Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta-Feira, 02 de Junho de 2021.
A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta, 02 de Junho de 2021.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 07:30 | LISTA DE QUITUTES | (EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita. |
| 1º ano | Arte | 02/06/2021 08:00 | Brincando com Som I | Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 08:30 | PARABÉNS PRA VOCÊ | (EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita.; (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, cantigas, entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 14:00 | Reprise – Planejando uma festa | (EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; (EF12LP01) Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas. |
| 1º ano | Matemática | 02/06/2021 14:30 | Reprise – Sabores de sorvete | Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples |
| 1º ano | Educação Física | 02/06/2021 15:00 | Reprise – Reino Encantado | Experimentar diferentes brincadeiras e jogos, e práticas lúdicas esportivas que possibilitem o conhecimento do próprio corpo e das sensações corporais que ocorrem. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 09:00 | AS MENTIRAS DA DONA BARATA | (EF02LP02) Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis. |
| 2º ano | Arte | 02/06/2021 09:30 | Meu Som I | Apreciar e experimentar sonorização de histórias, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 10:00 | VAMOS BRINCAR DE CADRAQUE | (EF02LP02) Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 14:00 | Reprise – A BARATA DIZ QUE TEM… | (EF02LP12) Ler e compreender cantigas, quadrinhas, entre outros textos do campo da vida cotidiana, com certa autonomia, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações. |
| 2º ano | Matemática | 02/06/2021 14:30 | Reprise – AS BARRACAS DA FESTA JUNINA | (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais. |
| 2º ano | Educação Física | 02/06/2021 15:00 | Reprise – Vamos pular? | Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos do contexto regional, para divulgá-las na escola e na comunidade. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 10:30 | SE EU FOSSE ESQUELETO… | (EF02LP03) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares diretas (f/ v, t/d, p/b) e correspondências regulares contextuais (c/qu; g/gu, r/rr, s/z inicial).; (EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações. |
| 3º ano | Arte | 02/06/2021 11:00 | Fontes Sonoras | Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal) como fonte sonora. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 11:30 | Cadê meus ossos? | (EF02LP02) Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis.; (EF03LP24) Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observação e de pesquisas, relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 15:30 | Reprise – IPÊ-AMARELO | (EF02LP03) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares diretas (f/ v, t/d, p/b) e correspondências regulares contextuais (c/qu; g/gu, r/rr, s/z inicial).; (EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações. |
| 3º ano | Matemática | 02/06/2021 16:00 | Reprise – SORTEIO DOS NÚMEROS II | (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. |
| 3º ano | Educação Física | 02/06/2021 16:30 | Reprise – Jogos de tabuleiro III | Experimentar e fruir jogos de tabuleiro, identificando características desses jogos. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 09:00 | Reprise – Vai e vem – dobra ou escreve | (EF03LP14) Planejar e produzir instruções de montagem, regras de jogo, regras de brincadeiras, entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 4º ano | Matemática | 02/06/2021 09:30 | Reprise – Festa junina e matemática – parte 3 | Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido.; Descrever, interpretar e represenatar a posição ou movimentação, deslocamentos e localização de pessoas e objetos no espaço,por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos , mapas ,planta baixa e croquis , empregando termos como direita e esquerda , mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, pararelas e perpendiculares |
| 4º ano | Educação Física | 02/06/2021 10:00 | Reprise – Jogos de tabuleiro III | Experimentar jogos de tabuleiro, e reconhecer a importância das regras para planejar e utilizar diferentes estratégias. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 14:00 | Texto informativo: verbetes | (EF03LP25A) Planejar e produzir relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos, cuja finalidade é a apresentação de resultados de observações e pesquisas realizadas a partir de diferentes fontes de informações, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF04LP19) Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero. |
| 4º ano | Arte | 02/06/2021 14:30 | Notação Musical | Explorar e reconhecer o desenho como forma de registro musical não convencional (representação gráfica de sons) e reconhecer a notação musical convencional, diferenciando-a de outros sinais gráficos. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 15:00 | Revisão textual | (EF35LP06) Compreender as relações coesivas estabelecidas entre as partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos), que contribuem para a continuidade do texto.; (EF03LP01) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares contextuais – r/rr, m (p/b), c/qu, g/gu, o/u – e/i (final em oxítonas). |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 07:30 | Reprise – Analisando comentários sobre a notícia lida II | (EF04LP15B) Distinguir fatos de opiniões / sugestões na leitura de diferentes textos do campo da vida pública (notícias, cartas de leitor, comentários, posts…).; (EF35LP04) Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros.; (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados.; (EF05LP07) Compreender, na leitura de textos, o sentido do uso de diferentes conjunções e a relação que estabelecem na articulação das partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade. |
| 5º ano | Matemática | 02/06/2021 08:00 | Reprise – Calculando quantidades – pt. 01/02 | Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) na representação fracionária e decimal como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.; Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.; (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso. |
| 5º ano | Educação Física | 02/06/2021 08:30 | Reprise – Jogos de tabuleiro III | Explorar e aplicar diferentes estratégias na prática de jogos de tabuleiro. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 15:30 | Casa das Rosas/Passeios de poesia. Gravação ID 6807 | |
| 5º ano | Arte | 02/06/2021 16:00 | Sons Naturais | Explorar e perceber elementos da natureza como fontes sonoras, considerando os elementos constitutivos da música. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 16:30 | Casa das Rosas – Anos Iniciais/Rosas, poema e poesia. ID da gravação 6806 |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Projeto de Vida | 02/06/2021 07:30 | Aula 03 – Jornada do desenvolvimento socioemocional Projeto de Vida | Responsabilidade, organização, assertividade, iniciativa social, empatia e autoconfiança |
| 6º ano | Matemática | 02/06/2021 08:00 | Comprando e calculando – Retomada 3 | (EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. |
| 6º ano | História | 02/06/2021 08:30 | África na Antiguidade: Reino Kush | Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas. |
| 6º ano | Matemática | 02/06/2021 14:00 | Reprise – Ampliação e Redução – Retomada 2 | (EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e/ou com o uso de tecnologias digitais. |
| 6º ano | LEM-Inglês | 02/06/2021 14:30 | Reprise – Classroom Sentences | Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.; Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.; Localizar informações específicas em texto.; Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.; Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.; Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.; Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 15:00 | Reprise – Quem disse isso? | Buscar conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.; (EF69LP16A) Analisar as formas de composição dos gêneros textuais do campo jornalístico. |
| 7º ano | Matemática | 02/06/2021 09:00 | Braço Hidráulico – Parte III – Aula 40 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.; Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas.; Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas, reconhecendo giros e voltas, de 90, 180 e 360. |
| 7º ano | História | 02/06/2021 09:30 | Saberes e técnicas das Sociedades Africanas e Americanas | Identificar conexões, interações e consequências do contato entre as sociedades do chamado Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico. |
| 7º ano | Projeto de Vida | 02/06/2021 10:00 | Aula 03 – Jornada do desenvolvimento socioemocional Projeto de Vida | Responsabilidade, organização, assertividade, iniciativa social, empatia e autoconfiança |
| 7º ano | Matemática | 02/06/2021 15:30 | Reprise – Braço Hidráulico – Parte II – Aula 39 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.; Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas.; Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas, reconhecendo giros e voltas, de 90, 180 e 360. |
| 7º ano | LEM-Inglês | 02/06/2021 16:00 | Reprise – The Girl from Ipanema | Localizar informações específicas em texto.; Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.; Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa; Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.; Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes.; Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).; Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).; Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros) |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 16:30 | Reprise – Revelações… | Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas empregados, expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguísticogramaticais próprios a cada gênero narrativo. |
| 8º ano | Projeto de Vida | 02/06/2021 10:30 | Aula 03 – Jornada do desenvolvimento socioemocional Projeto de Vida | Tolerância ao estresse, assertividade, persistência, imaginação criativa e confiança |
| 8º ano | Matemática | 02/06/2021 11:00 | Retomada – Aula 3 – bingo geométrico | Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares. |
| 8º ano | História | 02/06/2021 11:30 | Brasil: Independência | Analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e comparar as formas de governo neles adotadas. |
| 8º ano | Matemática | 02/06/2021 17:00 | Reprise – Retomada – aula 2 | Ler, interpretar e resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos. |
| 8º ano | LEM-Inglês | 02/06/2021 17:30 | Reprise – Can you make a presentation comparing countries? | Utilizar, de modo inteligível, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades.; Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 18:00 | Reprise – Os gêneros jornalísticos (in)formam o leitor? | Utilizar, ao produzir diferentes gêneros textuais, conhecimentos linguísticos e gramaticais.; Refletir sobre os tipos de fatos noticiados, comentados e escolhas do que noticiar.; Selecionar informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas, digitais, orais etc.), avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes, e organizar, esquematicamente, com ajuda do professor, as informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem apoio de ferramentas digitais, em quadros, tabelas ou gráficos. |
| 9º ano | Matemática | 02/06/2021 14:00 | Retomada 3-aula 15 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações. |
| 9º ano | Projeto de Vida | 02/06/2021 14:30 | Aula 03 – Jornada do desenvolvimento socioemocional Projeto de Vida | Tolerância à frustração, entusiasmo, foco,determinação, interesse artístico e respeito. |
| 9º ano | História | 02/06/2021 15:00 | Exclusão e inclusão indígena, afrodescendente e da mulher no início da república | Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954. |
| 9º ano | Matemática | 02/06/2021 18:30 | Reprise – Retomada 2-aula 14 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações. |
| 9º ano | LEM-Inglês | 02/06/2021 19:00 | Reprise – Can you make a meme? – Part 2 | Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.; Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros); Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.; Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 02/06/2021 19:30 | Reprise – O poder das palavras |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 02/06/2021 07:30 | Reprise – Revisão – Sequência 1 | |
| 1ª série | Física | 02/06/2021 08:00 | Reprise – Leis de Newton – O retorno | Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros). |
| 1ª série | Eletivas | 02/06/2021 08:30 | Reprise – Mãe África: Heróis e Heroínas | |
| 1ª série | Matemática | 02/06/2021 15:30 | Retomada SA2: Polígonos e seus ângulos internos | (EF07MA27) Calcular medidas de ângulos internos de polígonos regulares, sem o uso de fórmulas, e estabelecer relações entre ângulos internos e externos de polígonos, preferencialmente vinculadas à construção de mosaicos e de ladrilhamento. |
| 1ª série | História | 02/06/2021 16:00 | Histórias de Valor | Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço. |
| 1ª série | Projeto de Vida | 02/06/2021 16:30 | Avaliação Formativa de Competências Socioemocionais – Preenchimento das Rubricas | Assertividade, iniciativa social, curiosidade para aprender e imaginação criativa |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 02/06/2021 09:00 | Reprise – Eu indico esse livro… | |
| 2ª série | Física | 02/06/2021 09:30 | Reprise – Retomada-Termometria | Explicar as propriedades térmicas das substâncias, associando-as ao conceito de temperatura e à sua escala absoluta, utilizando o modelo cinético das moléculas. |
| 2ª série | Eletivas | 02/06/2021 10:00 | Reprise – Mãe-África: Erguei as mãos II | |
| 2ª série | Matemática | 02/06/2021 17:00 | Retomada SA2: Proporcionalidade e Teorema de Tales | |
| 2ª série | História | 02/06/2021 17:30 | A colonização portuguesa na América | Estabelecer relações entre as formas de colonização portuguesa, espanhola e inglesa, identificando suas semelhanças e diferenças. |
| 2ª série | Projeto de Vida | 02/06/2021 18:00 | Avaliação Formativa de Competências Socioemocionais – Preenchimento das Rubricas | Assertividade, iniciativa social, curiosidade para aprender e imaginação criativa |
| 3ª série | Eletivas | 02/06/2021 10:30 | Reprise – Bem-vindo ao século XXI – VII: O mundo assombrado | |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 02/06/2021 11:00 | Reprise – O mesmo assunto em diferentes épocas | Relacionar a construção da subjetividade à expressão literária em textos do século XIX. |
| 3ª série | Física | 02/06/2021 11:30 | Reprise – Matriz Energética | Identificar e caracterizar os diversos processos de produção de energia elétrica |
| 3ª série | Projeto de Vida | 02/06/2021 18:30 | Avaliação Formativa de Competências Socioemocionais – Preenchimento das Rubricas | Assertividade, iniciativa social, curiosidade para aprender e imaginação criativa |
| 3ª série | Matemática | 02/06/2021 19:00 | Retomada SA2: Aplicação do Teorema de Pitágoras | |
| 3ª série | História | 02/06/2021 19:30 | 1929 – Crise e reivenção do Capitalismo | Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais, os conflitos vivenciados na Europa e as relações de poder entre as nações. |
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