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MEC promove Curso de Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 300 horas EAD

São oferecidas mais de 1 mil em vagas no Curso de Formação de Professores.

Uma excelente oportunidade para professores de ensino fundamental – anos iniciais. O AVAMEC – Plataforma de Cursos on-line do Ministério da Educação – está com inscrições para o curso de Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Conheça a Formação de Professores de Professores dos Anos Iniciais do MEC:

Formação de Professores anos Iniciais MEC
MEC oferta curso de Formação de Professores anos Iniciais MEC com 300 HORAS.
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O curso tem como objetivo proporcionar conhecimentos atualizados articulando as competências específicos dos componentes curriculares de Ciências Humanas, Matemática, Ensino Religioso, Ciências da Natureza e Linguagens.

Desse modo aborda temáticas dos Eixos organizadores do conhecimento com foco nos anos iniciais do Ensino Fundamental, abordando suas respectivas habilidades e objetos de conhecimento conforme a BNCC.

Objetivos específicos do curso:

Diante disso, a estrutura do curso foi desenvolvida para atendimento dos seguintes objetivos específicos:

  • Ampliar o conhecimento profissional dos docentes em relação às diretrizes curriculares dos anos iniciais previstas na BNCC.
  • Possibilitar o alinhamento dos professores aos objetivos, princípios e objetos de conhecimento preconizados na BNCC.
  • Estimular o professor a refletir sobre sua prática docente, visando melhorar a qualidade do ensino.
  • Potencializar o agir docente, a fim de aprimorar as práticas pedagógicas.
  • Fornecer ao professor elementos para sua autoformação.

Carga horária e estrutura do curso de Formação de Professores para Anos Inicias:

A carga horária total deste curso é de 300 horas distribuídas em cinco módulos com 5 unidades cada:

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  1. As Ciências Humanas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
    1. A Geografia do cotidiano e os conceitos geográficos
    2. Geografia: práticas pedagógicas para dentro e fora da sala de aula
    3. Por que estudar História?
    4. Propostas metodológicas para o ensino-aprendizagem de História
    5. O processo de avaliação em Ciências Humanas (História e Geografia)
  2. Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Competências e habilidades segundo a BNCC
    1. Desatando alguns nós: Números, Sistema de Numeração Decimal e Operações
    2. Questões teórico-metodológicas sobre o ensino de Geometria
    3. Questões teórico-metodológicas sobre Grandezas e Medidas e a BNCC
    4. O ensino de Estatística e Probabilidade nos anos iniciais
    5. A avaliação como recurso formativo no processo de ensino e de aprendizagem e as orientações da BNCC
  3. Ensino Religioso: Formação para o respeito às diferenças
    1. O ensino religioso como área do conhecimento na BNCC
    2. Identidades e alteridades
    3. Manifestações religiosas
    4. Crenças religiosas e filosofias de vida
    5. O processo de avaliação no Ensino Religioso
  4. O Ensino de Ciências da Natureza no Contexto da BNCC
    1. Por que estudar Ciências da Natureza?
    2. Matéria e Energia
    3. Vida e Evolução
    4. Avaliação: caminhos possíveis
  5. – Formação em Linguagens e BNCC: Os eixos organizadores do conhecimento nos anos inicias do Ensino Fundamental
    1. Desatando alguns nós: a interdisciplinaridade e as questões de língua, linguagem, texto e gêneros textuais
    2. Eixo da leitura/escuta, literatura e produção de textos
    3. Eixo oralidade e variação linguística
    4. Eixo da análise linguística/semiótica
    5. Os processos de avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Inscrições e prazos:

São oferecidas mais de mil vagas com inscrições gratuitas.

Critérios para Conclusão da Formação de professores dos Anos Iniciais:

Para concluir o curso e emitir o certificado, o aluno deverá cumprir todas as atividades do curso, devendo obter aproveitamento de 60% das atividades avaliativas.

As demais informações devem ser consultadas no site da instituição.

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Redação

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