Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 29 de Abril de 2021.
A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta, 29 de abril.
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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 07:30 | Ficha técnica | (EF15LP02B) Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.; (EF01LP22) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, entrevistas, curiosidades, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero. |
| 1º ano | Ciências | 29/04/2021 08:00 | Sensações da pele | Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, por meio de desenhos, aplicativos, softwares e/ou modelos tridimensionais e explicar as funções de cada parte. |
| 1º ano | Matemática | 29/04/2021 08:30 | Brigadeiros e beijinhos | Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.; Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 14:00 | Reprise – CONHECENDO OUTROS POVOS INDÍGENAS | (EF01LP22) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, entrevistas, curiosidades, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.; (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).; (EF12LP01) Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas. |
| 1º ano | Arte | 29/04/2021 14:30 | Reprise – Criando e Brincando | Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 15:00 | Reprise – PRODUÇÃO COLETIVA DE UMA LEGENDA | (EF01LP17) Produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).; (EF12LP01) Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 09:00 | ESCRITA DE UMA RECEITA DA PRÔ ANA – PARTE 1 | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; Produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 2º ano | Ciências | 29/04/2021 09:30 | Observando as plantas | Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local onde se desenvolvem) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem. |
| 2º ano | Matemática | 29/04/2021 10:00 | Jogo da Memória | Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20 elementos), por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade” |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 14:00 | Reprise – ESCREVENDO UMA RECEITA | (EF01LP17) Produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 2º ano | Arte | 29/04/2021 14:30 | Reprise – Criando e Brincando | Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 15:00 | Reprise – PESQUISANDO RECEITAS E COMPARANDO | (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).; (EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 10:30 | Você sabia quê? Parte I | (EF03LP25A) Planejar e produzir relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos, cuja finalidade é a apresentação de resultados de observações e pesquisas realizadas a partir de diferentes fontes de informações, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF03LP24) Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observação e de pesquisas, relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 3º ano | Ciências | 29/04/2021 11:00 | Ciclo de vida e metamorfose…O que é isso? | Identificar, comparar e comunicar as alterações de características que ocorrem desde o nascimento e em diferentes fases da vida dos animais, inclusive os seres humanos. |
| 3º ano | Matemática | 29/04/2021 11:30 | A SOMA DOS PONTOS DO JOGO | Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição, subtração e multiplicação com números naturais. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 15:30 | Reprise – Entrevistando e se informando | (EF12LP08) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida pública (fotolegendas, manchetes, lides em notícias, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 3º ano | Arte | 29/04/2021 16:00 | Reprise – Criando e Brincando | Experimentar, identificar e apreciar músicas próprias da cultura popular brasileira de diferentes épocas, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 16:30 | Reprise – Ler para conhecer o Brasil | (EF03LP25A) Planejar e produzir relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos, cuja finalidade é a apresentação de resultados de observações e pesquisas realizadas a partir de diferentes fontes de informações, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF03LP24) Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observação e de pesquisas, relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 09:00 | Reprise – Leitura do conto | (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.; (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.; (EF35LP29A) Identificar cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e foco narrativo, na leitura de textos do campo artístico-literário (contos, fábulas, crônicas, entre outros). |
| 4º ano | Arte | 29/04/2021 09:30 | Reprise – Criando e Brincando | Explorar e caracterizar instrumentos convencionais e não convencionais, considerando os elementos constitutivos da música. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 10:00 | Reprise – Planejamento e apreciação do texto | |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 14:00 | Reescrita coletiva | |
| 4º ano | Ciências | 29/04/2021 14:30 | Microrganismos que adoramos comer | Explicar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros. |
| 4º ano | Matemática | 29/04/2021 15:00 | Jogo do bafo – parte 2 (adição) | Construir e utilizar fatos básicos da adição, subtração e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.; Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 07:30 | Reprise – Ditado aos professores | (EF35LP25A) Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo os elementos próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente. |
| 5º ano | Arte | 29/04/2021 08:00 | Reprise – Criando e Brincando | Explorar e caracterizar instrumentos convencionais e não convencionais, considerando os elementos constitutivos da música. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 08:30 | Reprise – Revisar o texto coletivo | (EF35LP25A) Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo os elementos próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 15:30 | Planejando e produzindo uma nova versão | (EF35LP25A) Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo os elementos próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente.; (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; (EF04LP19) Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero. |
| 5º ano | Ciências | 29/04/2021 16:00 | Qualidade do ar atmosférico | |
| 5º ano | Matemática | 29/04/2021 16:30 | Meça com cuidado! | (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medidas padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 07:30 | Certeza, dúvida ou ordem? – Parte II | Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita; Identificar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários. |
| 6º ano | Educação Física | 29/04/2021 08:00 | Esporte Paralímpico: Atletismo II | Vivenciar um ou mais esportes paralímpicos, respeitando as diferenças individuais e valorizando a importância dessa prática. |
| 6º ano | Geografia | 29/04/2021 08:30 | O setor primário da economia | Caracterizar as atividades primárias, secundárias e terciária e analisar as transformações espaciais, econômicas, culturais, políticas e ambientais em diferentes lugares. |
| 6º ano | Projeto de Vida | 29/04/2021 14:00 | Reprise – Que lugares eu ocupo? | Empatia, foco e imaginação criativa |
| 6º ano | Matemática | 29/04/2021 14:30 | Reprise – Colocando as casas em ordem – Aula 2 | Identificar, comparar, ordenar, números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, dizendo quais são, fazendo uso da reta numérica, para localizar os números. |
| 6º ano | História | 29/04/2021 15:00 | Reprise – Pré-História: Teorias sobre a origem do homem americano | Identificar e analisar as teorias sobre a origem do homem americano. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 09:00 | Poetizando… | Ler e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, poemas, entre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores. |
| 7º ano | Educação Física | 29/04/2021 09:30 | Práticas corporais de aventura urbana: Skate | Recriar as práticas corporais de aventura, reconhecendo as características (instrumento.s, equipamentos de segurança, indumentária, organização) e seus tipos de práticas |
| 7º ano | Geografia | 29/04/2021 10:00 | Biodiversidade brasileira – parte 2 | Avaliar a importância da distribuição dos recursos naturais e da biodiversidade nos diversos biomas brasileiros. |
| 7º ano | Matemática | 29/04/2021 15:30 | Reprise – MMC e MDC – Aula 26 | (EF07MA01) Resolver e elaborar situações-problema com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos. |
| 7º ano | História | 29/04/2021 16:00 | Reprise – A Reforma Protestante – 1517 – Parte II | Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas (Protestante e Contrarreforma Católica) e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América. |
| 7º ano | Projeto de Vida | 29/04/2021 16:30 | Reprise – Quando Tudo Começou: Minha Biografia | Empatia, entusiasmo, assertividade e curiosidade para aprender. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 10:30 | Carta de leitor: nossa opinião importa | Utilizar, ao produzir diferentes gêneros textuais, conhecimentos linguísticos e gramaticais.; Buscar conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.; Analisar, em textos argumentativos, reivindicatórios e propositivos, os movimentos argumentativos utilizados (sustentação, refutação e negociação). |
| 8º ano | Educação Física | 29/04/2021 11:00 | Alternativas para a prática de Esportes Paralímpicos. | Analisar a disponibilidade de espaços na comunidade para a prática de esportes Paralímpicos e propor alternativas para sua prática. |
| 8º ano | Geografia | 29/04/2021 11:30 | Fluxos migratórios contemporâneos – parte 2 | Descrever e comparar as correntes e fluxos migratórios contemporâneos da população mundial e analisar fatos, situações e influências dos migrantes, em diferentes regiões do mundo, em especial no Brasil. |
| 8º ano | Projeto de Vida | 29/04/2021 17:00 | Reprise – Protagonismo E Compromisso | Empatia, autoconfiança e interesse artístico. |
| 8º ano | Matemática | 29/04/2021 17:30 | Reprise – Porcetagens e futebol | (EF08MA04) Resolver e elaborar situações-problema, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais. |
| 8º ano | História | 29/04/2021 18:00 | Reprise – Independência dos Estados Unidos da América | Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões, no contexto das independências americanas. |
| 9º ano | Geografia | 29/04/2021 14:00 | Aspecto gerais da Ásia | Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, políticos, ambientais, urbanos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e apropriação e pressões sobre seus ambientes físico-naturais. |
| 9º ano | Educação Física | 29/04/2021 14:30 | Estereótipos e preconceitos na dança – Parte 2 | Identificar e discutir os estereótipos e preconceitos relativos às danças de propondo alternativas para superá-los. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 29/04/2021 15:00 | O debate dentro do texto | |
| 9º ano | Matemática | 29/04/2021 18:30 | Reprise – O teorema de Tales: aplicações – aula 26 | Identificar e calcular as relações de proporcionalidade dos segmentos determinados por retas paralelas cortadas transversais (teorema de Tales). |
| 9º ano | Projeto de Vida | 29/04/2021 19:00 | Reprise – Minha evolução na linha do tempo | Empatia, foco e imaginação criativa |
| 9º ano | História | 29/04/2021 19:30 | Reprise – História do Brasil: os principiais conflitos da Velha República (1889 – 1930) – parte II | Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954. |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Matemática | 29/04/2021 07:30 | Reprise – Arranjo de Polígonos para um Ladrilhamento | Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados. |
| 1ª série | História | 29/04/2021 08:00 | Reprise – Precisamos falar sobre civilização (Parte 1) | Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades. |
| 1ª série | Projeto de Vida | 29/04/2021 08:30 | Reprise – Autoavaliação Formativa | Autoconfiança |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 29/04/2021 15:30 | Sobre memes e haters… | Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção |
| 1ª série | Sociologia | 29/04/2021 16:00 | Manipulação: Fake News e Pós Verdade | Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. |
| 1ª série | Filosofia | 29/04/2021 16:30 | Desejo e cidadania (revisão bimestral) | Relacionar ética e moral |
| 2ª série | Matemática | 29/04/2021 09:00 | Reprise – Função Cosseno dado o Gráfico | Saber construir o gráfico de funções trigonométricas como f(x) = asen(bx) + c a partir do gráfico de y = sen x, compreendendo o significado das transformações associadas aos coeficientes a, b e c |
| 2ª série | História | 29/04/2021 09:30 | Reprise – Reforma Protestante: Novas Doutrinas Cristãs | Reconhecer a importância de valorizar a diversidade nas práticas de religião e religiosidade dos indivíduos e grupos sociais. |
| 2ª série | Projeto de Vida | 29/04/2021 10:00 | Reprise – Equação do sucesso | Determinação |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 29/04/2021 17:00 | Alguém escreveu isso… | Reconhecer os elementos básicos da narrativa literária |
| 2ª série | Sociologia | 29/04/2021 17:30 | O Estrangeiro ontem e hoje | Desenvolver uma visão sociológica da figura do estrangeiro |
| 2ª série | Filosofia | 29/04/2021 18:00 | Direitos Humanos | Expressar escrita e oralmente a relevância dos direitos humanos |
| 3ª série | Projeto de Vida | 29/04/2021 10:30 | Reprise – O Enem está na boca do povo! | Determinação, organização, foco, persistencia, responsabilidade e imaginação criativa. |
| 3ª série | Matemática | 29/04/2021 11:00 | Reprise – Coeficiente Angular, Equação Geral e Reduzida da Reta | |
| 3ª série | História | 29/04/2021 11:30 | Reprise – Pós Primeira Guerra: Estética & Filosofia | Estabelecer relações entre a mecanização das guerras, a desumanização do inimigo e o papel da pesquisa científica para elevar a eficácia destruidora das guerras tecnológicas. |
| 3ª série | Filosofia | 29/04/2021 18:30 | “Está vivo!!!” | Identificar e problematizar valores sociais e culturais da sociedade contemporânea |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 29/04/2021 19:00 | Você sabe argumentar? | |
| 3ª série | Sociologia | 29/04/2021 19:30 | Estatuto da criança, do idoso e do consumidor | Ler, interpretar e analisar trechos do Estatuto da Criança e do Adolescente, do Código de defesa do consumidor e do Estatuto do Idoso. |
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