IFMG divulga abertura de inscrições para Curso de Pós Graduação em Docência para o Ano de 2019.
O Instituto Federal de Educação e Tecnologia de Minas Gerais divulga edital de abertura de inscrições para ingresso no curso de pós graduação Lato Sensu em Docência com ênfase na Educação Básica. Saiba mais sobre pós graduação gratis 2019.
Serão disponibilizadas 60 vagas para estudantes que deverão se submeter ao Processo Seletivo por meio de avaliação do candidato com provas de títulos e critérios.
O curso é gratuito mas há necessidade de pagamento de taxa de inscrição no valor de R$ 75,00.
Podem se candidatar a alunos da Pós-graduação Lato Sensu em Docência os graduados em qualquer área do conhecimento com diploma de curso superior
autorizado, reconhecido ou validado pelo Ministério da Educação brasileiro.
Segundo o edital, os requisitos, seleção e compromissos do aluno estão no terceiro item do documento:
3. Para fins de classificação dos candidatos, adotar-se-á a tabela de pontuação apresentada no Anexo I deste edital.
3. O candidato inscrito declara conhecimento e concordância com o projeto pedagógico
do curso e do seu regulamento, publicados no endereço https://www.ifmg.edu.br/arcos, assim como das decisões futuras emanadas do seu colegiado legalmente constituído.
3. A orientação terá início no segundo ou terceiro semestre do curso, podendo esta atividade ser realizada em qualquer período de duração, desde que respeitado o Boletim de Serviço Eletrônico em 11/12/2018 Edital 19 (0213844) SEI 23808.000751/2018-73 / pg. 1 tempo mínimo de 1 (um) mês. Para conclusão do curso, exige-se o “aceite” de publicação ou, excepcionalmente, aprovação de monografia.
3. Cabe ao colegiado do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Docência a distribuição dos alunos matriculados para cada orientador, tendo este órgão autonomia para indicar, como orientador, docentes com formação superior em quaisquer áreas do conhecimento.
3. O curso é totalmente à distância, incluindo as atividades avaliativas. São facultativos os eventuais encontros presenciais, para atividade de orientação, condicionados à disponibilidade e interesse mútuo de aluno e orientador.
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