Programação CMSP: Horário de Aulas de 27/10/2021 - Centro de Mídias São Paulo

Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta-Feira, 27 de Outubro de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta, 27 de Outubro de 2021.

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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 07:30	REGRAS DO JOGO	LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, LISTAS DE REGRAS E REGULAMENTOS, QUE ORGANIZAM A VIDA NA COMUNIDADE ESCOLAR, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO.
1º ano	Arte	27/10/2021 08:00	MODELAGEM	Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e colagem como modalidades das artes visuais, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
1º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 08:30	BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS	Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas.; Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.; Comparar escritas convencionais e não convencionais, observando semelhanças e diferenças.; Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita.
1º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 14:00	Reprise – EU CONHEÇO UM JACARÉ	LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA (ENUNCIADOS DE TAREFAS ESCOLARES, DIAGRAMAS, CURIOSIDADES, RELATOS DE EXPERIMENTOS, ENTREVISTAS, VERBETES DE ENCICLOPÉDIA, ENTRE OUTROS), CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, CANTIGAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO.
1º ano	Matemática	27/10/2021 14:30	Reprise – BRINCANDO COM AS FIGURAS	Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.
1º ano	Educação Física	27/10/2021 15:00	Reprise – CAMPEONATO DE JOGOS	Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos, conhecendo, respeitando e utilizando regras elementares de convívio social.
2º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 09:00	O PULO DO GATO – PLANEJAMENTO	Planejar e produzir textos conhecidos de diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.
2º ano	Arte	27/10/2021 09:30	PERCEPÇÃO	Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e escultura como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura local e paulista, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
2º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 10:00	O PULO DO GATO – REESCRITA	Planejar e produzir textos conhecidos de diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.
2º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 14:00	Reprise – O PULO DO GATO	LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.
2º ano	Matemática	27/10/2021 14:30	Reprise – MULTIPLICAÇÃO OU ADIÇÃO?	Resolver e elaborar situações- -problema de adição de parcelas iguais, por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável, levando a construção do significado da multiplicação.
2º ano	Educação Física	27/10/2021 15:00	Reprise – Práticas lúdicas esportivas de marca – Parte 2	Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e precisão, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, e identificar os elementos comuns dessas práticas.
3º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 10:30	Para rir e se impressionar!	PONTUAR CORRETAMENTE TEXTOS, USANDO PONTO FINAL, PONTO DE EXCLAMAÇÃO, PONTO DE INTERROGAÇÃO E RETICÊNCIAS, SEGUNDO AS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DOS DIFERENTES GÊNEROS.
3º ano	Arte	27/10/2021 11:00	A ARTE	Identificar e apreciar desenho, pintura, escultura e gravura como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura paulista, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
3º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 11:30	O NOME DO BRASIL	LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.; LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, GÊNEROS TEXTUAIS VARIADOS.
3º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 15:30	Reprise – Leitura de conto	Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
3º ano	Matemática	27/10/2021 16:00	Reprise – IDENTIFICANDO A ÁREA – PARTE 3	Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.
3º ano	Educação Física	27/10/2021 16:30	Reprise – Práticas lúdicas esportivas de marca	Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e precisão, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, e identificar os elementos comuns dessas práticas.
4º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 09:00	Reprise – Medo de Saci	Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global. ; Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; IDENTIFICAR CENÁRIO, PERSONAGEM CENTRAL, CONFLITO GERADOR, RESOLUÇÃO E FOCO NARRATIVO, NA LEITURA DE TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, FÁBULAS, CRÔNICAS, ENTRE OUTROS).
4º ano	Matemática	27/10/2021 09:30	Reprise – Transformando fração em decimal	Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro, estabelecendo relações entre representação fracionária e representação decimal de um número racional.; Reconhecer, comparar que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro.
4º ano	Educação Física	27/10/2021 10:00	Reprise – Práticas lúdicas esportivas	Identificar as habilidades motoras básicas envolvidas nas brincadeiras e jogos e nos jogos pré-desportivos.
4º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 13:00	Medo de Saci – foco narrativo	Diferenciar os efeitos de sentido decorrentes do uso de discurso direto e indireto e de diferentes verbos de dizer, na leitura de textos de diferentes gêneros.; RECONHECER O USO DE DIÁLOGOS EM TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, CRÔNICAS, FÁBULAS), OBSERVANDO OS EFEITOS DE SENTIDO DE VERBOS DE DIZER (DISSE, FALOU, PERGUNTOU) E DE VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO DISCURSO DIRETO (FALA DOS PERSONAGENS).; Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; IDENTIFICAR CENÁRIO, PERSONAGEM CENTRAL, CONFLITO GERADOR, RESOLUÇÃO E FOCO NARRATIVO, NA LEITURA DE TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, FÁBULAS, CRÔNICAS, ENTRE OUTROS).; Diferenciar narrativas em primeira e terceira pessoas e seus efeitos de sentido.
4º ano	Arte	27/10/2021 13:30	CONCEITOS III	Identificar e apreciar desenho, pintura, escultura e gravura como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura paulista, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
4º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 14:00	Pedrinho pega um Saci – foco narrativo I	Diferenciar os efeitos de sentido decorrentes do uso de discurso direto e indireto e de diferentes verbos de dizer, na leitura de textos de diferentes gêneros.; RECONHECER O USO DE DIÁLOGOS EM TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, CRÔNICAS, FÁBULAS), OBSERVANDO OS EFEITOS DE SENTIDO DE VERBOS DE DIZER (DISSE, FALOU, PERGUNTOU) E DE VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO DISCURSO DIRETO (FALA DOS PERSONAGENS).; Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; IDENTIFICAR CENÁRIO, PERSONAGEM CENTRAL, CONFLITO GERADOR, RESOLUÇÃO E FOCO NARRATIVO, NA LEITURA DE TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, FÁBULAS, CRÔNICAS, ENTRE OUTROS).
5º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 07:00	Correção de AAP 3 – etapa
5º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 07:30	Reprise – Eu só quis dizer…	RECONHECER O USO DE DIÁLOGOS EM TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, CRÔNICAS, FÁBULAS), OBSERVANDO OS EFEITOS DE SENTIDO DE VERBOS DE DIZER (DISSE, FALOU, PERGUNTOU) E DE VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO DISCURSO DIRETO (FALA DOS PERSONAGENS).
5º ano	Matemática	27/10/2021 08:00	Reprise – Área de figuras na malha quadriculada – Parte 02/02	Ler números racionais de uso frequente, na representação fracionária e decimal.; Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.
5º ano	Educação Física	27/10/2021 08:30	Reprise – Vamos falar de esportes?	Identificar as características das práticas lúdicas esportivas e dos jogos pré-desportivos diferenciando-os dos esportes de campo taco, rede / parede.
5º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 14:00	Correção de AAP 3 – etapa
5º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 14:30	Todos em ação!	Compreender, na leitura de diferentes textos, os efeitos de sentido do uso de verbos nos tempos presente, passado e futuro, do modo indicativo.
5º ano	Arte	27/10/2021 15:00	FOTO E DESENHO	Identificar e apreciar desenho, pintura, fotografia e vídeo como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura brasileira e de outros países, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
5º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 15:30	Pensar, refletir e agir!	Compreender, na leitura de diferentes textos, os efeitos de sentido do uso de verbos nos tempos presente, passado e futuro, do modo indicativo.

Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
6º ano	Projeto de Vida	27/10/2021 07:30	Valores humanos e o melhor mundo do mundo	Assertividade e respeito.
6º ano	Matemática	27/10/2021 08:00	Quiz dos Polígonos	Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.; Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.
6º ano	História	27/10/2021 08:30	Passagem da antiguidade para a idade média	Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
6º ano	Componente não se aplica	27/10/2021 12:00	“Escola + Segura em ERRD” – Culminâmcia com a rede
6º ano	Matemática	27/10/2021 14:00	Reprise – Quadriláteros e as diagonais	Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.; Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.
6º ano	LEM-Inglês	27/10/2021 14:30	Reprise – Can you give instructions for a yoga pose?	Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.; Localizar informações específicas em texto.; Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.; Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
6º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 15:00	Reprise – Credo! Você viu aquilo?	Analisar os efeitos de sentidos decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
7º ano	Matemática	27/10/2021 09:00	Volume de Blocos Retangulares	Resolver e elaborar situações-problemas de cálculo de medida do volume de blocos retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico).
7º ano	História	27/10/2021 09:30	Escravidão e Servidão: Idade Média e Antiguidade (EF06HI17)	Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.
7º ano	Projeto de Vida	27/10/2021 10:00	Rotina produtiva para uma organização completa	Organização, foco e persistência
7º ano	Componente não se aplica	27/10/2021 12:00	“Escola + Segura em ERRD” – Culminâmcia com a rede
7º ano	Matemática	27/10/2021 15:30	Reprise – Multiplicação e Divisão de Frações
7º ano	LEM-Inglês	27/10/2021 16:00	Reprise – The Fox and the Grapes	Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros); Localizar informações específicas em texto.; Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global.; Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.; Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.
7º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 16:30	Reprise – Sob qual olhar?	Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição), em gêneros diversos.
8º ano	Projeto de Vida	27/10/2021 10:30	Apropriação de resultados	Empatia, respeito e assertividade.
8º ano	Matemática	27/10/2021 11:00	Enquadrando quadrados	Analisar e descrever mudanças que ocorrem no perímetro e na área de um quadrado ao se ampliarem ou reduzirem, igualmente, as medidas de seus lados, para compreender que o perímetro é proporcional à medida do lado, o que não ocorre com a área.; Resolver e elaborar situações-problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
8º ano	História	27/10/2021 11:30	América: Incas e Astecas	Descrever as formas de organização das sociedades americanas no tempo da conquista com vistas à compreensão dos mecanismos de alianças, trocas comerciais, confrontos e resistências.
8º ano	Componente não se aplica	27/10/2021 12:00	“Escola + Segura em ERRD” – Culminâmcia com a rede
8º ano	Matemática	27/10/2021 17:00	Reprise – Quem é o próximo termo?	Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.; Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes.
8º ano	LEM-Inglês	27/10/2021 17:30	Reprise – Can you make a survey?	Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.; Fazer uso da língua inglesa para resolver mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer informações por meio de paráfrases ou justificativas.; Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
8º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 18:00	Reprise – De quem é a voz no labirinto?	Utilizar, ao produzir diferentes gêneros textuais, conhecimentos linguísticos e gramaticais.; Identificar aspectos linguísticos e gramaticais (ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação, acentuação, hifenização, estilo etc.) em funcionamento em um texto.; Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados.
9º ano	Componente não se aplica	27/10/2021 12:00	“Escola + Segura em ERRD” – Culminâmcia com a rede
9º ano	Matemática	27/10/2021 14:00	Relatório de pesquisa amostral – Aula 6	Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.; Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões.
9º ano	Projeto de Vida	27/10/2021 14:30	Papo Reto V.4	Organização, assertividade e curiosidade para aprender.
9º ano	História	27/10/2021 15:00	Neocolonialismo do século XIX	Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.
9º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 15:30	Aprendendo com SAEB – Correção da AAP – 3ª etapa
9º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 18:00	Correção de AAP 3 – etapa
9º ano	Matemática	27/10/2021 18:30	Reprise – Dados de uma pesquisa amostral: Gráficos de linhas – Aula 5	Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões.; Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.
9º ano	LEM-Inglês	27/10/2021 19:00	Reprise – Can you present research data in the postcard?	Utilizar formas verbais do futuro para descrever planos e expectativas e fazer previsões.; Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.; Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.
9º ano	Língua Portuguesa	27/10/2021 19:30	Reprise – Mais um dia se passa e…

Programação CMSP – Ensino Médio

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1ª série	Língua Portuguesa	27/10/2021 07:30	Reprise – Frankenstein	Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
1ª série	Física	27/10/2021 08:00	Reprise – Missões Espaciais	Investigar e discutir os avanços tecnológicos conquistados pela humanidade ao longo da exploração espacial e suas interferências no modo de vida humano (como na comunicação e na produção equipamentos, entre outros).
1ª série	Eletivas	27/10/2021 08:30	Reprise – Próxima parada V: Hospedando sonhos
1ª série	Matemática	27/10/2021 15:30	Gráficos e constante “a” negativa	Investigar relações entre números expressos em tabelas para representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa representação é de função polinomial de 2º grau do tipo y = ax2.
1ª série	História	27/10/2021 16:00	Estado Totalitário – Estado Policial	Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
1ª série	Projeto de Vida	27/10/2021 16:30	Tecendo relações	Foco, organização, autoconfiança, iniciativa social, assertividade e empatia.
2ª série	Língua Portuguesa	27/10/2021 09:00	Reprise – Machado de Assis: além do realismo	Relacionar a construção da subjetividade à expressão literária em textos do século XIX.; Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário com os contextos de produção, para atribuir significados de leituras críticas em diferentes situações.
2ª série	Física	27/10/2021 09:30	Reprise – Desvendando as cores	Reconhecer o atual modelo científico utilizado para explicar a natureza da luz / Identificar a luz no espectro de ondas eletromagnéticas, diferenciando as cores de acordo com as frequências
2ª série	Eletivas	27/10/2021 10:00	Reprise – Volta ao mundo em 80 dias V: Pindorama	Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
2ª série	Matemática	27/10/2021 17:00	Probabilidade	Saber resolver problemas que envolvamo cálculo de probabilidades de eventos simples repetidos, como os que conduzem ao binômio de Newton
2ª série	História	27/10/2021 17:30	Brasil – Um Império Escravocrata I	Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
2ª série	Projeto de Vida	27/10/2021 18:00	Autorretrato: ontem e hoje	Assertividade e empatia.
3ª série	Língua Portuguesa	27/10/2021 10:00	Correção de AAP 3 – etapa
3ª série	Eletivas	27/10/2021 10:30	Reprise – A cara da riqueza V: Entendendo as notícias do jornal
3ª série	Língua Portuguesa	27/10/2021 11:00	Reprise – Artigo de Opinião – a introdução	Reconhecer as características e a organização de um artigo de opinião.
3ª série	Física	27/10/2021 11:30	Reprise – A elegância das partículas	Reconhecer os principais modelos explicativos dos fundamentos da matéria ao longo da história, dos átomos da Grécia Clássica aos quarks
3ª série	Língua Portuguesa	27/10/2021 18:00	Correção de AAP 3 – etapa
3ª série	Projeto de Vida	27/10/2021 18:30	Visão do trabalho: mercado de trabalho – Primeiros passos – Parte 2	Assertividade e imaginação criativa
3ª série	Matemática	27/10/2021 19:00	Funções Logarítmicas	Saber usar de modo sistemático as funções para caracterizar relações de interdependência, reconhecendo as funções de 1ºe de 2º graus, seno, cosseno, tangente, exponencial e logarítmica, com suas propriedades características
3ª série	História	27/10/2021 19:30	A Reconstrução da Democracia Brasileira	Discutir situações em que os direitos do cidadão foram conquistados, mas não usufruídos por todos os segmentos sociais.