Programação CMSP de 13/04/2021 - Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça-Feira, 13 de Abril de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça, 13 de abril.

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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1º ano	Língua Portuguesa	13/04/2021 07:30	Roda de Leitura e Apreciação de Contos	(EF15LP02B) Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.; (EF01LP26A) Ler e compreender diferentes textos do campo artísitico literário: contos, fábulas, lendas, entre outros; (EF01LP26B) Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico- literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço.
1º ano	Matemática	13/04/2021 08:00	AULA 8 – FIGURAS GEOMÉTRICAS E OBJETOS DO DIA A DIA	Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos cotidianos do mundo físico.
1º ano	Educação Física	13/04/2021 08:30	Brincadeiras e jogos inclusivos	Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos inclusivos respeitando as diferenças individuais.
1º ano	Matemática	13/04/2021 14:00	Reprise – AULA 6 – JUNTANDO FIGURINHAS	Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais
1º ano	História	13/04/2021 14:30	Reprise – Conviver harmonicamente	Identificar, descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
1º ano	Matemática	13/04/2021 15:00	Reprise – AULA 7 – CLÓVIS GANHA FIGURINHAS	Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
2º ano	Língua Portuguesa	13/04/2021 09:00	FESTIVAL DE ADIVINHAS	(EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.
2º ano	Matemática	13/04/2021 09:30	Juliana e Gabriel constroem sequências numéricas	(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
2º ano	Educação Física	13/04/2021 10:00	Trilha das brincadeiras	Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), brincadeiras e jogos do contexto regional valorizando sua importância nas culturas de origem.
2º ano	Matemática	13/04/2021 14:30	Reprise – O calendário do mês em que estamos	(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.
2º ano	História	13/04/2021 15:00	Reprise – MEU LUGAR PREFERIDO!	Reconhecer espaços lúdicos e de sociabilidade no bairro e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
2º ano	Matemática	13/04/2021 15:30	Reprise – Figurinhas de aves	(EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.
3º ano	Língua Portuguesa	13/04/2021 10:30	Começo de conversa	(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.; (EF12LP08) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida pública (fotolegendas, manchetes, lides em notícias, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
3º ano	Matemática	13/04/2021 11:00	PADRÕES EM SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS	(EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.; (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
3º ano	Educação Física	13/04/2021 11:30	Trilha das brincadeiras	Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos do Brasil, incluindo os de matrizes indígena e africana, explicando suas características.
3º ano	Matemática	13/04/2021 15:30	Reprise – OS CANTEIROS DE FLORES E DE CACTOS – Parte II	(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
3º ano	História	13/04/2021 16:00	Reprise – A mulher na sociedade.	Reconhecer histórias de mulheres protagonistas do município, região e nos demais lugares de vivência, analisando o papel desempenhado por elas.
3º ano	Matemática	13/04/2021 16:30	Reprise – O PREÇO DO LANCHE	(EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
4º ano	Matemática	13/04/2021 09:00	Reprise – Escolhendo o uniforme	Resolver, com o suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.; (EF04MA26) Identificar, entre eventos aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior chance de ocorrência, reconhecendo características de resultados mais prováveis, sem utilizar frações.
4º ano	História	13/04/2021 09:30	Reprise – Como você se comunica?	Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.
4º ano	Matemática	13/04/2021 10:00	Reprise – Escolhendo o uniforme (probabilidade)	Resolver, com o suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples de contagem, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.; Identificar, entre eventos aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior chance de ocorrência, reconhecendo características de resultados mais prováveis, sem utilizar frações, explorando a ideia de probabilidade e combinatória em situações-problema simples.
4º ano	Língua Portuguesa	13/04/2021 14:00	Uso do dicionário e busca de informações	(EF04LP09) Ler e compreender verbetes de enciclopédia ou de dicionário (digitais ou impressos), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
4º ano	Matemática	13/04/2021 14:30	Bandeiras das seleções olímpicas	Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) na representação fracionária e decimal como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.; Ler números racionais de uso frequente, na representação fracionária e decimal.
4º ano	Educação Física	13/04/2021 15:00	Trilha das brincadeiras	Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos do Brasil, incluindo os de matrizes indígena e africana, explicando a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas.
5º ano	Matemática	13/04/2021 07:30	Reprise – Aula 06 – Quanto irá gastar com a premiação?	(EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.; (EF04MA06B) Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
5º ano	História	13/04/2021 08:00	Reprise – Entre Vilas e Cidades.	Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.
5º ano	Matemática	13/04/2021 08:30	Reprise – “Aula 7 – Os números racionais e o sistema monetário brasileiro”	(EF04MA10A) Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro, estabelecendo relações entre representação fracionária e representação decimal de um número racional.; (EF04MA10B) Reconhecer, comparar que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro.; (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.
5º ano	Língua Portuguesa	13/04/2021 15:30	Listando e lendo contos	(EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados.
5º ano	Matemática	13/04/2021 16:00	Aula 08 – Quem ficou com a maior parte?	(EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.
5º ano	Educação Física	13/04/2021 16:30	Vamos aquecer?	Experimentar diferentes formas de aquecimento na prática de danças e ginásticas, reconhecendo a importância do mesmo.; Reconhecer a importância do aquecimento para a prática das brincadeiras e jogos e dos esportes.

Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
6º ano	Matemática	13/04/2021 07:30	Multiplicando e dividindo – Parte 2	Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
6º ano	LEM-Inglês	13/04/2021 08:00	What time is it?	Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.; Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.; Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.
6º ano	Língua Portuguesa	13/04/2021 08:30	Fábulas, narrativas que nos ensinam.	(EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.
6º ano	Matemática	13/04/2021 14:00	Reprise – Multiplicando e dividindo – Parte 1	Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
6º ano	Ciências	13/04/2021 14:30	Reprise – O que há dentro dos materiais?	Identificar e relatar o uso de materiais em objetos mais utilizados no cotidiano e associar as escolhas desses materiais às suas propriedades para o fim desejado como, por exemplo, a condutibilidade elétrica em fiações, a dureza de determinados materiais em aplicações na infraestrutura de casas ou construção de instrumentos de trabalho no campo, na indústria, dentre outras.
6º ano	Arte	13/04/2021 15:00	Reprise – Improvisações Sonoras	Explorar e criar improvisações e composições, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
7º ano	Matemática	13/04/2021 09:00	Medida de Ângulos – Aula 20	Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180
7º ano	LEM-Inglês	13/04/2021 09:30	What is there in your school bag? (Part 2)	Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.; Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros).; Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).
7º ano	Língua Portuguesa	13/04/2021 10:00	Vou te contar uma memória…	Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.; Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.
7º ano	Matemática	13/04/2021 15:30	Reprise – Medida de Ângulos – Aula 19	Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180
7º ano	Ciências	13/04/2021 16:00	Reprise – Nós, máquinas: equilíbrio I	Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
7º ano	Arte	13/04/2021 16:30	Reprise – FORMAÇÃO DO CANTO CORAL	Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música clássica e do canto coral em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
8º ano	Matemática	13/04/2021 10:30	DEFININDO E IDENTIFICANDO POLÍGONOS – AULA 2	Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares.; Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso.
8º ano	LEM-Inglês	13/04/2021 11:00	Can you make predictions about tech devices? (Part 2)	Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.; Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.; Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).; Construir repertório lexical relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro.; Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.; Utilizar formas verbais do futuro para descrever planos e expectativas e fazer previsões.; Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.; Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.; Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
8º ano	Língua Portuguesa	13/04/2021 11:30	Interação consciente	Produzir notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural (resenhas e outros gêneros textuais próprios das formas de expressão das culturas juvenis, em várias mídias).; Selecionar informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas, digitais, orais etc.), avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes, e organizar, esquematicamente, com ajuda do professor, as informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem apoio de ferramentas digitais, em quadros, tabelas ou gráficos.
8º ano	Matemática	13/04/2021 17:00	Reprise – Definindo e identificando polígonos – parte 1	Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares.; Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso.
8º ano	Ciências	13/04/2021 17:30	Reprise – Condutores, resistores e capacitores	Classificar equipamentos elétricos residenciais, tais como chuveiro, ferro, lâmpadas, TV, rádio, geladeira e outros, de acordo com o tipo de transformação de energia (elétrica para as energias térmica, luminosa, sonora e mecânica).
8º ano	Arte	13/04/2021 18:00	Reprise – Sonoridades	Explorar e criar improvisações, composições e trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos convencionais ou não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
9º ano	Matemática	13/04/2021 14:00	Densidade Demográfica – AULA 20	Resolver situações-problema que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica.
9º ano	LEM-Inglês	13/04/2021 14:30	Respect: It’s good and I like it!	Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.
9º ano	Língua Portuguesa	13/04/2021 15:00	De olho nas fake news
9º ano	Matemática	13/04/2021 18:30	Reprise – Razão entre duas grandezas – Aula 19	Resolver situações-problema que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica.
9º ano	Ciências	13/04/2021 19:00	Reprise – 100 anos do fóton	Identificar e classificar as radiações eletromagnéticas de acordo suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em aparelhos tais como controle remoto, telefone celular, smartphones, raio X, forno de micro-ondas e fotocélulas.
9º ano	Arte	13/04/2021 19:30	Reprise – Timbre, ritmo e melodia	Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.

Ensino Médio

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1ª série	Matemática	13/04/2021 07:30	Reprise – Giros e Ângulos	Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados.
1ª série	Biologia	13/04/2021 08:00	Reprise – Fluxo de matéria e energia: Respiração celular	Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
1ª série	Química	13/04/2021 08:30	Reprise – Representações da Tabela Periódica	Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
1ª série	Língua Portuguesa	13/04/2021 15:30	Vamos falar sobre isso…
1ª série	Física	13/04/2021 16:00	Força e Movimento- Leis de Newton	Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
1ª série	Tecnologia	13/04/2021 16:30	Ética digital	Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas especificidades e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos serviços, na produção e na interação social e utilizando-as de forma criativa, crítica e ética em processos que envolvam autoria e protagonismo.; Reconhecer a presença do cyberbullyung, identificando diferentes formas de manifestação da intolerância digital, posicionando-se contrariamente e vislumbrando possibilidades de denúncia.
2ª série	Biologia	13/04/2021 09:00	Reprise – As funções vitais das células – A respiração celular – Cadeia Respiratória	Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes
2ª série	Matemática	13/04/2021 09:30	Reprise – Das voltas que uma circunferência dá	Conhecer as principais características das funções trigonométricas básicas (especialmente o seno, o cosseno e a tangente), sabendo construir seus gráficos e aplicá-las em diversos contextos
2ª série	Química	13/04/2021 10:00	Reprise – Composições de soluções – Concentração	Expressar e inter-relacionar as composições de soluções (em g/L e mol/L, ppm e % em massa)
2ª série	Língua Portuguesa	13/04/2021 17:00	“ Impactos da pandemia”
2ª série	Física	13/04/2021 17:30	Equivalente mecânico do calor	Reconhecer a evolução histórica do modelo de calor, a unificação entre trabalho mecânico e calor e o princípio de conservação da energia
2ª série	Tecnologia	13/04/2021 18:00	Eu Robô!	Compreender e identificar os quatros pilares do pensamento computacional como: Decomposição, Reconhecimento de padrões, Abstração e Algoritmo.
3ª série	Química	13/04/2021 10:30	Reprise – Fatores que alteram o equilíbrio químico	Identificar transformações químicas que entraram em equilíbrio químico pela comparação entre dados tabelados referentes ao rendimento real e o estequiometricamente previsto dessas transformações
3ª série	Matemática	13/04/2021 11:00	Reprise – Distância entre Dois Pontos	Determinar o ponto médio de um segmento de reta e a distância entre dois pontos quaisquer, dadas as coordenadas desses pontos no plano cartesiano, sem o uso de fórmulas, e utilizar esse conhecimento para calcular, por exemplo, medidas de perímetros e áreas de figuras planas construídas no plano.
3ª série	Biologia	13/04/2021 11:30	Reprise – Mitose e cânceres	Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes.
3ª série	Tecnologia	13/04/2021 18:30	É verdade ou não é?	Analisar o fenômeno da desinformação, refletindo sobre motivações, interesses em jogo e suas consequências e sobre suas formas de manifestação: fake news, firehosing, deepfake, pós-verdade, conteúdo patrocinado não identificado, dentre outros, procedendo a denúncia.
3ª série	Língua Portuguesa	13/04/2021 19:00	Dois dedos de prosa…
3ª série	Física	13/04/2021 19:30	Elementos de um circuito- Grandezas e Unidades	Dimensionar circuitos elétricos domésticos em função das características das residências