Cursos

Faça sua inscrição em um dos 5 Cursos FIC oferecidos em novo Edital do IFB

São oferecidas 205 vagas em 5 cursos presenciais e EAD

O Instituto Federal de Brasília – IFB por meio do Edital 26/2022 – Campus Brasília abriu inscrições para 5 Cursos de Formação Inicial e Continuada oferecidos nas modalidades presencial e a distância com 205 vagas.

IFB anuncia Edital para 5 Cursos FIC:

IFB promove inscrições para Cursos FIC gratuitos.

O Edital oferta 5 cursos de Formação destinados à qualificação de profissionais em diversas áreas para garantir mão de obra qualificada para o mercado de trabalho local.

Cursos FIC do IFB com inscrições abertas:

Os cursos são gratuitos e contam com requisitos específicos como descritos a seguir

1. Espanhol I

Duração: 300 horas
Modalidade: Presencial T
Vagas: TURMA A – 25 / TURMA B – 25
Requisitos: Ensino Médio Completo

2. Espanhol para a 3ª Idade

Duração: 60 horas
Modalidade: Semipresencial
Vagas: TURMA A – 25 / TURMA B – 25
Requisitos: Ensino Fundamental Completo e 60 anos (mínimo)

3. Diversidade e Educação Inclusiva

Duração: 140 horas
Modalidade: EAD
Vagas: 30
Requisitos: Graduado ou cursando graduação na educação

4. Libras

Duração: 60 horas
Modalidade: Presencial
Vagas: TURMA A – 25 / TURMA B – 25
Requisitos: Ensino Fundamental Completo

5. Desenvolvimento de Aplicados com Linguagem Swift

Duração: 80 horas
Modalidade: Presencial
Vagas: 25 Vagas
Requisitos: Ensino Fundamental Completo e ter concluído do Curso de Introdução à Programação com a Linguagem Swift.

Inscrições, prazos e critérios para Cursos FIC do IFB:

As inscrições estarão disponíveis no site da instituição até o dia 21 de agosto de 2022 e não terá custo.

A seleção dos candidatos se dará por Sorteio Eletrônico, classificando os candidatos pela data e hora do sorteio.

Matrículas e chamadas de Cursos FIC do IFB:

As matrículas dos aprovados ocorrerão após a divulgação da 1ª chamada com previsão para o dia 23 de agosto de 2022.

Informações adicionais acerca do processo devem ser consultadas no Edital.

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