UFPB abre 1000 vagas para Curso de Pedagogia Histórico-Crítica

Curso de Pedagogia Histórico-Crítica e Prática Transformadora oferta 1 mil vagas para curso EAD gratuito.

A Universidade Federal da Paraíba (UFPB) em parceria com a Universidade Estadual de Campinas promovem o curso Pedagogia Histórico-Crítica e Prática Transformadora. Saiba mais sobre curso pedagogia histórico-critica.

A formação tem como objetivo divulgar estudos e pesquisas vinculados com a Pedagogia Histórico-Crítica e seu potencial de transformação da sociedade.

Público-alvo do curso de Pedagogia Histórico-Crítica

O curso tem como público-alvo, professores, estudantes de graduação, pós-graduandos, membros de movimentos sociais e sociedade em geral.Os alunos inscritos poderão assistir as aulas pelo canal do Youtube que é disponibilizado. A certificação será devida aos alunos que possuam participação mínima de 70% nas aulas.

Inscrições e Certificação aos estudantes:

A certificação será de 60 horas com encontro realizados às quintas-feiras das 9h às 13h, iniciando dia 24/09/2020.

As inscrições ocorrem entre os dias 11 de setembro e 24 de setembro de 2020.

A bibliografia do curso conta com autores conhecidos no meio acadêmico como SAVIANI, JACOMELI, DUARTE, PASQUALINI, etc.

Programação do Curso pedagogia histórico-critica:

Confira a programação do evento:

01/10:  INTRODUÇÃO: caracterização geral da pedagogia histórico-crítica como teoria pedagógica .
08/10:  Discussão acerca da fundamentação marxista da Pedagogia Histórico-Crítica .
15/10:  Fundamentos Filosóficos e Históricos da Pedagogia Histórico-Crítica.
22/10:  Fundamentos psicológicos da pedagogia histórico-crítica.
29/10:  A pedagogia histórico-crítica e a questão do Currículo: é possível a superação dialética das dimensões teóricas e práticas.
05/11:  A pedagogia histórico-crítica e as possibilidades de construção da escola unitária.
12/11: Contribuição da pedagogia histórico-crítica para o desenvolvimento da prática educativa: A) educação infantil.
19/11:  Contribuição da pedagogia histórico-crítica para o desenvolvimento da prática educativa: b) Contribuição da pedagogia histórico-crítica para o desenvolvimento da prática educativa: alfabetização e ensino fundamental
26/11: Contribuição da pedagogia histórico-crítica para o desenvolvimento da prática educativa: c) Contribuição da pedagogia histórico-crítica para o desenvolvimento da prática educativa: educação especial; formação moral; educação estética.
03/12: Análise dos diferentes processos de institucionalização da pedagogia histórico-crítica.semelhanças e diferenças entre os processos)
10/12:  Desafios da implementação da pedagogia histórico-crítica: formas e exigências
17/12: Seminário geral em classe para dirimir dúvidas
07/01/2021: CONCLUSÃO: A perspectiva da pedagogia histórico-crítica diante dos problemas da educação brasileira no contexto da sociedade atual.

========================================================