificar e calcular as relações de proporcionalidade dos segmentos determinados por retas paralelas cortadas transversais (teorema de Tales). |
| 9º ano | LEM-Inglês | 27/04/2021 14:30 | Presenting a poster | Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.; Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 27/04/2021 15:00 | Qual é a sua opinião? | |
| 9º ano | Matemática | 27/04/2021 18:30 | Reprise – Proporcionalidades entre grandezas-Aula 24 | Resolver e elaborar situações- problema que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas. |
| 9º ano | Ciências | 27/04/2021 19:00 | Reprise – As radiações e os exames diagnósticos | Identificar e compreender o avanço tecnológico da aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X, ultrassom, ressonâncias nuclear e magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta etc.). |
| 9º ano | Arte | 27/04/2021 19:30 | Reprise – Que som é esse? | Identificar e analisar diferentes estilos musicais em gêneros da música popular brasileira e estrangeira, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical. |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Matemática | 27/04/2021 07:30 | Reprise – Polígonos para Pavimentação | Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados. |
| 1ª série | Biologia | 27/04/2021 08:00 | Reprise – O ambiente em ação: biodegradáveis | Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da comunidade e/ou da cidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas. |
| 1ª série | Química | 27/04/2021 08:30 | Reprise – Métodos Sustentáveis | Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 27/04/2021 15:30 | Naum tive filhos | Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrão em situações de fala e escrita em textos de diferentes gêneros, levando em consideração o contexto, situação de produção e as características do gênero.; Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a africana e a latino-americana, com base em ferramentas da crítica literária (estrutura da composição, estilo, aspectos discursivos) ou outros critérios relacionados a diferentes matrizes culturais, considerando o contexto de produção (visões de mundo, diálogos com outros textos, inserções em movimentos estéticos e culturais etc.) e o modo como dialogam com o presente. |
| 1ª série | Física | 27/04/2021 16:00 | Calor específico e capacidade térmica | Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos. |
| 1ª série | Tecnologia | 27/04/2021 16:30 | Oi computador | Resolver problemas com autonomia e criatividade, utilizando ou não as tecnologias digitais (atividade plugada ou desplugada).; Compreender e identificar os quatros pilares do pensamento computacional como: Decomposição, Reconhecimento de padrões, Abstração e Algoritmo. |
| 2ª série | Biologia | 27/04/2021 09:00 | Reprise – As fases da mitose | Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes |
| 2ª série | Matemática | 27/04/2021 09:30 | Reprise – Gráficos de Funções Cosseno e Seno | Conhecer as principais características das funções trigonométricas básicas (especialmente o seno, o cosseno e a tangente), sabendo construir seus gráficos e aplicá-las em diversos contextos |
| 2ª série | Química | 27/04/2021 10:00 | Reprise – Tratamento de Água | Aplicar conceitos de separação de misturas, de solubilidade e de transformação química para compreender os processos envolvidos no tratamento da água para consumo humano |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 27/04/2021 17:00 | anúncios por toda parte | Estabelecer relações entre texto, valores e contemporaneidade. |
| 2ª série | Física | 27/04/2021 17:30 | Máquinas térmicas e entropia | Avaliar a conservação de energia em sistemas físicos, como nas trocas de calor com mudanças de estado físico, e nas máquinas mecânicas e a vapor |
| 2ª série | Tecnologia | 27/04/2021 18:00 | ID Jornalista | Analisar o fenômeno da desinformação, refletindo sobre motivações, interesses em jogo e suas consequências e sobre suas formas de manifestação: fake news, firehosing, deepfake ou pós-verdade, ou conteúdo patrocinado não identificado, dentre outros, procedendo a denúncia.; Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meio digital, posicionando-se de maneira ética e crítica |
| 3ª série | Química | 27/04/2021 10:30 | Reprise – Nitrogênio – avaliação de produção, consumo e utilização social | Aplicar os conhecimentos referentes às influências da pressão e da temperatura na rapidez e na extensão de transformações químicas de equilíbrio para escolher condições reacionais mais adequadas |
| 3ª série | Matemática | 27/04/2021 11:00 | Reprise – Área de Figuras Planas | |
| 3ª série | Biologia | 27/04/2021 11:30 | Reprise – O escrever científico: regras de nomenclatura | Escrever e reconhecer nomes científicos. |
| 3ª série | Tecnologia | 27/04/2021 18:30 | Clube das artesaneiras – Newton nos segure! | Resolver problemas com autonomia e criatividade, utilizando ou não as tecnologias digitais (atividade plugada ou desplugada). |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 27/04/2021 19:00 | “Meu texto, minha vida!” | |
| 3ª série | Física | 27/04/2021 19:30 | Campo elétrico | Relacionar o campo elétrico com cargas elétricas e o campo magnético com cargas elétricas em movimento |
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