USP oferece curso Figurações da Família na Literatura Brasileira do Século XX

USP oferta 100 vagas em curso sobre as figurações da família na literatura brasileira do século XX gratuitamente.

A Universidade de São Paulo por meio do Instituto de Estudos Avançados oferta o curso Figurações da Família na Literatura Brasileira do Século XX.

Sobre o Curso:

O curso de difusão tem como objetivo oferecer um repertório advindo dos estudos sobre Família nas Ciências Huamans,com contribuições da História, Sociologia, Antropologia, Psicologia e Psicanálise,que organize um campo de diálogos com textos da Literatura Brasileira do século XX, possibilitando o conhecimento de concepções de família, relações e dinâmicas familiares nos textos.

Os alunos também refletirão a respeito da constituição do sujeito moderno no Brasil a partir de suas configurações familiares priorizando a leitura desarmada dos textos literários.

Inscrições e vagas:

O curso será realizado entre 15/09 e 03/11 na modalidade EaD, com transmissão pela Plataforma Zoom.

As inscrições ocorrem até o dia 08/09/2020 pela plataforma APOLO e serão disponibilizadas 100 vagas.

Confira o cronograma do curso:

A Grade curricular terá carga horária de 16 horas, divididas em 8 aulas expositivas de 2 horas cada.

Nas primeiras três aulas, apresentaremos contribuições teóricas e metodológicas advindas dos diversos campos do saber que possam fundamentar a leitura dos textos literários e a pesquisa, no interior deles, dos temas relacionados à família.

• 1ª. aula: Estudos de família no campo das Ciências Humanas:
  – Evolucionismo e Estruturalismo;
  – Contribuições dos estudos de História da família brasileira;
  – Estudos de família no campo da Teoria Crítica.
• 2ª. aula: Estudos de família nos campos psicológico e psicanalítico:
  – Origens e contribuições do trabalho com famílias no campo psicológico: a família como sistema e aportes da teoria da comunicação humana;
  – A compreensão da família a partir do campo psicanalítico: inconsciente familiar, teoria do vínculo, trauma e transmissão intergeracional.
• 3ª. aula: Método de leitura, sobre ler/interpretar um texto: entre compreender e explicar.
  – Trabalho com textos de Paul Ricoeur, Antonio Cândido e Davi Arrigucci Jr.

As cinco aulas seguintes serão dedicadas à leitura de textos literários, sempre com foco nas questões relativas à família.

• 4ª. aula: “O peru de Natal”, do livro Contos novos (1947/2015), de Mário de Andrade.
• 5ª. aula: “A imitação da rosa”, do livro Laços de família (1960/1969), de Clarice Lispector.
• 6ª. aula: “Sorôco, sua mãe, sua filha”, do livro Primeiras estórias (1962/1964), de Guimarães Rosa.
• 7ª. aula: Poemas “Confidências do itabirano”, “Retrato de família”, “Convívio”, “Perguntas”, da Antologia poética (1962/1987), e “Mancha”, “Paredão” e “Fim da casa paterna”, de Boitempo (1968/1979), de Carlos Drummond de Andrade.
• 8ª. aula: Lavoura arcaica (1975/1989), de Raduan Nassar.

.

========================================================