Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça-Feira, 20 de Abril de 2021.
A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça, 20 de abril.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 20/04/2021 07:30 | Reescrevendo o conto – Parte 3 | (EF01LP25B) Produzir contos lidos, tendo o professor como escriba.; (EF01LP25C) Revisar e editar os contos produzidos, cuidando da apresentação final do texto. |
| 1º ano | Matemática | 20/04/2021 08:00 | Bingo do antecessor | Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. |
| 1º ano | Educação Física | 20/04/2021 08:30 | Brincadeiras e jogos inclusivos II | Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos inclusivos respeitando as diferenças individuais. |
| 1º ano | Matemática | 20/04/2021 14:00 | Reprise – COLECIONANDO TAMPINHAS | Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20 Elementos) por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.; Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. |
| 1º ano | História | 20/04/2021 14:30 | Reprise – A escola em diferentes tempos e espaço | Identificar, respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas de sua convivência; Identificar, descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade. |
| 1º ano | Matemática | 20/04/2021 15:00 | Reprise – QUEM PROCURA, ACHA! | Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como àdireita, à esquerda, em frente, atrás. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 20/04/2021 09:00 | ESCRITA DE UMA ADIVINHA CONHECIDA E REVISÃO | |
| 2º ano | Matemática | 20/04/2021 09:30 | Vamos calcular? | Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito |
| 2º ano | Educação Física | 20/04/2021 10:00 | As brincadeiras e seus desafios | Identificar os desafios das brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário e construir estratégias para resolvê-los, com base nas características dessas práticas.; Planejar e utilizar estratégias para resolver os desafios de brincadeiras e jogos do contexto regional, com base nas características dessas práticas. |
| 2º ano | Matemática | 20/04/2021 14:00 | Reprise – LEITURA DE TABELAS | Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples |
| 2º ano | História | 20/04/2021 14:30 | Reprise – Em quanto tempo? | Identificar e organizar, temporalmente,fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois) e aos conceitos de presente, passado e futuro.; Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário. |
| 2º ano | Matemática | 20/04/2021 15:00 | Reprise – LEITURA DE GRÁFICOS | Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 20/04/2021 10:30 | Campanha de conscientização | |
| 3º ano | Matemática | 20/04/2021 11:00 | O NÚMERO DE CRIANÇAS | Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros |
| 3º ano | Educação Física | 20/04/2021 11:30 | Jogos de tabuleiro I | Experimentar e fruir jogos de tabuleiro, identificando características desses jogos. |
| 3º ano | Matemática | 20/04/2021 15:30 | Reprise – A MÁGICA DOS NÚMEROS. | Compor e decompor números naturais de três ou mais ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições. |
| 3º ano | História | 20/04/2021 16:00 | Reprise – REGISTRANDO A HISTÓRIA | Pesquisar, selecionar, por meio da consulta de fontes de diferentes naturezas, e registrar os acontecimentos ocorridos ao longo do tempo na cidade ou região em que vive |
| 3º ano | Matemática | 20/04/2021 16:30 | Reprise – O baú de Lucas. | Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental. |
| 4º ano | Matemática | 20/04/2021 09:00 | Reprise – A dominação do mundo | Identificar regularidades em sequências numéricas compostas por múltiplos de um número natural, completando sequências numéricas pela observação de uma dada regra de formação dessa sequência.; (EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes. |
| 4º ano | História | 20/04/2021 09:30 | Reprise – A ARQUITETURA DA AVENIDA PAULISTA | Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.; Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente. |
| 4º ano | Matemática | 20/04/2021 10:00 | Reprise – Preciso me conectar – Deslocamentos | Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 20/04/2021 14:00 | Animais em extinção / Estudo do leão | (EF03LP01) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares contextuais – r/rr, m (p/b), c/qu, g/gu, o/u – e/i (final em oxítonas).; (EF03LP03A) Grafar corretamente palavras de uso frequente, com marcas de nasalização (til, m, n) e dígrafos ( lh, nh, ch).; (EF35LP06) Compreender as relações coesivas estabelecidas entre as partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos), que contribuem para a continuidade do texto. |
| 4º ano | Matemática | 20/04/2021 14:30 | ÚLTIMA CARTADA: COMPONDO E DECOMPONDO | Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por múltiplos de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo. |
| 4º ano | Educação Física | 20/04/2021 15:00 | Jogos de tabuleiro I | Experimentar e fruir jogos de tabuleiro, identificando características desses jogos. |
| 5º ano | Matemática | 20/04/2021 07:30 | Reprise – Mais sobre as ferrovias do Brasil | (EF04MA01B) Reconhecer números naturais de 5 ordens ou mais, e utilizar as regras do sistema de numeração decimal, para leitura, escrita comparação e ordenação no contexto diário. |
| 5º ano | História | 20/04/2021 08:00 | Reprise – O RIO NILO | Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado. |
| 5º ano | Matemática | 20/04/2021 08:30 | Reprise – Retornando do passeio | (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 20/04/2021 15:30 | Diferentes versões de um conto I | (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; (EF04LP21A) Planejar e produzir textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, a partir de temas/assuntos de interesse dos estudantes, com base em resultados de observações e pesquisas (em fontes de informações impressas ou eletrônicas) incluindo, quando pertinente ao gênero, imagens, gráficos ou tabelas. |
| 5º ano | Matemática | 20/04/2021 16:00 | A capacidade de passageiros | (EF04MA06B) Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. |
| 5º ano | Educação Física | 20/04/2021 16:30 | Jogos de Tabuleiro I | Explorar e aplicar diferentes estratégias na prática de jogos de tabuleiro. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Matemática | 20/04/2021 07:30 | Multiplicando e dividindo – Parte 5 | (EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. |
| 6º ano | LEM-Inglês | 20/04/2021 08:00 | Can you complete a registration form? | Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.; Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a comunidade.; Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.; Localizar informações específicas em texto.; Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias; Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.; Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.; Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.; Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 20/04/2021 08:30 | Histórias que o povo conta | (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.; Ler em voz alta textos literários diversos, bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros, contar/recontar histórias tanto da tradição oral, quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para análise posterior. |
| 6º ano | Matemática | 20/04/2021 14:00 | Reprise – Multiplicando e dividindo – Parte 4 | (EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. |
| 6º ano | Ciências | 20/04/2021 14:30 | Reprise – Por dentro dos materiais sintéticos | Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais. |
| 6º ano | Arte | 20/04/2021 15:00 | Reprise – Instrumento musical não convencional | Explorar e analisar paisagem sonora, sons corporais e instrumentos musicais não convencionais e outros materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características dessas fontes e materiais sonoros. |
| 7º ano | Matemática | 20/04/2021 09:00 | Construção de Triângulos – Aula 23 | Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180 |
| 7º ano | LEM-Inglês | 20/04/2021 09:30 | How many are there? | Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.; Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.; Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.; Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.; Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.; Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).; Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros); Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 20/04/2021 10:00 | Encontros, encantos, contos! | Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção. |
| 7º ano | Matemática | 20/04/2021 15:30 | Reprise – Construção de Triângulos – Aula 22 | Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180 |
| 7º ano | Ciências | 20/04/2021 16:00 | Reprise – Nós, máquinas: equilíbrio II | Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas. |
| 7º ano | Arte | 20/04/2021 16:30 | Reprise – Instrumentos acústicos – mão na massa | Explorar e analisar paisagem sonora, sons corporais e instrumentos musicais não convencionais e outros materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características dessas fontes e materiais sonoros. |
| 8º ano | Matemática | 20/04/2021 10:30 | BISSETRIZ | Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares.; Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso. |
| 8º ano | LEM-Inglês | 20/04/2021 11:00 | What Will Smartphones do in 2045? | Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).; Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).; Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.; Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.; Construir repertório lexical relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro.; Utilizar formas verbais do futuro para descrever planos e expectativas e fazer previsões.; Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.; Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 20/04/2021 11:30 | Visite nosso blog | Produzir notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural (resenhas e outros gêneros textuais próprios das formas de expressão das culturas juvenis, em várias mídias). |
| 8º ano | Matemática | 20/04/2021 17:00 | Reprise – MEDIATRIZ | Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares.; Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso. |
| 8º ano | Ciências | 20/04/2021 17:30 | Reprise – Luzes, câmera e ação | Identificar e analisar semelhanças e diferenças entre as diversas modalidades de energia (mecânica, térmica, sonora, elétrica, eólica, solar, luminosa, nuclear, etc.), bem como os seus respectivos impactos socioambientais. |
| 8º ano | Arte | 20/04/2021 18:00 | Reprise – Construção de Instrumento musical | Explorar e analisar instrumentos acústicos (percussão, sopro, cordas e fricção) em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos. |
| 9º ano | Matemática | 20/04/2021 14:00 | Proporcionalidades entre grandezas-Aula 23 | Resolver e elaborar situações- problema que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas. |
| 9º ano | LEM-Inglês | 20/04/2021 14:30 | What’s a survey? | Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 20/04/2021 15:00 | Começo, meio e fim | |
| 9º ano | Matemática | 20/04/2021 18:30 | Reprise – Proporcionalidades – aula 22 | Resolver e elaborar situações- problema que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas. |
| 9º ano | Ciências | 20/04/2021 19:00 | Reprise – que raios são esses? | Identificar e classificar as radiações eletromagnéticas de acordo suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em aparelhos tais como controle remoto, telefone celular, smartphones, raio X, forno de micro-ondas e fotocélulas. |
| 9º ano | Arte | 20/04/2021 19:30 | Reprise – Gêneros Musicais | Identificar e analisar diferentes estilos musicais em gêneros da música popular brasileira e estrangeira, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical. |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Matemática | 20/04/2021 07:30 | Reprise – Os Polígonos e seus Ângulos | Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados. |
| 1ª série | Biologia | 20/04/2021 08:00 | Reprise – O poder da concentração: bioacumulação e biomagnificação | Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da comunidade e/ou da cidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas. |
| 1ª série | Química | 20/04/2021 08:30 | Reprise – Conservação de Energia | Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 20/04/2021 15:30 | Princípios fundamentais | |
| 1ª série | Física | 20/04/2021 16:00 | Calor e Temperatura | Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos. |
| 1ª série | Eletivas | 20/04/2021 16:30 | Mãe África e Europa: Uma história de rapina II | |
| 2ª série | Biologia | 20/04/2021 09:00 | Reprise – Mitose e cânceres | Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes |
| 2ª série | Matemática | 20/04/2021 09:30 | Reprise – Gráficos de Funções Cosseno e Seno | Conhecer as principais características das funções trigonométricas básicas (especialmente o seno, o cosseno e a tangente), sabendo construir seus gráficos e aplicá-las em diversos contextos |
| 2ª série | Química | 20/04/2021 10:00 | Reprise – Demanda Bioquímica de Oxigênio – DBO | Interpretar dados de DBO para para entender a importância do oxigênio dissolvido no meio aquático. |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 20/04/2021 17:00 | “Comunicação é vida!” | |
| 2ª série | Física | 20/04/2021 17:30 | Termodinâmica | Avaliar a conservação de energia em sistemas físicos, como nas trocas de calor com mudanças de estado físico, e nas máquinas mecânicas e a vapor |
| 2ª série | Eletivas | 20/04/2021 18:00 | Mãe África: A África no Brasil! | |
| 3ª série | Química | 20/04/2021 10:30 | Reprise – Aplicar os conhecimentos sobre cinética química para escolher condições reacionais mais adequados | Aplicar os conhecimentos referentes às influências da pressão e da temperatura na rapidez e na extensão de transformações químicas de equilíbrio para escolher condições reacionais mais adequadas |
| 3ª série | Matemática | 20/04/2021 11:00 | Reprise – Perímetro de Figuras Planas | |
| 3ª série | Biologia | 20/04/2021 11:30 | Reprise – Classificação dos seres vivos | Reconhecer as categorias taxonômicas utilizadas na classificação dos seres vivos. |
| 3ª série | Eletivas | 20/04/2021 18:30 | Bem-vindo ao século XXI – IV | |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 20/04/2021 19:00 | Defendendo minha opinião | |
| 3ª série | Física | 20/04/2021 19:30 | Elementos de um circuito- Grandezas e Unidades-Parte 2 | Dimensionar circuitos elétricos domésticos em função das características das residências |
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