Mestrado em Educação Inclusiva recebe inscrições em 9 universidades em todo Brasil.
O Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva – PROFEI, por meio do Edital 1/2020 torna público o exame nacional de acesso ao curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI) para ingresso no segundo semestre do ano de 2020.
O PROFEI é um programa de mestrado e Educação Inclusiva reconhecido pela CAPES e objetiva a formação de pesquisadores para atuação no campo de pesquisa da Educação Inclusiva, melhorando a qualidade da educação do país.
O curso é semipresencial com oferta simultânea nacional e internacional pela Universidade Aberta do Brasil em diversas universidades públicas espalhadas pelo Brasil. O concluinte terá o título de Mestre em Educação Inclusiva.
O curso tem duração de 2 meses e as aulas podem ser ministradas à distância ou presencialmente.
Serão ofertadas 150 vagas, sendo 141 para ampla concorrência e 09 para cotas.
As inscrições ocorrem entre os dias 18 de agosto de 2020 e 04 de setembro de 2020 pelo site da Universidade Estadual do Maranhão.
O requisito é possuir graduação e estar em efetivo exercício na Educação Básica das redes públicas de ensino.
A taxa de inscrição é de R$ 100 reais. O processo será realizado totalmente a distância, sendo composto por:
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- Análise da carta de intenções, projeto de pesquisa e currículo
- Arguição virtual da carta de intenções e do projeto de pesquisa (Entrevista).
Ao todo, serão ofertadas 150 vagas nos seguintes polos e universidades:
| Instituição | Vagas Ampla Concorrência | Vagas Cotista |
| UNESP – Universidade Estadual Paulista UAB – Universidade Aberta de Portugal |
24 Vagas 2 Vagas |
06Vagas |
| UEPG – Universidade Estadual de Ponta Grossa | 24 Vagas | |
| UNESPAR – Universidade Estadual do Paraná | 22 Vagas: Campus Curitiba I – 1 vaga Campus Curitiba II – 4 vagas Campus Paranavaí – 3 vagas Campus Campo Mourão – 2 vagas Campus Apucarana – 3 vagas Campus União da Vitória – 4 vagas Campus Paranaguá – 5 vagas |
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| UDESC – Universidade do Estado de Santa Catarina | 18 Vagas | |
| UEMA – Universidade Estadual do Maranhão | 18 vagas | |
| UNEMAT – Universidade do Estado do Mato Grosso | 15 vagas | |
| UNIFESSPA – Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará | 09 Vagas | |
| UEM – Universidade Estadual de Maringá | 09 Vagas | 03 |
| TOTAL | 141 | 09 |
Mais informações do Mestrado:
Sobre o Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva – PROFEI, entre os objetivos específicos, destacam-se:
- I – Difundir os princípios e fundamentos da educação inclusiva, o qual garante o direito de educação para todos;
- II – Conhecer e analisar os principais documentos legais e diretrizes que garantem o atendimento e a inclusão dos estudantes público-alvo da educação especial;
- III – Compreender o Projeto Pedagógico como elemento norteador das ações políticopedagógicas da escola inclusiva que se pretende;
- IV – Elaborar e desenvolver ações colaborativas na unidade escolar com o apoio do professor especializado, tendo como foco um Projeto Pedagógico inclusivo.
O programa conta com três linhas de pesquisa:
- I – Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: a linha contempla pesquisas e estudos epistemológicos, políticos e históricos referentes à Educação Especial numa nova perspectiva de atuação, qual seja, o vínculo com a constituição de espaços educacionais inclusivos. Busca analisar as implicações epistemológicas e políticas contemporâneas relacionadas às práticas educacionais, com ênfase na gestão de sistemas escolares, nos recursos de suporte pedagógico especializado, na construção, implantação e usabilidade de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação como aspectos favorecedores e inovadores para a escolarização dos estudantes, garantindo-lhes o direito de aprendizagem e desenvolvimento nessa área de conhecimento.
- II – Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva: a linha contempla pesquisas e estudos referentes à conceituação sobre Educação e Inovação tecnológica e estrutura para o desenvolvimento de educação mediada por tecnologias e suas interlocuções com a Educação Especial e Inclusiva. Busca analisar metodologias ativas de ensino e de aprendizagem baseada em uso de tecnologias digitais, redes sociais como espaços educativos, jogos digitais e a aprendizagem. Aborda ainda estudo e análise de mobilidade na sala de aula, projetos, inclusão digital e cidadania, bem como conceituação e análise da Tecnologia Assistiva como área de conhecimento e recursos e sua aplicabilidade no contexto educacional inclusivo.
- III – Práticas e Processos Formativos de Educadores para a Educação Inclusiva: a linha contempla pesquisas e estudos relacionados diretamente às práticas educacionais e aos processos formativos de educadores (inicial, continuada e em serviço) para atuação pedagógica na diversidade, contemplando os princípios de uma educação inclusiva. Busca analisar os processos de ensino e aprendizagem e as inovações pedagógicas para o atendimento às necessidades educacionais de qualquer ordem: biopsicossocial ou etnocultural. Os estudos se concentram nos aspectos relacionados à organização da escola para garantir a formação de educadores numa perspectiva inclusiva, a partir da análise de práticas, desenvolvimento curricular, adequações de recursos ou métodos pedagógicos e em procedimentos que possibilitem o êxito na escolarização dos estudantes.
As demais informações e dúvidas devem ser sanadas junto à instituição.
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Resumo das Informações. |
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| Curso: | Mestrado em Educação Inclusiva |
| Instituição: | Diversas |
| Tipo de Curso: | Mestrado |
| Modalidade: | Semipresencial |
| Duração: | 24 meses |
| Vagas: | 150 vagas |
| Inscrições: | Até 04/09/2020 |
