Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta-Feira, 10 de fevereiro de 2021.
A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para quarta, 10 de fevereiro.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 07:30 | ACESSO AS AULAS DO CMSP e REPOSITÓRIO | |
| Arte | 10/02/2021 08:00 | Jogo da Memória | Experimentar desenho, pintura, modelagem e colagem por meio de técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos. |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 08:30 | Alfabeto | (EF01LP10A) Nomear as letras do alfabeto. |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 09:00 | ACESSO AS AULAS DO CMSP e REPOSITÓRIO | |
| Arte | 10/02/2021 09:30 | Jogo da Memória | Experimentar desenho, pintura, modelagem e escultura por meio de técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos. |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 10:00 | ESCRITA DE NOMES | (EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras. |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 10:30 | ACESSO AS AULAS DO CMSP e REPOSITÓRIO | |
| Arte | 10/02/2021 11:00 | Jogo da Memória | Experimentar desenho, pintura, escultura e gravura por meio de técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos. |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 11:30 | Bilhetes pra vocês! | (EF02LP16A) Ler e compreender diferentes textos do campo da vida cotidiana (bilhetes, recados, avisos, cartas, receitas, relatos, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 14:00 | ACESSO AS AULAS DO CMSP e REPOSITÓRIO | |
| Arte | 10/02/2021 14:30 | Jogo da Memória | Experimentar pintura, colagem, histórias em quadrinhos e gravura por meio de técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos. |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 15:00 | As mudanças para retornar | |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 15:30 | ACESSO AS AULAS DO CMSP e REPOSITÓRIO | |
| Arte | 10/02/2021 16:00 | Jogo da Memória | Experimentar desenho, pintura, fotografia e vídeo por meio de técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos. |
| Língua Portuguesa | 10/02/2021 16:30 | Estamos juntos! | (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| Projeto de Vida | 10/02/2021 07:30 | Aula Especial: Acolhimento/ Orientação para estudos #1 | |
| Matemática | 10/02/2021 08:00 | Frações e a Reta Numérica – Parte 3 | (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.; (EF05MA04A) Identificar diferentes escritas nas representações fracionária e decimal com o apoio em representações gráficas, identificando as frações equivalentes. |
| História | 10/02/2021 08:30 | Primeira aula de História | Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos. |
| Matemática | 10/02/2021 09:00 | Números Primos | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor, reconhecendo os números primos, múltiplos e divisores. |
| História | 10/02/2021 09:30 | A formação do Feudalismo: Período Medieval (V -XV) | Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia. |
| Projeto de Vida | 10/02/2021 10:00 | Aula especial: Acolhimento/ Orientação para estudos #1 | Determinação, organização, foco e responsabilidade. |
| Projeto de Vida | 10/02/2021 10:30 | Aula especial: Acolhimento/ Orientação para estudos #1 | Confiança e determinação. |
| Matemática | 10/02/2021 11:00 | PROPORÇÃO: IGUALDADE ENTRE DUAS RAZÕES | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas. |
| História | 10/02/2021 11:30 | Mercantilismo | Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico. |
| Matemática | 10/02/2021 14:00 | Números Racionais: Fração – Aula 3 | (EF06MA08) Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica. |
| Projeto de Vida | 10/02/2021 14:30 | Aula especial: Acolhimento/ Orientação para estudos #1 | Competências socioemocionais priorizadas pela SEDUC/SP para o 9º ano: entusiasmo, determinação, organização, foco, persistência, responsabilidade, assertividade e empatia; imaginação criativa e autoconfiança. |
| História | 10/02/2021 15:00 | América Latina, escravismo e período joanino (XVII – XIX) | Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil. |
Ensino Médio
| Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| Matemática | 10/02/2021 15:30 | Revisando Números Racionais | (EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica. |
| História | 10/02/2021 16:00 | Colonialismo e resistência na África e na Ásia | |
| Projeto de Vida | 10/02/2021 16:30 | Aula especial: Acolhimento #1 | Competências socioemocionais priorizadas pela SEDUC/SP para a 1º série: autoconfiança, organização, responsabilidade, curiosidade para aprender, iniciativa social e empatia; imaginação criativa |
| Matemática | 10/02/2021 17:00 | Um passeio pela escola | (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.; (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais. |
| História | 10/02/2021 17:30 | Identidade e memória: valorizar para preservar | |
| Projeto de Vida | 10/02/2021 18:00 | Aula especial: Acolhimento #1 | Competências socioemocionais priorizadas pela SEDUC/SP para a 2ª série: tolerância à frustração, entusiasmo, foco, determinação, interesse artístico e respeito; imaginação criativa, autoconfiança e organização |
| Projeto de Vida | 10/02/2021 18:30 | Aula especial: Acolhimento #1 | Empatia, respeito, tolerância ao estresse, autoconfiança, tolerância à frustação e organização.; Competências socioemocionais priorizadas pela SEDUC/SP para a 3º série: tolerância ao estresse, assertividade, persistência, imaginação criativa e confiança. autoconfiança e organização. |
| Matemática | 10/02/2021 19:00 | Casas, Gatos e Ratos | (EF08MA02) Resolver e elaborar situações-problema usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário. |
| História | 10/02/2021 19:30 | A Revolução Industrial Inglesa (Retomada de conteúdos) |
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