Programação CMSP de 10/03/2021 - Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta-Feira, 10 de março de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta, 10 de março.

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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 07:30	Confeccionando um brinquedo	(EF15LP02B) Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.; (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais
1º ano	Arte	10/03/2021 08:00	O Som da História I	Apreciar e experimentar sonorização de histórias, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais.
1º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 08:30	Produção de ficha	Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras; Produzir, em colaboração com colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, entre outros textos do campo da vida cotidiana; (EF01LP12B) Segmentar palavras, ainda que não convencionalmente, na produção escrita de textos de diferentes gêneros.; (EF01LP22) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, entrevistas, curiosidades, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.
2º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 09:00	AULA 9 – ESCRITA INDIVIDUAL DA PARLENDA
2º ano	Arte	10/03/2021 09:30	O Jumento	Perceber, explorar e identificar intensidade, altura e duração por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de apreciação musical.
2º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 10:00	AULA 10 – O LIVRO DE PARLENDAS	(EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.
3º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 10:30	Compartilhando sabores	(EF02LP07A) Planejar e produzir textos conhecidos de diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.; (EF02LP16A) Ler e compreender diferentes textos do campo da vida cotidiana (bilhetes, recados, avisos, cartas, receitas, relatos, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
3º ano	Arte	10/03/2021 11:00	Pulso e Ritmo	Perceber, explorar e identificar pulso, ritmo, melodia, ostinato, andamento e compasso por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de execução e apreciação musical.
3º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 11:30	Todas as receitas	(EF02LP16A) Ler e compreender diferentes textos do campo da vida cotidiana (bilhetes, recados, avisos, cartas, receitas, relatos, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
4º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 14:00	A pontuação de diálogos no conto	(EF35LP25A) Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo os elementos próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente.
4º ano	Arte	10/03/2021 14:30	Jogo da percepção	Perceber, explorar e identificar intensidade, altura, duração, ritmo, melodia e timbre, por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de execução e apreciação musical.
4º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 15:00	A pontuação de diálogos e a revisão do texto	(EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais, entre outros textos do campo da vida cotidiana, que expressam sentimentos e opiniões, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF03LP02A) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares morfológico-gramaticais – U e L (verbos), AM e ÃO (verbos).; (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados.; (EF03LP09B) Compreender a função de adjetivos e locuções adjetivas para a caracterização de personagens e ambientes, na leitura de diferentes textos como contos, cordéis, entre outros.
5º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 15:30	Produção e revisão	(EF04LP01B) Pontuar corretamente textos, usando ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação e reticências, segundo as características próprias dos diferentes gêneros.; (EF04LP21A) Planejar e produzir textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, a partir de temas/assuntos de interesse dos estudantes, com base em resultados de observações e pesquisas (em fontes de informações impressas ou eletrônicas) incluindo, quando pertinente ao gênero, imagens, gráficos ou tabelas.
5º ano	Arte	10/03/2021 16:00	Música e Brincadeira	Perceber e explorar elementos constitutivos da música, por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
5º ano	Língua Portuguesa	10/03/2021 16:30	Mural e feira de brinquedos	(EF04LP21A) Planejar e produzir textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, a partir de temas/assuntos de interesse dos estudantes, com base em resultados de observações e pesquisas (em fontes de informações impressas ou eletrônicas) incluindo, quando pertinente ao gênero, imagens, gráficos ou tabelas.

Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
6º ano	Projeto de Vida	10/03/2021 07:30	Missão Permanente: Jornada de desenvolvimento Socioemocional	Empatia, respeito, tolerancia ao estresse, autoconfiança, tolerância ao estresse, autoconfiança, tolerância à frustação e organização.
6º ano	Matemática	10/03/2021 08:00	Múltiplos e divisores – Parte 3	Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor, reconhecendo os números primos, múltiplos e divisores.
6º ano	História	10/03/2021 08:30	O tempo	Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e do seu contexto histórico.
7º ano	Matemática	10/03/2021 09:00	Álgebra: Uso das Letras – Aula 15	Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita
7º ano	História	10/03/2021 09:30	Modernidade, humanismo e tecnologias: um passeio ao século XV e XVI (parte II)	Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
7º ano	Projeto de Vida	10/03/2021 10:00	Missão Permanente: Jornada de Desenvolvimento socioemocional	Competências priorizadas no 7º ano
8º ano	Projeto de Vida	10/03/2021 10:30	Missão Permanente: Jornada de Desenvolvimento socioemocional	Competências priorizadas no 8º ano
8º ano	Matemática	10/03/2021 11:00	CONHECENDO PROPRIEDADES DAS POTÊNCIAS	Resolver e elaborar situações-problema usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário.
8º ano	História	10/03/2021 11:30	Iluminismo e liberalismo (aula 2)	Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.
9º ano	Matemática	10/03/2021 14:00	Conjuntos Numéricos – Aula 15	Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).; Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica.
9º ano	Projeto de Vida	10/03/2021 14:30	Missão Permanente: Jornada de Desenvolvimento socioemocinal	Competências priorizadas no 9º ano
9º ano	História	10/03/2021 15:00	História do Brasil: processos históricos da Primeira República II	Identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes versões sobre o conflito, além de suas implicações políticas e econômicas nos países envolvidos.

Ensino Médio

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1ª série	Matemática	10/03/2021 15:30	Média, Mediana e Desvio Padrão
1ª série	História	10/03/2021 16:00	Pré-História… Que história é essa?! (Parte II)	Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.; Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
1ª série	Projeto de Vida	10/03/2021 16:30	Missão Permanente – Jornada de Desenvolvimento Socioemocional – Competências Priorizadas	Competências socioemocionais priorizadas para a 1ª série.
2ª série	Matemática	10/03/2021 17:00	Fenômenos Periódicos	Reconhecer a periodicidade presente em alguns fenômenos naturais, associando-a às funções trigonométricas básicas
2ª série	História	10/03/2021 17:30	Mulheres na História: Artemisia Gentileschi	Valorizar a diversidade dos patrimônios étnico-culturais e artísticos, identificando-os em suas manifestações e representações em diferentes sociedades.
2ª série	Projeto de Vida	10/03/2021 18:00	Missão Permanente: Jornada de Desenvolvimento Socioemocional – Competências Priorizadas	Tolerância à frustração, entusiasmo, foco,determinação, interesse artístico e respeito.
3ª série	Projeto de Vida	10/03/2021 18:30	Jornada de Desenvolvimento Socioemocional – Competências Priorizadas	Organização, foco, responsabilidade, determinação, iniciativa social, assertividade, imaginação criativa, curiosidade para aprender e tolerância à frustação.
3ª série	Matemática	10/03/2021 19:00	Construindo Ângulos Inscritos e Ângulos Centrais
3ª série	História	10/03/2021 19:30	Mulheres na História: Yaa Asantewaa	Analisar criticamente as justificativas ideológicas apresentadas pelas grandes potências para interferir nas várias regiões do planeta (sistemas modernos de colonização, imperialismo, conflitos atuais).; Reconhecer alternativas de intervenção em conflitos sociais e crises institucionais que respeitem os valores humanos e a diversidade sociocultural.