Programação CMSP - 23/09/2020 - Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo para Quarta-Feira, dia 23 de Setembro de 2020.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulga o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP.

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Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL I

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL II

Playlist de Aulas – ENSINO MÉDIO

Playlist de Aulas – ATPC e Formação de Professores

Educação Infantil – Creche / Pré-escola

Série	Horário	Local
Ed. Infantil e Pré-Escola	12:00 às 13:30	TV UNIVESP

Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

	1° Ano EF I
	Horário	Componente	Habilidade
1° Ano	7h30	Português	Comparar escritas convencionais e não convencionais, observando semelhanças e diferenças.
1° Ano	8h	Educação Física	Identificar brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, valorizando elementos da cultura popular presente nestes contextos.
1° Ano	8h30	Matemática	Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.
2° Ano EF I
2° Ano	9h	Português	Utilizar letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios.
2° Ano	9h30	Educação Física	Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), brincadeiras e jogos do contexto regional valorizando sua importância nas culturas de origem.
2° Ano	10h	Matemática	Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
3° Ano EF I
3° Ano	10h30	Português	A definir
3° Ano	11h	Educação Física	A definir
3° Ano	11h30	Matemática	Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
4° Ano EF I
4° Ano	14h	Português	Ler e compreender, com autonomia, cartas de reclamação, entre outros textos do campo da vida pública, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
4° Ano	14h30	Educação Física	Experimentar, fruir e identificar as brincadeiras e jogos do Brasil, incluindo os de matrizes indígena e africana, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
4° Ano	15h	Matemática	Ler, escrever e ordenar números naturais, com pelo menos três ordens, observando as regularidades do sistema de numeração decimal.
5° Ano EF I
5° Ano	15h30	Português	Observar, na leitura de anedotas, piadas, cartuns, poemas, minicontos, entre outros textos, recursos multissemióticos (de áudio, de vídeo, imagens estáticas e/ou em movimento, cor etc.) em diferentes mídias
5° Ano	16h	Educação Física	Experimentar e recriar individual e coletivamente, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos do mundo.
5° Ano	16h30	Matemática	Resolver e elaborar situações-problema de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos

Ensino Fundamental II – Anos Finais

6° Ano EF II
	Horário	Local	Componente	Habilidade
6° Ano	7h30	TV Educação	Projeto de Vida	A Definir
6° Ano	8h15	TV Educação	Matemática	Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora
6° Ano	9h	AAP	História	Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
7° Ano EF II
7° Ano	9h	TV Educação	Matemática	Resolver e elaborar situações- -problema com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.
7° Ano	9h45	TV Educação	História	Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial, étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática) e os interesses políticos e econômicos
7° Ano	10h30	AAP	Projeto de Vida	A Definir
8°° Ano EF I
8° Ano	9h45	AAP	Projeto de Vida	A Definir
8° Ano	10h30	TV Educação	Matemática	Resolver e elaborar situaçõesproblema que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.
8° Ano	11h15	TV Educação	História	Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado, durante o período regencial do Brasil.
9° Ano EF I
9° Ano	14h	TV Educação	Matemática	Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e/ou com o uso de tecnologias digitais.
9° Ano	14h45	TV Educação	Projeto de Vida	A definir
9° Ano	15h30	AAP	História	Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.

Ensino Médio

1ª Série EM
	Horário	Local	Componente	Habilidade
1ª EM	14h45	APP	Matemática	Resolver e elaborar situações- problema que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.
1ª EM	15h30	Tv Educação	História	Identificar as principais causas e características dos movimentos de migração que caracterizam o processo histórico de ocupação territorial;
1ª EM	16h15	Tv Educação	Projeto de Vida	A definir
2ª Série EM
2ª EM	17h	Tv Educação	Matemática	Ler, comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.
2ª EM	17h45	Tv Educação	História	Reconhecer que os processos de formação e transformação das instituições políticosociais são resultado de lutas coletivas;
2ª EM	18h30	APP	Projeto de Vida	A definir
3ª Série EM
3ª EM	17h45	APP	Projeto de Vida	A definir
3ª EM	18h30	Tv Educação	Matemática	Resolver e elaborar situações- problema de contagem cuja resolução envolve a aplicação do princípio multiplicativo.
3ª EM	19h15	Tv Educação	História	Estabelecer as relações entre Guerra Fria e os golpes militares na América Latina; Caracterizar os governos militares instalados no Brasil a partir de 1964 considerando especialmente a supressão das liberdades e a repressão à oposição.