Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça-Feira, 06 de Abril de 2021.
A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Terça, 06 de abril.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 06/04/2021 07:30 | Leitura de Conto – Parte II | (EF15LP02B) Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.; (EF01LP26A) Ler e compreender diferentes textos do campo artísitico literário: contos, fábulas, lendas, entre outros; (EF01LP26B) Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico- literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço. |
| 1º ano | Matemática | 06/04/2021 08:00 | AULA 3 – UMA TABELA COM A QUANTIDADE DE FIGURINHAS | Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples |
| 1º ano | Educação Física | 06/04/2021 08:30 | Jogos e brincadeiras II | Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, respeitando as diferenças individuais e de desempenho. |
| 1º ano | Matemática | 06/04/2021 14:00 | Reprise – AULA 1 – OS ÁLBUNS DE FIGURINHAS DE ELIANE | Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.; Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. |
| 1º ano | História | 06/04/2021 14:30 | Reprise – NORMAS DE CONVIVÊNCIA | Identificar, respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas de sua convivência |
| 1º ano | Matemática | 06/04/2021 15:00 | Reprise – AULA 2 – OS ÁLBUNS DE FIGURINHAS DE ELIANE | Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.; Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 06/04/2021 09:00 | OS SETE CORVOS – PARTE 1 | |
| 2º ano | Matemática | 06/04/2021 09:30 | Juliana e Gabriel resolvem problemas | (EF01MA06) Construir fatos fundamentais da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.; (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. |
| 2º ano | Educação Física | 06/04/2021 10:00 | Jogos e brincadeiras II | Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), brincadeiras e jogos do contexto regional valorizando sua importância nas culturas de origem. |
| 2º ano | Matemática | 06/04/2021 14:30 | Reprise – Gabriel e Juliana vão colar figurinhas | |
| 2º ano | História | 06/04/2021 15:00 | Reprise – O PASSAR DO TEMPO | Identificar as diferentes maneiras de sentir, perceber e medir o tempo na história.; Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário. |
| 2º ano | Matemática | 06/04/2021 15:30 | Reprise – A troca de figurinhas repetidas | (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 06/04/2021 10:30 | Entendendo melhor as fábulas | (EF02LP28B) Identificar o conflito gerador em uma narrativa ficcional (contos de fadas, maravilhosos, populares, fábulas, crônicas entre outros) e sua resolução.; (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. |
| 3º ano | Matemática | 06/04/2021 11:00 | OS CÁLCULOS DE MATHEUS | (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.; (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais. |
| 3º ano | Educação Física | 06/04/2021 11:30 | Jogos e brincadeiras I | Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), brincadeiras e jogos do contexto regional valorizando sua importância nas culturas de origem. |
| 3º ano | Matemática | 06/04/2021 15:30 | Reprise – BRINCANDO E APRENDENDO NA PRAÇA | Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos. |
| 3º ano | História | 06/04/2021 16:00 | Reprise – O NORDESTE DO BRASIL | Identificar e respeitar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc. |
| 3º ano | Matemática | 06/04/2021 16:30 | Reprise – A SOBREPOSIÇÃO DE CARTELAS | (EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.; (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna. |
| 4º ano | Matemática | 06/04/2021 09:00 | Reprise – Os recordes nos saltos em distância 1 | (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.; (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.; (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.; (EF04MA01A) Ler, escrever e ordenar números naturais, com pelo menos três ordens, observando as regularidades do sistema de numeração decimal.; (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.; (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medidas padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. |
| 4º ano | História | 06/04/2021 09:30 | Reprise – AS MUDANÇAS POR MEIO DO TEMPO | Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história ocidental (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.). |
| 4º ano | Matemática | 06/04/2021 10:00 | Reprise – Os recordes nos saltos em distância 2 | (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.; (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.; (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.; (EF04MA01A) Ler, escrever e ordenar números naturais, com pelo menos três ordens, observando as regularidades do sistema de numeração decimal.; (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.; (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medidas padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 06/04/2021 14:00 | Construção de carrinho de rolimã | (EF03LP01) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares contextuais – r/rr, m (p/b), c/qu, g/gu, o/u – e/i (final em oxítonas).; (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.; (EF03LP14) Planejar e produzir instruções de montagem, regras de jogo, regras de brincadeiras, entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 4º ano | Matemática | 06/04/2021 14:30 | Os recordes nos saltos em distância 3 | (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.; (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.; (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.; (EF04MA01A) Ler, escrever e ordenar números naturais, com pelo menos três ordens, observando as regularidades do sistema de numeração decimal.; (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.; (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medidas padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. |
| 4º ano | Educação Física | 06/04/2021 15:00 | Jogos e brincadeiras I | Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos do Brasil, incluindo os de matrizes indígena e africana, explicando a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas. |
| 5º ano | Matemática | 06/04/2021 07:30 | Reprise – Aula 01 – Informações sobre estádios de futebol | (EF04MA01B) Reconhecer números naturais de 5 ordens ou mais, e utilizar as regras do sistema de numeração decimal, para leitura, escrita comparação e ordenação no contexto diário.; (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal. |
| 5º ano | História | 06/04/2021 08:00 | Reprise – Nômades e Sedentários | Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado. |
| 5º ano | Matemática | 06/04/2021 08:30 | Reprise – Aula 02 – Informações sobre estádios de futebol | (EF04MA01B) Reconhecer números naturais de 5 ordens ou mais, e utilizar as regras do sistema de numeração decimal, para leitura, escrita comparação e ordenação no contexto diário.; (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 06/04/2021 15:30 | Aprofundando o conhecimento sobre poemas concretos | (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global; (EF35LP04) Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros.; (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados. |
| 5º ano | Matemática | 06/04/2021 16:00 | Os pontos no jogo de basquetebol | (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. |
| 5º ano | Educação Física | 06/04/2021 16:30 | Uma volta ao mundo III | Experimentar e fruir brincadeiras e jogos do mundo, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Matemática | 06/04/2021 07:30 | Múltiplos e Divisores – Parte 5 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor, reconhecendo os números primos, múltiplos e divisores. |
| 6º ano | LEM-Inglês | 06/04/2021 08:00 | Is this your book? | Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.; Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a comunidade.; Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.; Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.; Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.; Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 06/04/2021 08:30 | Construindo significados | Justificar, em textos multissemióticos, o efeito de sentido (humor, ironia ou crítica) produzido pelo uso de palavras, expressões, imagens, clichês, recursos iconográficos, pontuação, entre outros; (EF69LP05A) Inferir, em textos multissemióticos, o efeito de sentido (humor, ironia ou crítica) produzido pelo uso de palavras, expressões, imagens, clichês, recursos iconográficos, pontuação, entre outros. |
| 6º ano | Matemática | 06/04/2021 14:00 | Reprise – Múltiplos e divisores – Parte 4 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor, reconhecendo os números primos, múltiplos e divisores. |
| 6º ano | Ciências | 06/04/2021 14:30 | Reprise – A gravidade das nossas ações | Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar sobre procedimentos específicos tais como a produção de sal de cozinha e a destilação do petróleo. |
| 6º ano | Arte | 06/04/2021 15:00 | Reprise – Parâmetros do Som | Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual. |
| 7º ano | Matemática | 06/04/2021 09:00 | Álgebra: Expressão Algébrica– Aula 17 | Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita |
| 7º ano | LEM-Inglês | 06/04/2021 09:30 | What is your favorite holiday? | Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.; Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes.; Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.; Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros).; Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.; Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.; Localizar informações específicas em texto.; Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).; Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 06/04/2021 10:00 | Dropando com Rodrigo Koxa no CMSP… | Distinguir diferentes propostas editoriais de forma a identificar os recursos utilizados para impactar/chocar o leitor, que podem comprometer uma análise crítica da notícia e do fato noticiado. |
| 7º ano | Matemática | 06/04/2021 15:30 | Reprise – Álgebra: Expressão Algébrica– Aula 16 | Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita |
| 7º ano | Ciências | 06/04/2021 16:00 | Reprise – O forno que não se esquenta | Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica em diferentes situações cotidianas de equilíbrio termodinâmico e identificar materiais de acordo com o processo de propagação térmica. |
| 7º ano | Arte | 06/04/2021 16:30 | Reprise – Instrumentos Musicais Não Convencionais | Explorar e criar improvisações e composições, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa. |
| 8º ano | Matemática | 06/04/2021 10:30 | Relacionando potências e radicais | Resolver e elaborar situações-problema usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário. |
| 8º ano | LEM-Inglês | 06/04/2021 11:00 | Can you make predictions about tech devices? | Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.; Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.; Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).; Construir repertório lexical relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro.; Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).; Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.; Utilizar formas verbais do futuro para descrever planos e expectativas e fazer previsões.; Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.; Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.; Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 06/04/2021 11:30 | “A favor ou contra?” | Distinguir diferentes propostas editoriais de forma a identificar os recursos utilizados para impactar/chocar o leitor, que podem comprometer uma análise crítica da notícia e do fato noticiado. |
| 8º ano | Matemática | 06/04/2021 17:00 | Reprise – Conhecendo as propriedades da radiciação | Resolver e elaborar situações-problema usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário. |
| 8º ano | Ciências | 06/04/2021 17:30 | Reprise – A eletricidade movimentando as coisas | Classificar equipamentos elétricos residenciais, tais como chuveiro, ferro, lâmpadas, TV, rádio, geladeira e outros, de acordo com o tipo de transformação de energia (elétrica para as energias térmica, luminosa, sonora e mecânica). |
| 8º ano | Arte | 06/04/2021 18:00 | Reprise – Improvisações Sonora | Explorar e criar improvisações, composições e trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos convencionais ou não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa. |
| 9º ano | Matemática | 06/04/2021 14:00 | Reta Numérica | (EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica. |
| 9º ano | LEM-Inglês | 06/04/2021 14:30 | Can you write a review? | Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.; Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 06/04/2021 15:00 | Confie desconfiando | |
| 9º ano | Matemática | 06/04/2021 18:30 | Reprise – Conjuntos Numéricos | (EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica. |
| 9º ano | Ciências | 06/04/2021 19:00 | Reprise – A ciência do forno de micro-ondas | Identificar e classificar as radiações eletromagnéticas de acordo suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em aparelhos tais como controle remoto, telefone celular, smartphones, raio X, forno de micro-ondas e fotocélulas. |
| 9º ano | Arte | 06/04/2021 19:30 | Reprise – Elementos Constitutivos da Música | Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais. |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Matemática | 06/04/2021 07:30 | Reprise – Índices, Coeficientes Estatísticos e Taxas | |
| 1ª série | Biologia | 06/04/2021 08:00 | Reprise – Como a planta produz o seu alimento? Parte 02 | Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. |
| 1ª série | Química | 06/04/2021 08:30 | Reprise – Conservação de Massa | Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 06/04/2021 15:30 | Notícia! | |
| 1ª série | Física | 06/04/2021 16:00 | Força e Movimento – Cinemática | Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros). |
| 1ª série | Eletivas | 06/04/2021 16:30 | Mãe África e Europa: Uma história de rapina I | |
| 2ª série | Biologia | 06/04/2021 09:00 | Reprise – As funções vitais das células – A respiração celular – Ciclo de Krebs | Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes |
| 2ª série | Matemática | 06/04/2021 09:30 | Reprise – Gráficos de Funções Periódicas | Reconhecer a periodicidade presente em alguns fenômenos naturais, associando-a às funções trigonométricas básicas |
| 2ª série | Química | 06/04/2021 10:00 | Reprise – Concentração-Prática | Expressar e inter-relacionar as composições de soluções (em g/L e mol/L, ppm e % em massa); Reconhecer as unidades de concentrações expressas em g/L, % em massa, em volume e em mol/L. |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 06/04/2021 17:00 | Entre a prosa e o poema | |
| 2ª série | Física | 06/04/2021 17:30 | Potência e trabalho mecânico | Analisar a potência do trabalho animal e do trabalho das máquinas para estabelecer padrões de comparação entre elas; (1ª série 2º bimestre) |
| 2ª série | Eletivas | 06/04/2021 18:00 | Mãe África e Europa: Uma história de rapina I | |
| 3ª série | Química | 06/04/2021 10:30 | Reprise – Cinética Química | Reconhecer e explicar como funcionam as variáveis (estado de agregação, temperatura, pressão, concentração e catalisador) que podem modificar a velocidade (rapidez) de uma transformação química |
| 3ª série | Matemática | 06/04/2021 11:00 | Reprise – Circunferência e suas partes | |
| 3ª série | Biologia | 06/04/2021 11:30 | Reprise – As funções vitais das células – A respiração celular – Cadeia Respiratória | Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes. |
| 3ª série | Eletivas | 06/04/2021 18:30 | Bem-vindo ao século XXI – III | |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 06/04/2021 19:00 | Quem? Quando? Onde? Por quê? | |
| 3ª série | Física | 06/04/2021 19:30 | Consumo consciente de Energia | Dimensionar o gasto de energia elétrica de uma residência, compreendendo as grandezas envolvidas nesse consumo |
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