Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta-Feira, 17 de fevereiro de 2021.
A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta, 17 de fevereiro.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 16/02/2021 07:30 | O Alfabeto | Nomear as letras do alfabeto; Listar as letras do alfabeto sequencialmente |
| 1º ano | Matemática | 16/02/2021 08:00 | AULA 3 – LEITURA E ESCRITA DE NÚMEROS | Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação |
| 1º ano | Educação Física | 16/02/2021 08:30 | Vamos brincar? | Identificar brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, valorizando elementos da cultura popular presente nestes contextos. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 16/02/2021 09:00 | AULA 1 – RODA DE CONVERSA: APRESENTAÇÃO DA SEQUÊNCIA | (EF12LP08) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida pública (fotolegendas, manchetes, lides em notícias, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 2º ano | Matemática | 16/02/2021 09:30 | A brincadeira do cabo de guerra | (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. |
| 2º ano | Educação Física | 16/02/2021 10:00 | Vamos brincar? | Identificar brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, valorizando elementos da cultura popular presente nestes contextos. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 16/02/2021 10:30 | O QUE SABEMOS SOBRE AS CARTAS? | (EF02LP16A) Ler e compreender diferentes textos do campo da vida cotidiana (bilhetes, recados, avisos, cartas, receitas, relatos, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras. |
| 3º ano | Matemática | 16/02/2021 11:00 | QUANTIDADE DE BRINQUEDOS DA BARRACA DE PESCA | (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito. |
| 3º ano | Educação Física | 16/02/2021 11:30 | Brincadeiras Regionais | Experimentar fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos do contexto regional, respeitando as diferenças individuais e de desempenho. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 16/02/2021 14:00 | Contos tradicionais conhecidos | Identificar cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e foco narrativo, na leitura de textos do campo artístico-literário (contos, fábulas, crônicas, entre outros). |
| 4º ano | Matemática | 16/02/2021 14:30 | Hora do lanche | Ler, reconhecer e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração, realizando conversões simples e resolvendo problemas utilizando unidades de tempo. |
| 4º ano | Educação Física | 16/02/2021 15:00 | Brincar sem conflitos | Criar estratégias para resolver conflitos durante a participação em brincadeiras e jogos do Brasil, incluindo os de matrizes indígena e africana. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 16/02/2021 15:30 | Explorando verbetes I | (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados. |
| 5º ano | Matemática | 16/02/2021 16:00 | Aula 03 – A CAPACIDADE DE PASSAGEIROS EM ÔNIBUS E TRENS | (EF04MA06B) Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. |
| 5º ano | Educação Física | 16/02/2021 16:30 | Jogos e brincadeiras I | Experimentar, fruir e identificar as brincadeiras e jogos do Brasil, incluindo os de matrizes indígena e africana, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Etapa | Etapa | Etapa | Etapa | Etapa |
| 6º ano | Matemática | 16/02/2021 07:30 | Frações e a Reta Numérica – Parte 5 | (EF05MA04B) Produzir diferentes escritas nas representações fracionária e decimal com o apoio em representações gráficas, identificando as frações equivalentes. |
| 6º ano | LEM-Inglês | 16/02/2021 08:00 | More or Less? | Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.; Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a comunidade.; Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.; Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.; Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.; Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.; Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 16/02/2021 08:30 | Ler para opinar | Conhecer as características dos diferentes gêneros jornalísticos (escritos, orais e multimodais) e a relação com a situação comunicativa, o estilo e a finalidade dos gêneros em uso.; Desenvolver atitude crítica frente aos textos jornalísticos. |
| 7º ano | Matemática | 16/02/2021 09:00 | Números Primos – Aula 5 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor, reconhecendo os números primos, múltiplos e divisores. |
| 7º ano | LEM-Inglês | 16/02/2021 09:30 | Do you know how to use a dictionary? | Conhecer a organização de um dicionário bilíngue (impresso e/ou on-line) para construir repertório lexical.; Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 16/02/2021 10:00 | Ler e compreender! | Analisar o uso de elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) na produção (escrita/oral), leitura de diferentes gêneros.; Empregar elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) adequando-os aos usos da língua (formal ou informal), em diferentes gêneros (escritos, orais e multimodiais). |
| 8º ano | Matemática | 16/02/2021 10:30 | PROPORÇÃO: DESCOBRINDO A RELAÇÃO – AULA 1 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas. |
| 8º ano | LEM-Inglês | 16/02/2021 11:00 | Do you like art? | (EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.; Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.; Fazer uso da língua inglesa para resolver mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer informações por meio de paráfrases ou justificativas. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 16/02/2021 11:30 | ESTOU EM CASA, MAS VOU ENTREVISTAR… | Tomar nota de aulas, apresentações orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo).; Identificar as informações principais de apresentações orais, tendo em vista o apoio ao estudo.; Analisar textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos. |
| 9º ano | Matemática | 16/02/2021 14:00 | Números Racionais: Fração – Aula 5 | (EF06MA08) Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica. |
| 9º ano | LEM-Inglês | 16/02/2021 14:30 | Can you tell a joke? | Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.; Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.; Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.; Examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a língua inglesa. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 16/02/2021 15:00 | Descrição e expressividade | Utilizar, ao produzir diferentes gêneros textuais, conhecimentos linguísticos e gramaticais |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 16/02/2021 15:30 | : “Para que serve um anúncio publicitário? | |
| 1ª série | Física | 16/02/2021 16:00 | Ciência, Tecnologia e Sociedade | |
| 1ª série | Tecnologia | 16/02/2021 16:30 | ||
| 2ª série | Língua Portuguesa | 16/02/2021 17:00 | “Misturando: matemática, geografia, história, língua portuguesa e o que mais couber…” | Utilizar procedimentos iniciais para a elaboração do texto: estabelecer tema; pesquisar ideias e dados; planejar a estrutura; formular projeto de texto. |
| 2ª série | Física | 16/02/2021 17:30 | Calor e Sistemas Térmicos | Identificar fenômenos, fontes e sistemas que envolvem calor para a escolha de materiais apropriados a diferentes usos e situações |
| 2ª série | Tecnologia | 16/02/2021 18:00 | ||
| 3ª série | Tecnologia | 16/02/2021 18:30 | ||
| 3ª série | Língua Portuguesa | 16/02/2021 19:00 | Outras faces | Reconhecer diferentes elementos que estruturam o texto narrativo (personagens, marcadores de tempo e de localização, sequência lógica dos fatos) na construção do sentido do romance e do conto do século XIX, apropriando-se deles no processo de elaboração do sentido. |
| 3ª série | Física | 16/02/2021 19:30 | Energia e Suas transformações | Caracterizar os aparelhos elétricos a partir das especificações dos fabricantes sobre suas características (voltagem, potência, frequência etc.), reconhecendo os símbolos relacionados a cada grandeza. |
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