Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda-Feira, 22 de fevereiro de 2021.
A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda, 22 de fevereiro.
Publicidade...
Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Matemática | 22/02/2021 07:30 | AULA 6 – MÃO DIREITA, MÃO ESQUERDA | Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como àdireita, à esquerda, em frente, atrás. |
| 1º ano | História | 22/02/2021 08:00 | MINHAS MEMÓRIAS | Reconhecer transformações pessoais a partir do registro das lembranças particulares, da família ou da comunidade. |
| 1º ano | Matemática | 22/02/2021 08:30 | AULA 7 – UMA PALAVRA, VÁRIAS LETRAS | Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.; Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples |
| 2º ano | Matemática | 22/02/2021 09:00 | O PREENCHIMENTO DE UM CALENDÁRIO | (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.; (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários. |
| 2º ano | História | 22/02/2021 09:30 | Organizando a minha rotina | Identificar e organizar, temporalmente,fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois) e aos conceitos de presente, passado e futuro. |
| 2º ano | Matemática | 22/02/2021 10:00 | COMPARANDO COMPRIMENTOS E ALTURA | (EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano. |
| 3º ano | Matemática | 22/02/2021 10:30 | O VALOR DOS PONTOS NO JOGO DE BOLICHE | (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais. |
| 3º ano | História | 22/02/2021 11:00 | A Migração no nosso cotidiano. | Identificar as causas dos fenômenos migratórios e de seu impacto na vida das pessoas e nas cidades. |
| 3º ano | Matemática | 22/02/2021 11:30 | O VALOR DOS PONTOS NO JOGO DE BOLICHE II | (EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável. |
| 4º ano | Matemática | 22/02/2021 14:00 | Como chegar ao sitio? | |
| 4º ano | História | 22/02/2021 14:30 | Processos migratórios em diferentes tempos e espaços | Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino. |
| 4º ano | Matemática | 22/02/2021 15:00 | A altura das árvores | (EF03MA19) Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida. |
| 5º ano | Matemática | 22/02/2021 15:30 | Aula 06 – As figuras geométricas e as construções | (EF04MA17A) Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais, identificando regularidades nas contagens de faces, vértices e arestas no caso dos prismas e das pirâmides.; (EF04MA17B) Identificar as regularidades nas contagens de faces, vértices e arestas no caso dos prismas e das pirâmides. |
| 5º ano | História | 22/02/2021 16:00 | Cronologia, marcação o tempo | Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos . |
| 5º ano | Matemática | 22/02/2021 16:30 | Aula 07 – Um passeio de trem até Mogi das Cruzes | (EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Matemática | 22/02/2021 07:30 | Entre pedras, caixas e outras formas – I | (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos. |
| 6º ano | Ciências | 22/02/2021 08:00 | Ação humana na natureza: água e solo | Identificar os efeitos decorrentes da ação do ser humano sobre o equilíbrio ambiental relacionado a vegetação com o ciclo da água e a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico. |
| 6º ano | Arte | 22/02/2021 08:30 | Improvisações e Sons Corporais | Explorar e criar improvisações e composições, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa. |
| 7º ano | Matemática | 22/02/2021 09:00 | Fração – Aula 7 | Resolver e elaborar situações problema que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária |
| 7º ano | Ciências | 22/02/2021 09:30 | Máquinas simples e a construção de uma balança romana | Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas. |
| 7º ano | Arte | 22/02/2021 10:00 | Instrumentos Acústicos | Explorar e analisar paisagem sonora, sons corporais e instrumentos musicais não convencionais e outros materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características dessas fontes e materiais sonoros. |
| 8º ano | Matemática | 22/02/2021 10:30 | INVESTIGANDO: FRAÇÕES, DECIMAIS E PORCENTAGENS – AULA 1 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam porcentagem, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora no contexto de educação financeira, entre outros. |
| 8º ano | Ciências | 22/02/2021 11:00 | Equilíbrio termodinâmico e a vida na Terra | Identificar, analisar e avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas. |
| 8º ano | Arte | 22/02/2021 11:30 | Elementos Constitutivos da Música | Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais. |
| 9º ano | Matemática | 22/02/2021 14:00 | Equação Linear 1° grau – Aula 7 | Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano. |
| 9º ano | Ciências | 22/02/2021 14:30 | Um pouco de luz … | Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias da luz e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina. |
| 9º ano | Arte | 22/02/2021 15:00 | Dimensões da vida | Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música popular brasileira e estrangeira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética a partir do século XX |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Matemática | 22/02/2021 15:30 | RAZÃO ENTRE DUAS GRANDEZAS | Resolver situações-problema que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica.; Resolver e elaborar situações- problema que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas. |
| 1ª série | Biologia | 22/02/2021 16:00 | Unidades de Conservação | Discutir a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional e suas relações com as populações humanas e as bacias hidrográficas. |
| 1ª série | Química | 22/02/2021 16:30 | Ligações químicas | Identificar e comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre as suas massas. |
| 2ª série | Biologia | 22/02/2021 17:00 | Células e organelas | Identificar os elementos básicos que compõem a célula, bem como suas funções. |
| 2ª série | Matemática | 22/02/2021 17:30 | Uma Outra Forma de Escrever Números e Expressões | Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau. |
| 2ª série | Química | 22/02/2021 18:00 | COMO IDENTIFICAR OS MATERIAIS POR MEIO DE SUAS PROPRIEDADES? | |
| 3ª série | Química | 22/02/2021 18:30 | Transformações químicas como resultantes de quebra e formação de ligações | |
| 3ª série | Matemática | 22/02/2021 19:00 | Um pouco de História para Estudar Álgebra | (EF08MA08) Resolver e elaborar situações-problema que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá- los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso. |
| 3ª série | Biologia | 22/02/2021 19:30 | As funções vitais das células – membrana |
CLIQUE AQUI E ACESSE HORARIO DAS AULAS EM PDF
Publicidade!
Siga-nos
